三年级信息技术上册 第13课 下载和播放音视频文件教学实录2 （新版）苏科版

三年级信息技术上册第13课下载和播放音视频文件教学实录2（新版）苏科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生掌握下载和播放音视频文件的基本技能，通过结合课本内容，引导学生进行实际操作，提高信息技术的实际应用能力。通过学习，学生能够熟练使用下载工具，选择合适的播放器，实现对音视频文件的下载和播放，为后续学习信息处理和多媒体应用打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过下载和播放音视频文件的学习，学生能够提升信息检索和筛选能力，培养对多媒体资源的合理利用意识；同时，通过操作实践，锻炼计算思维，提高解决实际问题的能力；最终，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养创新精神和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作，包括鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。他们对于网络的基本概念和网页浏览有一定的了解，但关于下载和播放音视频文件的具体操作可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于能够直观体验的音视频内容有较高的学习兴趣。他们的学习能力主要体现在动手操作上，通过实际操作来学习新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，需要直观的演示和指导；而另一部分学生则可能更倾向于听觉学习，需要教师提供清晰的讲解和步骤说明。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在下载和播放音视频文件时可能遇到的困难包括：不熟悉下载网站和下载工具的使用，无法正确设置下载参数；在播放过程中可能遇到格式不兼容、播放器选择不当等问题。此外，学生在操作过程中可能因为缺乏耐心而放弃，或者因为操作不当导致文件损坏。因此，教师需要提供详细的步骤指导和耐心辅导，帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解下载和播放音视频文件的基本概念和步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生通过实际操作下载和播放文件，强化技能掌握。

3.讨论法：组织学生讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法，培养合作学习和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示下载和播放的步骤，直观展示操作流程。

2.网络教学平台：通过在线资源让学生进行实践操作，巩固学习内容。

3.教学软件辅助：使用下载和播放工具的演示版或简化版，方便学生练习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段有趣的动画视频，引导学生思考视频是如何制作出来的。

2.提出问题：同学们知道视频是怎么传到我们电脑上的吗？它们是如何存储和播放的呢？

3.学生回答：教师简要总结，引出本节课的主题——下载和播放音视频文件。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍下载工具：讲解常用的下载工具，如迅雷、IDM等，说明其功能和操作方法。

2.演示下载过程：教师演示下载一个音视频文件，并讲解下载参数的设置。

3.播放器介绍：介绍几种常见的音视频播放器，如WindowsMediaPlayer、VLC等，讲解其功能和操作方法。

4.演示播放过程：教师演示播放下载的音视频文件，讲解播放器界面和功能的使用。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习：将学生分成小组，每组选择一个音视频文件进行下载和播放。

2.教师巡视指导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导。

3.小组展示：每组派代表展示下载和播放的成果，分享操作经验。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：下载和播放音视频文件时，需要注意哪些问题？

2.学生回答：教师总结并强调注意事项，如选择合适的下载工具、播放器，注意文件格式等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们觉得下载和播放音视频文件难吗？为什么？

2.学生回答：教师引导学生分析问题，总结下载和播放的技巧。

3.教师提问：在下载和播放过程中，如何避免文件损坏？

4.学生回答：教师总结并强调文件下载和播放的正确操作方法。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们认为下载和播放音视频文件在日常生活中有什么应用？

2.学生回答：教师引导学生思考，如观看电影、听音乐、学习知识等。

3.教师总结：下载和播放音视频文件可以帮助我们获取更多信息，提高生活品质。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调下载和播放音视频文件的重要性。

2.作业布置：请同学们课后下载一个自己感兴趣的音视频文件，并尝试用不同的播放器进行播放。

教学时长：45分钟知识点梳理1.音视频文件的基本概念

-音频文件：存储声音信息的文件，如MP3、WAV等。

-视频文件：存储图像和声音信息的文件，如MP4、AVI等。

2.下载音视频文件

-下载工具：介绍常见的下载工具，如迅雷、IDM等。

-下载步骤：选择下载工具，输入文件链接，设置下载参数，开始下载。

-下载参数：下载速度、下载位置、下载任务管理等。

3.播放音视频文件

-播放器：介绍常见的音视频播放器，如WindowsMediaPlayer、VLC等。

-播放步骤：打开播放器，导入音视频文件，调整播放设置，开始播放。

-播放设置：音量、播放模式、字幕、皮肤等。

4.音视频文件格式

-常见格式：MP3、WAV、MP4、AVI、FLV等。

-格式转换：介绍音视频格式转换工具，如格式工厂、AnyVideoConverter等。

5.音视频文件压缩

-压缩原因：减小文件体积，节省存储空间，提高传输速度。

-压缩工具：介绍音视频压缩工具，如HandBrake、WinRAR等。

-压缩参数：视频分辨率、比特率、帧率等。

6.音视频文件版权与知识产权

-版权保护：了解版权保护的重要性，尊重原创，合法使用音视频资源。

-知识产权：介绍知识产权的概念，包括著作权、专利权、商标权等。

7.音视频文件安全与隐私

-安全下载：从正规网站下载音视频文件，避免下载恶意软件。

-隐私保护：不泄露个人隐私信息，如下载链接、文件内容等。

8.音视频文件管理

-文件分类：根据文件类型、用途等进行分类，方便查找和管理。

-文件命名：规范文件命名，方便识别和记忆。

-文件备份：定期备份重要音视频文件，防止数据丢失。

9.音视频文件分享与传播

-分享途径：通过社交媒体、邮件、论坛等途径分享音视频文件。

-传播规范：遵守相关法律法规，尊重他人权益，不传播侵权内容。

10.音视频文件应用领域

-娱乐：观看电影、听音乐、欣赏短视频等。

-教育：学习知识、教学演示、远程教育等。

-工作与生活：会议记录、项目展示、家庭娱乐等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络世界的音视频资源》——介绍音视频资源的类型、来源以及在网络世界中的传播和利用。

