人教版高中数学必修第二册：《8.5.3平面与平面平行》听评课记录

人教版高中数学必修第二册：《8.5.3平面与平面平行》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：《8.5.3平面与平面平行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对该节课的教学计划非常清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等准备充分。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引起学生的兴趣。

（2）展开阶段：张伟老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，让学生充分理解和掌握平面与平面平行的判定方法。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况也很不错。

5.课堂管理：

张伟老师有效地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、几何画板等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟老师设定的教学目标是明确的，即让学生掌握平面与平面平行的判定方法。通过课堂观察，可以看出学生们基本达到了这一目标，他们对平面与平面平行的判定方法的掌握程度较高。

2.知识掌握：

学生们在张伟老师的指导下，对平面与平面平行的知识点有了深入的理解和记忆。他们能够运用判定方法解决相关问题，并对相关概念和定理有了清晰的认识。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、解决问题能力和创新意识。他鼓励学生们积极参与讨论和思考，使他们在学习过程中逐渐形成了积极向上的学习态度和价值观。此外，通过本节课的学习，学生们对数学学科产生了更浓厚的兴趣，有助于他们的全面发展。

总体来说，张伟老师在《8.5.3平面与平面平行》这节课上的教学效果是值得肯定的。学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。当然，还有一些细节方面可以进一步完善，如在课堂互动中给予更多学生机会，激发他们的主动学习能力；在教学过程中注重培养学生的数学思维能力等。希望通过本次听课评课，张伟老师能够进一步改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更优质的教育。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课张伟老师的教学整体表现良好，对教材内容的理解深入，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张伟老师注重学生思维能力的培养，鼓励学生主动参与课堂讨论，充分发挥了学生的主体作用。

2.改进建议：

尽管张伟老师的教学效果良好，但仍有一些细节方面可以改进。例如，在课堂互动中，可以进一步增加学生发言的机会，让更多的学生参与到课堂讨论中来。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内，对张伟老师的课堂进行持续关注。可