2025年高考语文系统总复习：散文阅读之词义、句意题

第4讲字字皆蕴情，总与主旨联——理解词句内涵“词义、句意题”属于考纲要求“鉴赏评价”中的一个考点，可分为两种题型：理解重要词语含义、理解重要句子含意。从全国卷命题的情况看，这类题主要考查对意思的挖掘。题型一理解重要词语含义一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的含义。所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。一、命题角度题干示例审题定向1.(2019·北京卷)下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是2．(2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含意。这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“简析”等作答动词和“含意”“词语”“内涵”等表答题方向的名词二、解题技法解答词语含义理解题“三步骤”第一步：审视词语特点。一看其自身特点，关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无使用修辞等)；二看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。第二步：扣住语境理解其义。理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中派生出来的临时义。它有两类：一类是词语因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语的感情色彩而产生的新义；另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。第三步：把握理解思路——由实到虚。从读“实”出发，探究“实”象背后的虚指意义。(此步骤有时可省略)三、思维提升阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见《比邻而居》)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。【思维“三步曲”】第一步：审视词语特点。“孱弱”出自文章第⑤段，是一个形容词，有薄弱之意。第二步：扣住语境理解其义。“孱弱”是有临时词义的词语，要结合语境，分析其临时词义。(1)这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言，相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，此处的“孱弱”指一缕若有若无(较弱)的咖啡味道。(2)“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。(3)“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的实惠风格。由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。第三步：整合要点，形成答案。组织答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，

不如第一家实打实。(要结合具体内容概括作答)题型二

理解重要句子含意重要句子主要包括：意义比较含蓄、内涵比较丰富、蕴含某些深层含意的句子；含有比喻、比拟等修辞，需要明白本体或喻体真正含意的句子；由一定的语境赋予临时意义，言在此而意在彼的句子；在表达效果上有特殊作用，结构比较复杂，理解有一定难度的句子；富有哲理性、起到警策作用的句子等。一、命题角度题干示例审题定向1.(2019·北京卷)作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的”？请结合上下文具体说明。

2．(2018·浙江卷)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。

题干中往往有“分析”“赏析”“解释”等作答动词和“含意”“意蕴”等表答题方向的名词二、解题技法理解句子含意“六方法”1．结合语境。理解句子含意首要的是分析其所处的具体语言环境，把握其前后句子的意思，确定其在文中的特有含意。2．抓关键词。句子中都有凸显其含意的关键词，只要弄清这些词语的含义，就可推知整个句子的含意。3．分析句子位置。这一方法适用于行文思路句。如果是总领句，句意就从其下面的内容入手总结；如果是过渡句，要前瞻上文，后顾下文，确定答案；如果是总结句，要根据上文内容归纳意义；至于照应句，则要分析其照应了什么、突出了什么和对文章结构起到什么作用。4．剖析句子结构。这一方法只适用于结构复杂的句子。如果是复杂的单句，先找出句子主干，后归纳修饰限制及补充成分的作用；如果是复句，则要先区分句间关系，后体会整个复句的意思。5．联系主旨思考。这一方法最适用于文眼句，因为文眼句本就是彰显作者的主要的情感与观点，揭示主旨的句子。6．技巧句子还原。将使用了技巧的句子“翻译”成没有技巧的句子，如将比喻句陈述成不使用比喻的句子。答题模板模板一：表层含义＋深层含义。模板二：手法＋内容(本句意思，本句所写内容)＋效果(情感、形象、主旨)。指出使用这种手法所达到的艺术效果，再根据题干要求进行答案整合。三、思维提升(2018·浙江卷)阅读《汴京的星河》，完成后面的题目。(阅读文本见P93专题二第2讲题型一《汴京的星河》)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。【思维“三步曲”】第一步：抓住关键词分析。本句的关键词是“新奇”和“庆幸”。整个句子语境是“这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸”，提炼句子主干，可知是汴梁城牵下的星河让“我”感到新奇和庆幸。第二步：结合语境分析。第⑤段往后，作者陆续写到了汴京城繁荣的街、衣帽鲜亮高兴游玩的人、巧夺天工的灯，描绘出一幅繁荣热闹的优美星河图。而第⑬段“这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣……”，第段“而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明”，也暗示了本文的主题：眼前的盛世景象是改革开放的新经济政策带来的，是当今社会科技发展带来的。所以，作者新奇的是现代科技让古都汴梁又一次牵下了星河，实现了“我”的“星河梦”；庆幸的是“我”生在当今