河北省石家庄私立第一中学2024-2025学年高一上学期第三次调研考试生物试题

河北省石家庄私立第一中学2024-2025学年高一上学期第三次调研考试生物试题考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：高一（1）班试卷标题：河北省石家庄私立第一中学2024-2025学年高一上学期第三次调研考试生物试题。一、选择题（共20题，每题2分）要求：本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项前的字母填入题后的括号内。1.下列关于生物进化的说法，错误的是（）

A.现代生物的多样性是长期自然选择的结果

B.生物进化的方向是由自然选择决定的

C.生物进化过程中，生物种类会不断增多

D.生物进化过程中，生物种类会不断减少2.下列关于基因的说法，正确的是（）

A.基因是有遗传效应的DNA片段

B.基因是有遗传效应的RNA片段

C.基因是有遗传效应的蛋白质片段

D.基因是有遗传效应的ATP片段3.下列关于光合作用的说法，正确的是（）

A.光合作用是植物体内水分子的分解过程

B.光合作用是植物体内有机物的合成过程

C.光合作用是植物体内能量的释放过程

D.光合作用是植物体内氧气的生成过程4.下列关于呼吸作用的说法，正确的是（）

A.呼吸作用是生物体内有机物的分解过程

B.呼吸作用是生物体内能量的释放过程

C.呼吸作用是生物体内水分子的合成过程

D.呼吸作用是生物体内氧气的生成过程5.下列关于细胞器的说法，正确的是（）

A.细胞器是细胞内具有特定功能的结构

B.细胞器是细胞内具有特定功能的化合物

C.细胞器是细胞内具有特定功能的分子

D.细胞器是细胞内具有特定功能的生物6.下列关于生物分类的说法，正确的是（）

A.生物分类是按照生物的形态、结构进行分类

B.生物分类是按照生物的遗传、变异进行分类

C.生物分类是按照生物的生态、生理进行分类

D.生物分类是按照生物的进化、起源进行分类7.下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A.生态系统是生物与生物、生物与环境之间的相互关系

