撕纸添画教案

撕纸添画教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够掌握撕纸的基本方法，如直线撕、曲线撕等，并能运用撕纸技巧创作简单的图形。学会根据撕出的形状进行大胆想象，运用添画的方式将其组合成有趣的画面，提高造型表现能力。2.过程与方法目标通过观察、欣赏和实践操作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提升学生的动手能力和审美能力。在小组合作学习中，锻炼学生的交流与协作能力，学会倾听他人意见，共同完成学习任务。3.情感态度与价值观目标激发学生对撕纸添画艺术的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握撕纸的基本方法，能够撕出形状较为规整的纸片。引导学生发挥想象力，根据撕出的形状进行合理的添画，使画面具有一定的主题和趣味性。2.教学难点如何启发学生的想象力，让他们突破常规思维，创作出富有创意的作品。在添画过程中，如何运用恰当的线条、色彩和构图，使画面更加生动、美观。

三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解撕纸添画的基本知识和技巧，使学生对本节课的内容有初步的了解。2.演示法：教师亲自示范撕纸和添画的过程，让学生直观地看到每一个步骤和方法，便于学生更好地掌握。3.实践法：安排学生进行大量的实践操作，让他们在动手过程中体验撕纸添画的乐趣，提高技能水平。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和创意，互相启发，拓宽思维。

四、教学准备1.教师准备各种彩色纸张，如彩纸、卡纸等，数量充足，以满足学生的创作需求。示范用的纸张、剪刀、胶水等工具。收集一些撕纸添画作品，制作成多媒体课件，用于课堂展示和欣赏。准备一些小奖品，如贴纸、小书签等，用于奖励表现优秀的学生。2.学生准备彩色纸张若干。安全剪刀、胶水或胶棒。绘画铅笔、橡皮擦等辅助工具。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师提前在教室的黑板上用彩色纸张拼贴出一个神秘的"魔法盒子"，盒子紧闭，周围散落着一些彩色纸条。2.上课伊始，教师故作神秘地说："同学们，今天老师带来了一个神奇的魔法盒子，它里面藏着许多有趣的宝贝。但是在打开盒子之前，老师先给大家变一个小魔术。"3.教师拿出一张彩色纸，慢慢撕出一个不规则的形状，然后问学生："同学们，你们猜猜老师撕出的这个形状像什么呀？"引导学生发挥想象，自由回答。4.接着，教师根据学生的回答，在形状上简单添画几笔，变成一个生动的形象，如小鱼、小鸟等。5.教师说："看，通过撕纸和简单的添画，我们就能创造出这么有趣的东西。这就是今天我们要学习的一种独特的艺术形式--撕纸添画。现在，让我们一起打开这个魔法盒子，看看里面还有什么惊喜吧！"6.打开"魔法盒子"，展示一些精美的撕纸添画作品，引导学生观察画面内容，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

（二）新授（20分钟）1.欣赏与分析（5分钟）利用多媒体课件展示多幅不同风格的撕纸添画作品，如动物主题、植物主题、生活场景主题等。引导学生仔细观察每一幅作品，思考以下问题：作品是用什么颜色的纸张创作的？这些颜色搭配在一起给你什么样的感觉？画面中撕出了哪些形状？这些形状是如何组合成一个完整的画面的？作者在形状的基础上进行了怎样的添画？添画后的画面表达了一个什么样的主题？学生观察并思考后，教师请几位同学分享自己的观察和感受，教师适时进行总结和点评，引导学生了解撕纸添画的特点和表现手法。2.撕纸方法讲解（5分钟）教师示范撕纸的基本方法：直线撕：将纸平放在桌面上，用右手的拇指和食指捏住纸的一角，向一个方向匀速用力撕开，可撕出直线形状的纸条。曲线撕：同样将纸平放在桌上，手指捏住纸的边缘，慢慢向一侧弯曲，同时用力撕开，形成曲线形状的纸条。折线撕：先将纸对折，然后按照一定的角度撕开，形成折线形状。教师边示范边强调撕纸时的注意事项：要注意安全，避免剪刀伤到手指。撕纸的动作要轻缓，尽量保持纸条边缘的整齐。鼓励学生大胆尝试不同的撕纸方法，感受纸张在手中变化的乐趣。3.形状联想与添画示范（10分钟）教师拿出一张彩色纸，随意撕出一个形状，如圆形。引导学生思考："这个圆形像什么呢？"鼓励学生积极发言，分享自己的联想。根据学生的回答，教师进行添画示范。例如，如果学生说像太阳，教师就在圆形的基础上画上光芒、眼睛和嘴巴，变成一个可爱的太阳宝宝；如果学生说像气球，教师就画上绳子、飘带等，将其变成一个彩色的气球。教师再撕出一个三角形，同样引导学生联想并进行添画。如联想到房子，就添画上窗户、门、烟囱等；联想到小山，就添画上树木、花草等。在添画过程中，教师强调：要根据形状的特点进行合理联想，尽量让添画后的形象生动有趣。可以运用简单的线条和图案来丰富画面，如直线、曲线、波浪线、圆形、方形等。鼓励学生尝试不同的绘画工具和材料，如彩色笔、油画棒、水彩颜料等，为画面增添色彩。

