九年级历史上册常考重点知识背一背

九年级历史上册常考重点知识背一背九年级上册知识点1、亚非四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、中国。文明标志：古埃及金字塔（评价：是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。反映国王的无限权力、越修越小，反映王权的逐渐衰落）、狮身人面像；古巴比伦：《汉谟拉比法典》地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;评价：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长古印度：种姓制度:婆罗门(掌管祭祀)；刹帝利(掌管军事和行政权力)；吠舍；首陀罗特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚；影响：严重阻碍印度社会的进步与发展。中国：分封制、青铜文明。四大文明古国的共同特征：都处在大河流域、气候湿润、水源充足、土地肥沃，有利于农业生产。2、希腊城邦的突出特点“小国寡民”；希腊最大的城邦是斯巴达伯里克利执政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治达到高峰，最高权力机构是公民大会为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度雅典民主政治的进步性：雅典开西方世界民主政治的先河，为后世提供了值得参照的政治体制。局限性：只有少数成年男性享有民主权力，妇女、奴隶和外邦人没有民主权利。3、古代文明交往的方式：和平交往、暴力冲突。影响：暴力冲撞给人类带来了灾难，但客观上促进了文明的传播和交流。和平交往很好地促进了世界文明的扩展、传播与交融。认识：和平交往更有利于人类的发展，是主流。4、亚历山大东征的影响：①具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。②促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。5、罗马建立了共和国的决策权掌握在元老院手中罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的法律文献是《十二铜表法》沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落的历史事件是斯巴达克起义公元前27年，屋大维首创“元首制”建立了罗马帝国罗马帝国的扩张与亚历山大东征的相同点：性质：都属于侵略战争或非正义战争；方式：都采用了暴力入侵的方式；影响：客观上都促进了东西方文化的交流与融合。6、古希腊哲学家：德谟克利特（提出了“原子论”）、苏格拉底（思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题）、亚里士多德（一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学的古希腊哲学家）。希腊神话的特点是“神人同形同性”凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为今天人们使用的公历的基础，它是“儒略历”在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区地区兴起了基督教7、罗马法学的构成：罗马公民与非公民之间关系的万民法、商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。8、西欧封建等级制度的特点：以土地关系为纽带，通过层层分封而形成。9、西欧庄园的性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园法庭的作用：①起着维护庄园公共秩序的作用。②及维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

10、西欧城市兴起的原因：由于城市一般坐落在封建领主的土地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意收税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。

影响：城市的商品经济对封建制度起着瓦解的作用；市民阶级的形成为资本主义的兴起准备了条件；为以后文艺复兴的出现奠定了基础。城市居民争取自由与自治斗争的手段有：金钱赎买和武力斗争

琅城市民争取自治权是典型的例子11、大学拥有哪些自治权？

免赋税特权、司法特权、教育自主权12、查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的：稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。组成：由《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》组成。地位：奠定了欧洲民法的基础。13、大化改新的背景：①6—9世纪，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革；②大和皇族中改革派发动政变，孝德天皇即位，年号大化。意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。13、阿拉伯人的历史地位：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。14、西欧社会新的生产和经营方式：（农村）租地农场、（城市）手工工场15、西欧市民阶级的地位：成为强化王权所需要的政治力量。16、为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养是拜占庭文化文艺复兴运动兴起的时间、地点14世纪中叶、意大利文艺复兴的原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（核心思想是：人文主义）代表：文艺复兴的先驱是但丁、《神曲》；艺术大师是达芬奇、《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；文学巨匠是莎士比亚，《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》17、探寻新航路的背景：①商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。②马可波罗描绘的东方国家，激起了欧洲人对东方的无限想象和向往。③15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。条件：罗盘技术、造船和航海技术的发展、地圆学说的流行；航海家的开拓冒险精神等。影响（意义）：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。发现美洲大陆的航海家是哥伦布（1492）；完成环球航行，证明了地圆说的正确性是麦哲伦（1519-1522）最早进行殖民掠夺的国家是：葡萄牙、西班牙罪恶的三角贸易中贩卖黑人奴隶的是中程（非洲---美洲）早期殖民掠夺的影响：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐步形成，欧洲文化传到殖民地，对其社会发展产生了深远的影响；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。17世纪下半叶，英国取得了殖民国家的霸主地位，自诩为“日不落帝国”18、英国资产阶级革命的原因：斯图亚特王朝封建统治严重阻碍英国资本主义的发展，议会与王权的矛盾激化。开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。胜利：1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制（体制）。意义：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，并对世界的发展产生了重要影响。19、美国独立战争的原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。开始：1775年4月，来克星顿的枪声。建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，委任华盛顿为总司令。

