外研社一年级下册英语教学计划

外研社一年级下册英语教学计划一、学情分析一年级的学生刚刚接触英语，对这门新语言充满好奇，但他们的注意力难以长时间集中，理解和表达能力有限。大部分学生在学前没有英语基础，发音器官尚未完全发育成熟，模仿能力较强，但辨别语音的细微差别还存在一定困难。他们活泼好动，喜欢直观、形象、有趣的教学方式，对游戏、歌曲、chant等形式的教学活动表现出浓厚兴趣。

二、教材分析外研社一年级下册英语教材内容丰富，形式多样。教材以生动有趣的卡通形象、色彩鲜艳的图片和活泼欢快的歌曲为载体，呈现了大量日常生活中常用的英语词汇和简单句型，如"Hello!/Goodbye!/Howareyou?/I'mfine,thankyou."等。每个单元围绕一个主题展开，如"Family""Colours""Sports"等，通过对话、歌谣、故事等多种形式，让学生在情境中学习英语，感受英语的实用性和趣味性。教材注重培养学生的听说能力，同时也逐步渗透简单的书写训练，符合一年级学生的认知特点和语言学习规律。

三、教学目标知识目标1.能正确认读和书写教材中出现的重点单词，如家庭成员（father,mother,sister,brother等）、颜色（red,blue,yellow等）、数字（one-ten）等。2.熟练掌握常用句型，如问候语、介绍自己和他人、询问和回答身体状况等，并能在实际情境中灵活运用。3.了解简单的英语语法知识，如名词的单复数、人称代词的主格形式等。

能力目标1.培养学生良好的英语听说习惯，提高听说能力，能听懂简单的英语指令和对话，并能用英语进行简单的日常交流。2.激发学生的英语学习兴趣，增强学习自信心，培养学生敢于开口说英语的勇气和积极参与课堂活动的意识。3.初步培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生运用英语解决实际问题的能力。

情感目标1.培养学生学习英语的兴趣和热情，使学生对英语学习产生积极的态度。2.通过学习英语，拓宽学生的文化视野，培养学生尊重不同文化的意识。3.引导学生在合作学习中培养团队精神，在与他人交流中提高人际交往能力。

四、教学重难点教学重点1.重点单词和句型的认读、理解和运用。2.培养学生的英语听说能力，使其能够在日常生活情境中进行简单的交流。

教学难点1.部分单词的发音，如一些元音字母和辅音字母组合的发音，以及一些相似单词的区分。2.让学生在实际情境中准确、流利地运用所学句型进行交流，克服害羞、紧张等心理障碍。

五、教学方法情景教学法创设生动有趣的情景，如家庭聚会、购物场景、动物园参观等，让学生在情景中学习和运用英语，增强学习的趣味性和实用性。

游戏教学法通过各种游戏，如猜单词、角色扮演、传球问答等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

歌曲童谣教学法利用欢快的歌曲和简单易记的童谣，帮助学生记忆单词和句型，同时培养学生的语感。

直观教学法运用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生理解和记忆抽象的英语知识，提高学习效果。

六、教学进度安排

第一周：Module11.教学内容-Unit1Hello-重点单词：hello,hi-重点句型：Hello!Hi!-Unit2Goodbye-重点单词：goodbye,bye-bye-重点句型：Goodbye!Bye-bye!2.教学目标-学生能够听懂、会说Hello!Hi!Goodbye!Bye-bye!并能在见面和分别时正确运用。-培养学生用英语打招呼和告别的意识和习惯。3.教学方法-情景教学法：创设在学校门口、教室等不同场景下与同学见面和告别的情景，让学生进行对话练习。-游戏教学法：开展"打招呼接力赛"游戏，让学生依次用Hello!Hi!与不同同学打招呼，看谁反应快且准确。

第二周：Module21.教学内容-Unit1Howareyou?-重点单词：how,are,you,fine,thank-重点句型：Howareyou?I'mfine,thankyou.-Unit2What'syourname?-重点单词：what,your,name-重点句型：What'syourname?Mynameis...2.教学目标-学生能熟练运用Howareyou?询问他人身体状况，并能用I'mfine,thankyou.回答。-学会用What'syourname?询问对方姓名，并能准确回答自己的名字。3.教学方法-歌曲教学法：教唱歌曲"HowAreYou?"，让学生在欢快的旋律中巩固句型。-角色扮演法：安排学生两两一组，分别扮演不同角色，进行询问和回答身体状况、姓名的对话练习。

第三周：Module31.教学内容-Unit1Thisismymother-重点单词：this,is,my,mother,father,sister,brother-重点句型：Thisismy...-Unit2She'sateacher-重点单词：she,he,doctor,policeman,nurse,driver-重点句型：She'sa...He'sa...2.教学目标-学生能正确介绍自己的家庭成员，运用Thisismy...句型。-学会用She'sa.../He'sa...介绍他人的职业。3.教学方法-直观教学法：展示家庭成员和不同职业的人物图片，帮助学生理解单词和句型。-小组活动法：让学生分组制作家庭树或职业卡片，用英语介绍自己小组的作品。

第四周：Module41.教学内容-Unit1It'sred-重点单词：red,blue,yellow,green,black,white-重点句型：It's...-Unit2Here'saredhat-重点单词：hat,cap,ball,balloon-重点句型：Here'sa...2.教学目标-学生能准确说出各种颜色的单词，并能用It's...句型描述物体的颜色。-学会用Here'sa...向他人介绍某一物品。3.教学方法-游戏教学法：开展"颜色大比拼"游戏，教师出示颜色卡片，学生快速说出对应的英文单词，反应快者得分。-手工制作法：让学生用彩纸制作不同颜色的帽子、气球等物品，并在制作过程中运用英语进行交流。