（三）学生实践（20分钟）1.布置作业任务学生选择自己喜欢的彩色纸张，运用刚刚学到的撕纸方法，撕出至少5个不同的形状。仔细观察自己撕出的形状，发挥想象力，为每个形状进行添画，组合成一幅有主题的撕纸添画作品。作品主题可以是动物乐园、美丽的花园、梦幻城堡、我的一家等，鼓励学生大胆创新，表现出自己独特的想法。2.学生创作，教师巡视指导学生开始动手创作，教师在教室里巡回观察，及时发现学生在撕纸和添画过程中遇到的问题，并给予指导和帮助。对于撕纸技巧掌握不熟练的学生，教师再次示范正确的撕纸方法，鼓励他们多练习几次，直到能够撕出形状规整的纸条。对于想象力不够丰富的学生，教师引导他们从生活中寻找灵感，如观察周围的事物、回忆有趣的经历等，启发他们展开联想。鼓励学生之间互相交流和分享自己的创作思路，互相学习，共同进步。提醒学生注意保持桌面和周围环境的整洁，将废纸放入垃圾桶。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示教师组织学生将自己的作品展示在教室的展示区，可以用夹子将作品夹在绳子上，或者用胶带将作品粘贴在展示板上。展示过程中，引导学生互相欣赏，感受不同作品的创意和风格。2.自我评价请每位学生先自我评价自己的作品，介绍自己作品的主题、创作思路以及在撕纸和添画过程中的收获与体会。3.学生互评组织学生进行小组互评，每个小组的学生轮流欣赏其他小组同学的作品，然后从画面主题、创意、撕纸技巧、添画效果等方面进行评价，提出优点和建议。每个小组推选一名代表，在全班分享小组互评的结果，介绍本小组认为最有创意的作品及原因。4.教师评价教师对学生的作品进行全面评价，肯定学生们在创作过程中的努力和创意，对学生们的精彩表现给予表扬和鼓励。针对学生作品中存在的普遍问题，如撕纸形状不够规整、添画内容过于简单、色彩搭配不协调等，进行集中点评和指导，帮助学生进一步提高创作水平。评选出本次活动的优秀作品，颁发小奖品，如贴纸、小书签等，激励学生在今后的美术学习中继续努力。

（五）课堂总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括撕纸的基本方法、形状联想与添画的技巧以及如何创作有主题的撕纸添画作品。2.鼓励学生在课后继续探索撕纸添画的乐趣，可以尝试用不同材质的纸张进行创作，或者与家人、朋友分享自己的作品，互相交流和学习。3.最后，教师对学生在本节课中的表现给予充分肯定，希望学生们在今后的美术学习中能够不断发挥想象力和创造力，创作出更多优秀的作品。

六、教学延伸1.组织撕纸添画作品展览，将学生的优秀作品展示在学校的宣传栏或美术教室，让更多的人欣赏到学生们的创意和才华。2.开展撕纸添画比赛，设定不同的主题和要求，激发学生的竞争意识和创作热情，进一步提高学生的撕纸添画水平。3.引导学生将撕纸添画与其他美术形式相结合，如绘画、手工制作等，拓展学生的艺术视野，培养学生的综合艺术素养。