部编版八年级语文上册《背影》听评课记录

部编版八年级语文上册《背影》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《背影》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然引入本节课的主题《背影》。通过提问方式激发学生的思考，引起了学生对文章主题的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。对于文章中的难点和重点，张老师进行了深入讲解，并通过提问和互动的方式，引导学生主动思考和参与讨论。同时，张老师还学生进行小组合作学习，让学生相互讨论和交流，提高了学生的参与度和合作能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，强调了文章的主题和情感表达。同时，张老师布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，与老师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。学生们能够积极参与课堂活动，主动思考和回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够积极参与小组讨论和交流。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。通过展示相关图片和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆文章内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对《背影》这篇文章的理解、分析和感悟。通过观察和评估学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。学生们能够理解文章的主题和情感表达，对文章的内容和结构有较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对文章的主要内容、人物关系和情节发展有较为准确的掌握。同时，学生们也能够运用所学的文学鉴赏方法，对文章进行分析和评价。然而，部分学生在细节理解和记忆方面还存在一些问题，需要进一步的巩固和复习。

在技能的掌握方面，学生们在课堂活动中展现出了较高的能力。他们能够积极参与讨论和交流，表达自己的观点和想法。学生们也能够通过写作和口头表达的方式，展示自己对文章的理解和感悟。但是，部分学生在写作和表达能力方面还有待提高，需要进一步加强练习和指导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习《背影》，学生们能够感受到父爱的伟大和亲情的重要性，培养他们的感恩之心。同时，通过讨论和思考，学生们也能够认识到家庭的重要性和对父母的尊重。这些情感态度价值观的培养对学生们的成长和发展具有积极的影响。

然而，也有部分学生在情感态度价值观方面还存在一些问题，他们对家庭和亲情的认识不够深刻，需要进一步的教育和引导。教师可以通过开展家庭主题的活动和讨论，引导学生思考和感悟家庭的重要性，培养他们的亲情观念和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学内容充实、教学方法灵活多样。张老师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学过程有序。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和参与，课堂互动频繁，学生参与度较高。此外，张老师对现代教育技术的运用也较为熟练，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，针对部分学生在知识掌握和技能掌握方面的问题，建议张老师在课后进行针对性的辅导和练习设计，帮助学生巩固知识点，提高写作和表达能力。此外，张老师还可以在教学中更多地关注学生的情感态度价值观的培养，通过丰富多样的教学活动，引导学生树立正确的价值观。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续听课，以便了解改进措施的实施效果。同时，可以定期教研活动，让张老师分享教学经验和改