-视频资源：《数字音视频制作入门教程》——通过视频教程，让学生了解音视频的基本制作过程，包括拍摄、剪辑、后期处理等。

-实践任务：《家庭视频日记》——鼓励学生利用家庭中的设备，如手机、相机等，制作一段家庭视频日记，分享家庭生活的小故事。

2.拓展要求：

-学生需要利用课后时间，根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源。

-阅读材料后，学生可以撰写一篇简短的读后感，分享自己的学习心得和对音视频资源利用的理解。

-观看视频教程后，学生尝试使用所学知识制作一段简单的视频，可以是自己的日常生活片段或者是对某个主题的介绍。

-制作视频日记时，学生应注意以下几点：

a.视频内容要真实、有趣，反映家庭生活的点滴。

b.视频拍摄要清晰，尽量使用稳定的画面。

c.视频剪辑要简洁，突出主题。

d.视频长度控制在2-3分钟，适合在社交媒体上分享。

-教师可提供以下指导与帮助：

a.为学生推荐适合的阅读材料和视频资源。

b.在课堂上组织讨论，让学生分享自己的拓展学习成果。

c.针对学生在拓展学习中遇到的问题，进行个别辅导和解答。

d.鼓励学生互相交流学习经验，共同进步。内容逻辑关系①音视频文件的基本概念

-音频文件：存储声音信息的文件，如MP3、WAV等。

-视频文件：存储图像和声音信息的文件，如MP4、AVI等。

②下载音视频文件

-下载工具：介绍常用的下载工具，如迅雷、IDM等。

-下载步骤：选择下载工具，输入文件链接，设置下载参数，开始下载。

-下载参数：下载速度、下载位置、下载任务管理等。

③播放音视频文件

-播放器：介绍常见的音视频播放器，如WindowsMediaPlayer、VLC等。

-播放步骤：打开播放器，导入音视频文件，调整播放设置，开始播放。

-播放设置：音量、播放模式、字幕、皮肤等。

④音视频文件格式

-常见格式：MP3、WAV、MP4、AVI、FLV等。

-格式转换：介绍音视频格式转换工具，如格式工厂、AnyVideoConverter等。

⑤音视频文件压缩

-压缩原因：减小文件体积，节省存储空间，提高传输速度。

-压缩工具：介绍音视频压缩工具，如HandBrake、WinRAR等。

-压缩参数：视频分辨率、比特率、帧率等。

⑥音视频文件版权与知识产权

-版权保护：了解版权保护的重要性，尊重原创，合法使用音视频资源。

-知识产权：介绍知识产权的概念，包括著作权、专利权、商标权等。

⑦音视频文件安全与隐私

-安全下载：从正规网站下载音视频文件，避免下载恶意软件。

-隐私保护：不泄露个人隐私信息，如下载链接、文件内容等。

⑧音视频文件管理

-文件分类：根据文件类型、用途等进行分类，方便查找和管理。

-文件命名：规范文件命名，方便识别和记忆。

-文件备份：定期备份重要音视频文件，防止数据丢失。

⑨音视频文件分享与传播

-分享途径：通过社交媒体、邮件、论坛等途径分享音视频文件。

-传播规范：遵守相关法律法规，尊重他人权益，不传播侵权内容。

⑩音视频文件应用领域

-娱乐：观看电影、听音乐、欣赏短视频等。

-教育：学习知识、教学演示、远程教育等。

-工作与生活：会议记录、项目展示、家庭娱乐等。课堂1.课堂评价：

1.1提问评价：在课堂教学中，教师通过提问的方式，检验学生对音视频文件下载和播放知识的掌握程度。例如，提问学生下载音视频文件时应该注意哪些事项，如何选择合适的播放器等。通过学生的回答，教师可以了解学生对知识的理解和应用能力。

1.2观察评价：教师通过观察学生的课堂表现，如操作是否熟练、是否能够独立完成任务等，评估学生的学习效果。观察学生是否能够正确使用下载工具和播放器，是否能够根据需要调整播放设置。

1.3测试评价：在课程结束后，教师可以设计一些测试题，让学生在规定时间内完成。测试题包括选择题、填空题和操作题，以全面评估学生对音视频文件下载和播放技能的掌握情况。

2.作业评价：

2.1作业布置：教师布置一些与音视频文件下载和播放相关的实践作业，如下载一个视频文件并使用不同的播放器进行播放，或者制作一个简单的视频片段。

2.2作业批改：教师对学生的作业进行认真批改，检查学生是否按照要求完成任务，是否能够正确操作下载和播放工具。

2.3作业点评：在批改作业的同时，教师对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。

2.4作业反馈：教师及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习进度和存在的问题。同时，鼓励学生之间互相交流学习心得，共同提高。

3.课堂互动评价：

3.1小组讨论评价：在课堂教学中，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中分享自己的观点和经验。教师通过观察学生的讨论情况，