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文档简介

部编人教版七年级上册语文《1.春》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编人教版七年级上册

教学主题或章节：《1.春》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过提问方式导入新课，引发学生思考，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能够主动参与课堂讨论和互动。学生之间合作学习情况较好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律管理得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括知识掌握和技能培养等方面。通过观察学生的表现和完成作业的情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对《1.春》这篇课文的内容理解和记忆情况较好，能够回答出课文的主题思想、人物形象以及情节发展等方面的问题。对于语文的基本技能，如阅读理解、写作能力等，学生的掌握程度也在不断提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在课堂上引导学生关注春天的美好，感受生活中的美好事物，从而培养学生的审美情感和积极的生活态度。通过课堂讨论和互动，学生能够理解和尊重他人的观点，培养了合作精神和社交能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，学习状态良好。此外，张老师对课堂纪律管理得当，时间分配合理，教学技术使用得当，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的思维能力和创新意识。其次，可以增加学生之间的合作学习机会，鼓励学生互相交流和讨论，提高学生的团队合作能力和沟通能力。此外，张老师可以加强对学生的个性化关注，了解学生的学习需求和困难，给予针对性的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师

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