苏教版二年级数学下册第10单元《期末复习》听评课记录

苏教版二年级数学下册第10单元《期末复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级三班

教学主题或章节：苏教版二年级数学下册第10单元《期末复习》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对期末复习的内容进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在课堂上积极参与，充分思考。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时关注学生的反应并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张华老师能够充分利用课堂时间进行教学。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师针对期末复习的内容制定了具体的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出老师提出的问题。通过课堂练习和互动讨论，学生们对技能的掌握程度也有所提高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识学习，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过鼓励学生积极参与、合作学习和自主探究，促进了学生的全面发展。学生在课堂上的积极表现和互动讨论也反映出他们对数学学习的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。学生们在课堂上的学习积极性较高，师生互动频繁且质量较好。最突出的优点是教学目标明确，教学过程有序，能够有效地帮助学生进行期末复习。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，可以增加一些实际案例和生活中的应用，让学生更好地理解数学知识，提高学生的应用能力。

b.在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地集中注意力听课。

c.在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体教学手段，如使用视频、动画等，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教学改进措施的实际效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，相互学习和借鉴。

b.