人教部编版七年级语文上册（广西）作业听评课记录：期末复习专题1

人教部编版七年级语文上册（广西）作业听评课记录：期末复习专题1一.基本信息

听课日期：2022年12月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教部编版七年级语文上册期末复习专题1

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习专题的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以复习导入的方式引入新课，通过提问学生对之前学过的知识进行回顾，起到了很好的复习效果。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等。在讲授过程中，语言简洁明了，条理清晰。讨论环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对本次复习内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。小组合作学习环节，学生之间互相合作，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据期末复习专题1的内容制定了针对性的教学目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，例如对复习内容的理解、记忆和运用能力的提升。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好。在课堂讨论和练习环节中，学生能够回答出相关问题，并在练习中正确运用所学知识。然而，部分学生在细节理解和深度思考方面仍有待提高。对于语文技能的掌握程度，大部分学生能够熟练运用所学技巧进行阅读理解和写作。但仍有部分学生在表达清晰度和逻辑思维方面需要进一步指导。

3.情感态度价值观

张华老师注重培养学生的情感态度和价值观，在教学过程中融入了对文学作品的欣赏、对语言的热爱以及对文化的尊重。通过课堂讨论和思考题的设置，学生对于文学作品背后的意义和文化内涵有了更深入的理解，促进了学生的全面发展。同时，学生在课堂上的积极表现和参与度也体现了他们对语文学科的兴趣和热情。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师的教学目标明确，学生对知识点的理解和技能的掌握程度较高。同时，通过培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。然而，仍需注意对部分学生进行针对性的指导，以提高他们在细节理解和深度思考方面的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师对本节课的教学内容掌握得很好，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。学生对本节课的内容理解和记忆情况较好，对语文学科的兴趣也有所提高。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上更加自信和积极。

2.改进建议

（1）针对部分学生细节理解和深度思考能力有待提高的问题，建议张华老师在课堂上更多设置一些思考题和讨论题，引导学生进行深入思考，提高他们的思维能力。

（2）针对学生在表达清晰度和逻辑思维方面需要进一步指导的问题，建议老师在课后一些小组讨论或写作练习，帮助学生提高表达能力和逻辑思维。

（3）针对教学资源的使用，建议老师在课堂上更多运用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，听课小组对