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文档简介

北师大版数学二年级上册第五单元《需要几个轮子》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：北师大版数学二年级上册第五单元《需要几个轮子》

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：本节课主要讲解轮子的作用以及如何计算需要几个轮子。

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的动画引入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生思考和探索，使学生理解和掌握了轮子的作用以及计算方法。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、积极思考，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律状况良好，能够有效控制课堂节奏，时间分配合理。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体动画等方式增加了课堂的趣味性，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生理解和掌握轮子的作用以及如何计算需要几个轮子的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对轮子的作用和计算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解轮子的作用，并能够运用所学的计算方法来确定需要几个轮子。对于技能的掌握程度，学生能够在张老师的引导下，通过实际操作和练习，掌握计算轮子数量的方法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。张老师通过鼓励学生思考、讨论和合作，促进了学生的全面发展。学生在课堂上的积极性和合作精神得到了提升，他们能够主动参与学习，积极与同学合作解决问题，展现了积极的学习态度和团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度很高，能够清晰地讲解和引导学生思考。此外，张老师的课堂管理得当，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，张老师可以增加一些实际操作的机会，让学生亲身体验和探究，从而加深对知识的理解和记忆。最后，张老师在布置作业时可以更加注重学生的个性化需求，给予不同学生不同难度的题目，以促进他们的个性化发展。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我建议学校可以一些教学培训和研讨会，让张老师有机会学习

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