新人教B版必修五3.3《一元二次不等式及其解法》听评课记录2

新人教B版必修五3.3《一元二次不等式及其解法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教B版必修五

教学主题或章节：3.3《一元二次不等式及其解法》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习一元二次方程的知识，顺利导入新课，引导学生发现一元二次不等式与一元二次方程的关联。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，对一元二次不等式的定义、性质和解法进行了深入讲解。在讨论环节，学生积极参与，提出问题并互相解答，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，取长补短。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示PPT、动画等形式，使抽象的数学概念变得形象直观。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握一元二次不等式的定义、性质和解法。通过教师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标，对一元二次不等式有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对一元二次不等式的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用解法求解一元二次不等式。但在部分学生的解答过程中，仍存在对解法步骤的掌握不牢固、对解集的表述不准确等问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，通过讨论、互动等形式，使学生在解决问题的过程中感受到数学的乐趣。同时，教师鼓励学生积极提问，培养学生的提问意识和求知欲。总体来说，本节课在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。

评价结论：

综合考虑本节课的教学目标达成、知识掌握和情感态度价值观三个方面，教师在本节课的教学过程中表现出了较高的教学水平和专业素养。但在学生知识掌握方面，仍需加强对解法步骤和解集表述的训练。总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，特别是在教学方法和课堂管理方面。教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使课堂氛围活跃，学生参与度高。同时，教师对课堂节奏的控制得当，使得教学活动有序进行。最突出的优点是教师能够关注到每一个学生，鼓励他们积极参与课堂互动，充分调动了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲解过程中可以更多地运用实际例子来阐述一元二次不等式的应用，让学生更好地理解其意义。其次，针对部分学生在解法步骤掌握不牢固、解集表述不准确的问题，建议教师在课后增加一些练习题，让学生进行巩固训练。同时，教师可以一些小组活动，让学生通过合作学习来提高解题能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以安排一段时间后，再次听课并对比改进前后的教学效果。此外，可