第五周：Module51.教学内容-Unit1Ilikefootball-重点单词：like,football,basketball,tabletennis-重点句型：Ilike...-Unit2Idon'tlikemorningexercises-重点单词：don't=donot,morningexercises-重点句型：Idon'tlike...2.教学目标-学生能用Ilike...表达自己喜欢的运动项目，用Idon'tlike...表达不喜欢的事情。-培养学生对运动的兴趣和积极参与体育活动的意识。3.教学方法-歌曲童谣教学法：教唱童谣"ILikeFootball"，让学生在欢快的节奏中学习句型。-体育活动教学法：组织学生进行简单的足球、篮球等运动游戏，让学生在活动中感受并运用所学英语。

第六周：Module61.教学内容-Unit1They'remonkeys-重点单词：they,are,monkey,tiger,lion,elephant,panda-重点句型：They're...-Unit2They'resmall-重点单词：small,big,fat,thin-重点句型：They're...2.教学目标-学生能认识各种动物，并能用They're...句型描述动物的特征。-培养学生热爱动物的情感。3.教学方法-直观教学法：播放动物视频，展示动物玩具或图片，让学生直观感受动物的外形和特征。-故事教学法：讲述一个关于动物的小故事，让学生在故事中学习和运用单词及句型。

第七周：Module71.教学内容-Unit1It'sonyourdesk-重点单词：on,in,under,box,desk,chair-重点句型：It'son/in/under...-Unit2Where'sthecat?-重点单词：where-重点句型：Where's...?It's...2.教学目标-学生能准确使用表示方位的介词on,in,under，并能用相关句型描述物品的位置。-学会用Where's...?询问物品的位置，并能正确回答。3.教学方法-游戏教学法：开展"藏猫猫"游戏，教师将物品藏在教室的不同位置，让学生用英语询问并寻找。-实物演示法：利用教室中的桌椅、文具等实物，现场演示物品的摆放位置，帮助学生理解方位介词。

第八周：Module81.教学内容-Unit1Howmany?-重点单词：howmany,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten-重点句型：Howmany...?Thereare...-Unit2Happybirthday!-重点单词：happy,birthday,party-重点句型：Happybirthday!Here'syour...2.教学目标-学生能熟练运用Howmany...?询问数量，并能用Thereare...回答。-学会用Happybirthday!向他人祝贺生日，并能在生日场景中运用相关句型。3.教学方法-歌曲教学法：教唱歌曲"HappyBirthday"，营造生日氛围。-数字游戏教学法：开展数字接龙、数字卡片抢答等游戏，帮助学生巩固数字单词。

第九周：复习与测试1.复习内容-回顾Module1-Module8所学的单词、句型。-进行单词拼写、句型转换、对话问答等专项复习。2.测试方式-听力测试：包括单词、句子的听辨。-笔试测试：考查单词拼写、句型填空、阅读理解等。

第十周：Module91.教学内容-Unit1It'stheABCsong-重点单词：ABCsong-重点句型：It'sthe...song-Unit2Myfavouritetoy-重点单词：favourite,toy,doll,ball,kite-重点句型：Myfavourite...is...2.教学目标-学生能说出ABCsong，并能用It'sthe...song句型介绍歌曲。-学会用Myfavourite...is...表达自己最喜欢的玩具。3.教学方法-音乐教学法：播放ABCsong，让学生跟唱，感受英语歌曲的魅力。-展示分享法：让学生带来自己最喜欢的玩具，用英语介绍给同学们。

第十一周：Module101.教学内容-Unit1Let'sgotothezoo-重点单词：zoo,visit-重点句型：Let'sgotothe...-Unit2Comeon,kids!-重点单词eon-重点句型：Comeon,kids!2.教学目标-学生能用Let'sgotothe...提出建议，并积极响应。-学会用Comeon,kids!鼓励他人。3.教学方法-情景教学法：创设去动物园游玩的情景，让学生在情景中运用所学句型。-小组讨论法：组织学生讨论去动物园可以看到哪些动物，打算做什么等，并用英语交流。

第十二周：总复习1.复习内容-全面复习本学期所学的所有单词、句型、语法知识。-进行综合练习，包括听力、笔试、口语表达等。2.复习方法-知识梳理法：帮助学生梳理各模块的重点知识，形成知识框架。-错题回顾法：让学生回顾平时练习和测试中的错题，分析错误原因，加强巩固。-模拟考试法：按照期末考试的题型和要求，进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和节奏。

七、教学评价课堂表现评价观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予表扬和鼓励，对表现不佳的学生进行个别指导和帮助。评价内容包括：1.积极参与课堂活动，主动回答问题，加[X]分。2.与小组成员合作愉快，共同完成任务，加[X]分。3.遵守课堂纪律，认真听讲，加[X]分。

作业评价认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。对书写工整、正确率高的作业给予表扬，对存在问题的作业进行详细批注，要求学生及时订正。评价内容包括：1.单词拼写正确，书写规范，加[X]分。2.句型运用准确，语法错误少，加[X]分。3.按时完成作业，上交及时，加[X]分。

测试评价定期进行单元测试和期中、期末考试，全面考查学生对知识的掌握程度。根据测试成绩，对学生的学习成果进行量化评价，并分析学生在学习过程中存在的问题，制定针对性的改进措施。评价内容包括：1.成绩在[X]分及以上，为优秀，加[X]分。2.成绩在[X]-[X]分之间，为良好，加[X]分。3.成绩在[X]-[X]分之间，为合格，加[X]分。4.成绩低于[X]分，为待合格，需加强辅导，[X]分不加分。

通过多元化的教学评价，全面、客观地了解学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

八、教学资源1.外研社一年级下册英语教材及