B.生态系统是生物与环境之间的相互关系

C.生态系统是生物之间的相互关系

D.生态系统是环境之间的相互关系8.下列关于生物多样性的说法，正确的是（）

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.生物多样性是指生物种类的多样性和遗传的多样性

C.生物多样性是指生物种类的多样性和生态系统的多样性

D.生物多样性是指生物种类的多样性和遗传的多样性及生态系统的多样性9.下列关于生物工程的说法，正确的是（）

A.生物工程是利用生物技术进行生产的一种方法

B.生物工程是利用生物技术进行育种的一种方法

C.生物工程是利用生物技术进行遗传育种的一种方法

D.生物工程是利用生物技术进行疾病治疗的一种方法10.下列关于生物伦理的说法，正确的是（）

A.生物伦理是研究生物技术的伦理问题

B.生物伦理是研究生物技术的科学问题

C.生物伦理是研究生物技术的经济问题

D.生物伦理是研究生物技术的技术问题11.下列关于生物与人类生活的关系说法，正确的是（）

A.生物与人类生活没有关系

B.生物与人类生活有一定的关系

C.生物与人类生活密切相关

D.生物与人类生活完全一致12.下列关于生物与环境的说法，正确的是（）

A.生物与环境没有关系

B.生物与环境有一定的关系

C.生物与环境密切相关

D.生物与环境完全一致13.下列关于生物与生态的说法，正确的是（）

A.生物与生态没有关系

B.生物与生态有一定的关系

C.生物与生态密切相关

D.生物与生态完全一致14.下列关于生物与遗传的说法，正确的是（）

A.生物与遗传没有关系

B.生物与遗传有一定的关系

C.生物与遗传密切相关

D.生物与遗传完全一致15.下列关于生物与进化的说法，正确的是（）

A.生物与进化没有关系

B.生物与进化有一定的关系

C.生物与进化密切相关

D.生物与进化完全一致16.下列关于生物与基因的说法，正确的是（）

A.生物与基因没有关系

B.生物与基因有一定的关系

C.生物与基因密切相关

D.生物与基因完全一致17.下列关于生物与细胞的说法，正确的是（）

A.生物与细胞没有关系

B.生物与细胞有一定的关系

C.生物与细胞密切相关

D.生物与细胞完全一致18.下列关于生物与遗传变异的说法，正确的是（）

A.生物与遗传变异没有关系

B.生物与遗传变异有一定的关系

C.生物与遗传变异密切相关

D.生物与遗传变异完全一致19.下列关于生物与生物工程的说法，正确的是（）

A.生物与生物工程没有关系

B.生物与生物工程有一定的关系

C.生物与生物工程密切相关

D.生物与生物工程完全一致20.下列关于生物与生物伦理的说法，正确的是（）

A.生物与生物伦理没有关系

B.生物与生物伦理有一定的关系

C.生物与生物伦理密切相关

D.生物与生物伦理完全一致二、填空题（共10题，每题2分）要求：本题共10小题，请将正确答案填入题后的括号内。21.生物进化的主要动力是__________。22.基因是__________，具有__________。23.光合作用是植物体内__________的合成过程。24.呼吸作用是生物体内__________的释放过程。25.细胞是__________的基本单位。26.生态系统是由__________和__________组成的。27.生物多样性包括__________、__________和__________。28.生物工程是利用__________进行生产的一种方法。29.生物伦理是研究__________的伦理问题。30.生物与人类生活__________。三、简答题（共5题，每题4分）要求：本题共5小题，请将答案简明扼要地写在本题后的横线上。31.简述生物进化的过程。32.简述基因的本质。33.简述光合作用的意义。34.简述呼吸作用的意义。35.简述生态系统的功能。四、实验题（共5题，每题5分）要求：本题共5小题，请将实验步骤和结果写在题后的横线上。36.实验目的：探究光合作用与光照强度的关系。实验步骤：（1）取两组生长状况相同的植物，分别置于光照强度不同的环境中。（2）每天定时对两组植物进行光合作用测量。（3）记录实验数据，并进行分析。实验结果：37.实验目的：探究呼吸作用与氧气浓度的关系。实验步骤：（1）取两组生长状况相同的动物，分别置于氧气浓度不同的环境中。（2）每天定时对两组动物进行呼吸作用测量。（3）记录实验数据，并进行分析。实验结果：38.实验目的：探究温度对酶活性的影响。实验步骤：（1）取一组生长状况相同的植物，分别置于不同温度的环境中。（2）观察植物的生长状况，并记录数据。（3）分析实验结果。实验结果：39.实验目的：探究生物的遗传现象。实验步骤：（1）选取一对纯合子进行杂交。（2）观察并记录杂交后代的表现型。（3）分析实验结果。实验结果：40.实验目的：探究生物的变异现象。实验步骤：（1）选取一对生长状况相同的植物，分别进行不同的处理。（2）观察并记录处理后的植物生长状况。（3）分析实验结果。实验结果：五、论述题（共1题，10分）要求：本题共1小题，请将答案简明扼要地写在本题后的横线上。41.论述生物多样性的保护措施。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.D。生物进化过程中，生物种类会不断增多，而不是减少。2.A。基因是有遗传效应的DNA片段。3.B。光合作用是植物体内有机物的合成过程。4.B。呼吸作用是生物体内能量的释放过程。5.A。细胞器是细胞内具有特定功能的结构。6.C。生物分类是按照生物的生态、生理进行分类。7.A。生态系统是生物与生物、生物与环境之间的相互关系。8.D。生物多样性是指生物种类的多样性和遗传的多样性及生态系统的多样性。9.A。生物工程是利用生物技术进行生产的一种方法。10.A。生物伦理是研究生物技术的伦理问题。二、填空题答案及解析：21.自然选择。22.有遗传效应的DNA片段，具有指导生物性状的作用。23.有机物。24.能量。25.生物体。26.生物、环境。27.生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性。28.生物技术。29.生物技术的伦理问题。30.密切相关。三、简答题答案及解析：31.生物进化的过程：生物在长期的进化过程中，通过自然选择和遗传变异，逐渐形成了现在的生物种类和多样性。32.基因的本质：基因是有遗传效应的DNA片段，具有指导生物性状的作用。33.光合作用的意义：光合作用是植物体内有机物的合成过程，为生物提供能量和物质基础。34.呼吸作用的意义：呼吸作用是生物体内能量的释放过程，为生物提供能量。35.生态系统的功能：生态系统能够进行物质循环、能量流动和生物多样性维持。四、实验题答案及解析：36.实验步骤：（1）取两组生长状况相同的植物，分别置于光照强度不同的环境中。（2）每天定时对两组植物进行光合作用测量。（3）记录实验数据，并进行分析。实验结果：光照强度越高，植物的光合作用越强。37.实验步骤：（1）取两组生长状况相同的动物，分别置于氧气浓度不同的环境中。（2）每天定时对两组动物进行呼吸作用测量。（3）记录实验数据，并进行分析。实验结果：氧气浓度越高，动物的呼吸作用越强。38.实验步骤：（1）取一组生长状况相同的植物，分别置于不同温度的环境中。（2）观察植物的生长状况，并记录数据。（3）分析实验结果。实验结果：温度适宜时，植物的生长状况良好。39.实验步骤：（1）选取一对纯合子进行杂交。（2）观察并记录杂交后代的表现型。（3）分析实验结果。实验结果：杂交后代的表现型与亲本相同。40.实验步骤：（1）选取