建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》（地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”），宣告美国的独立。转折：1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。胜利：1781年，约克镇战役，英军投降，1783年英国承认美国独立。性质：既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。成果：摆脱英国殖民统治，是美国获得独立。历史意义：①结束了英国殖民统治，实现了国家独立。②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。③对法国大革命和拉美的独立运动产生了深远的影响。世界上第一部资产阶级成文宪法：1787年美国宪法，确立了三权分立的原则，各司其职、相互制衡的特点20、法国大革命的原因：（根本原因）法国的封建制度严重阻碍了资本主义的发展。（思想基础）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。文献：1789年8月制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则高潮：雅各宾派专政。影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国启蒙运动的主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭拿破1804年颁布的体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范的法典是《拿破仑法典》21、英美法资产阶级革命的相同点：①根本原因相同：都是资本主义发展受到阻碍。②性质相同：都是资产阶级革命。③领导阶级相同：都是资产阶级领导的。④结果相同：都确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟了道路。⑤作用相同：都建立了资产阶级政权；都维护了资产阶级的利益；都推动了资产阶级民族政治的进程。《权利法案》、《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》的共同点：都是资产阶级革命成果，都有助于资本主义民主法治社会的确立；其中《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》都受到了启蒙运动的影响。22、第一次工业革命（18世纪60年代）的背景：英国君主立宪制建立后，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大。实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命，也是一次深刻的社会变革。第一次工业革命首先开始的是棉纺织业部门发明：哈格里夫斯发明珍妮机（开始的标志）、1785年瓦特改进蒸汽机（进入了蒸汽时代）、1825年斯蒂芬森发明蒸汽机车（标志着铁路时代的到来）。影响：①极大地提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。②从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等先后进行工业革命。23、第二次工业革命（19世纪六七十年代）的特点：科学研究同工业生产紧密结合。影响：①促进了生产力的发展，改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。②在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡。③资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。24、两次工业革命影响的共同点：都创造了巨大的生产力，改变了人民的生产、生活方式，改变了人类社会的面貌。25、彼得一世改革的目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。影响：（积极）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。（消极）但是农奴制进一步强化，成为日后俄国社会发展的障碍。

26、废除农奴制改革的根本原因：农奴制严重阻碍了俄国经济的发展。目的：维护地主阶级的利益，缓和阶级矛盾、避免革命。性质：自上而下的资产阶级改革。内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。②农奴获得“解放”时，课通过赎买的方式获得一块份地。意义：①进步性：是个历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会各方面出现了新的气象，推动个走上了发展资本主义的道路。②但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。27、彼得一世改革与废除农奴制改革的相同点：①都是由沙皇下令自上而下进行的。②都从不同方面推动了俄国社会的进步。③都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，加快了扩张的步伐。28、日本明治维新的背景：①内忧：19世纪中期，德川幕府的统治，阻碍了日本社会、经济的发展；②美国等西方列强入侵，民族危机严重；③一部分中下级武士接受先进技术与思想，发起倒幕运动，并获得成功。内容：政治上、废藩置县，加强中央集权；经济上、“殖产兴业”，推行地税改革，大力发展近代经济；军事上、实行征兵制，建立新式军队；社会生活上、提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。影响：（正面）是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。（负面）但是保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。启示：改革要与时俱进，勇于创新；改革要抓住机遇，向先进国家学习；改革是社会发展的动力，只有不断地进行改革，国家才会富强；要坚持对外开放，积极学习外国先进的科学技术和管理经验；国家英重视教育，实施科教兴国战略；对西方文明不能生搬硬套，应兼容并蓄，取其精华，去其糟粕，才能有利于经济和社会的发展。29、俄、日改革的相同点：①时代相同：都处在19世纪中叶，资本主义上升发展时期；②目的相同：都是维护自身统治；③方式、性质相同：都是自上而下的资本主义性质的改革；④进步性相同：都走上了资本主义道路，促进了资本主义的发展；⑤局限性相同：都保留了大量的封建残余。30、走上资本主义道路的方式：①资产阶级革命方式，如英法；②民族独立战争方式，如美国；③自上而下改革方式：如俄日；④王朝统一战争方式：如德意。31、美国内战的根本原因：北方资本主义工业和南方种植园经济之间的矛盾（南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义的发展）。矛盾的焦点：奴隶制的存废问题文献：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。内容：《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。性质：美国历史上第二次资产阶级革命。意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶主，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。启示：①所有种族制度