小学六年级下册信息技术教学计划

小学六年级下册信息技术教学计划一、学情分析六年级学生已经具备了一定的信息技术基础，经过之前几年的学习，他们对计算机的基本操作，如打字、文件管理等有了初步的掌握。大部分学生对信息技术课有着浓厚的兴趣，能够积极主动地参与课堂活动。然而，学生之间的信息技术水平存在一定差异。部分学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，而另一部分学生在操作技能和知识理解上还需要进一步加强。

同时，六年级学生的思维较为活跃，具有较强的自主探索能力和创新精神，这为他们在信息技术课程中进行更深入的学习提供了有利条件。但他们在面对较为复杂的知识和技能时，可能会出现畏难情绪。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服困难，逐步提高他们的信息技术素养。

二、教材分析小学六年级下册信息技术教材内容丰富多样，紧密围绕学生的生活实际和学习需求展开。教材涵盖了多个主题，包括文字处理、演示文稿制作、网络应用等方面，旨在进一步提升学生的信息技术综合应用能力。

在文字处理部分，通过学习专业文字处理软件，如WPS文字，让学生掌握文字的录入、编辑、排版等技能，能够制作出格式规范、内容丰富的文档，如作文、书信等。这不仅有助于提高学生的文字表达能力，还为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

演示文稿制作单元，引导学生学习使用WPS演示软件，学会创建演示文稿，插入文字、图片、图表、动画等元素，并进行合理的布局和设计，以制作出具有吸引力和表现力的演示作品。这对于培养学生的信息表达与展示能力、逻辑思维能力具有重要意义。

网络应用部分则着重介绍了互联网的基础知识，如搜索引擎的使用、电子邮件的收发、网络安全等内容。让学生了解网络的强大功能，学会正确利用网络资源获取信息、交流沟通，同时增强网络安全意识，遵守网络道德规范。

教材在内容编排上注重由浅入深、循序渐进，每个单元都设置了明确的学习目标和丰富的实践活动，通过任务驱动的方式，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，提高解决实际问题的能力。同时，教材还配备了大量生动有趣的案例和素材，有助于激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。

三、教学目标1.知识与技能目标-学生能够熟练掌握WPS文字软件的基本操作，如文字的快速录入、编辑修改、格式设置（字体、字号、颜色、段落格式等）、查找替换、页眉页脚设置等。-学会运用WPS文字软件进行文档的排版，包括页面设置、分栏排版、插入图片、表格、艺术字等元素，并能根据文档主题进行合理布局，使文档内容丰富、形式美观。-掌握WPS演示软件的基本操作方法，能够创建演示文稿，添加幻灯片，在幻灯片中准确输入文字、插入图片、图表、形状、SmartArt图形、动画效果等，对演示文稿进行整体设计和美化。-了解互联网的基本概念和功能，学会使用搜索引擎（如百度）高效地查找所需信息，掌握信息筛选、整理和保存的方法。-熟练掌握电子邮件的收发方法，能够正确书写邮件主题、正文，添加附件，了解电子邮件的礼仪规范。-增强网络安全意识，知道如何预防网络诈骗、保护个人隐私信息，遵守网络道德规范，文明上网。2.过程与方法目标-通过自主探究、小组合作等学习方式，培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的信息技术操作技能和综合应用能力。-在完成各项任务的过程中，引导学生学会分析问题、制定解决方案，并通过实践操作验证方案的可行性，从而提升学生的逻辑思维能力和创新能力。-鼓励学生在信息技术学习过程中积极探索新技术、新应用，培养学生的学习迁移能力和适应变化的能力，为学生的终身学习奠定基础。3.情感态度与价值观目标-激发学生对信息技术学科的学习兴趣，培养学生积极主动学习信息技术的态度，让学生在学习中体验到成功的喜悦。-通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生学会与他人合作共同完成任务。-引导学生正确认识信息技术在日常生活、学习和社会发展中的重要作用，培养学生合理利用信息技术为自己和社会服务的意识。-培养学生的信息道德和责任感，让学生自觉遵守信息法律法规和网络道德规范，树立正确的信息价值观。

四、教学重难点1.教学重点-WPS文字软件中复杂格式的设置与文档排版技巧，如多级列表的创建、样式的应用、文档分栏与排版等。-WPS演示软件中各种元素的插入与设计，包括图片的处理、图表的制作、动画效果的设置以及演示文稿的整体布局和风格设计。-搜索引擎的高级搜索技巧，如使用关键词组合、限定搜索范围、利用搜索指令等，以提高信息查找的准确性和效率。-电子邮件的撰写规范和注意事项，包括邮件主题的简洁明了、正文内容的条理清晰、附件的正确添加等。2.教学难点-运用WPS文字软件进行创意文档设计，将文字内容与各种元素有机结合，使文档既符合主题要求又具有独特的风格和个性。-在WPS演示软件中，如何根据演示主题和受众需求，合理运用动画效果和切换效果，增强演示文稿的吸引力和表现力，同时避免过度使用造成视觉干扰。-引导学生正确筛选和甄别网络信息，提高学生对信息的批判性思维能力，避免学生受到不良信息的影响。-培养学生在网络环境下的信息安全意识和自我保护能力，让学生深刻理解网络安全的重要性，并能在实际操作中采取有效的防范措施。

五、教学措施1.任务驱动教学法根据教学内容和学生实际情况，设计一系列具有明确目标和可操作性的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握信息技术知识与技能。例如，在学习WPS文字软件时，布置制作一份图文并茂的手抄报任务，要求学生运用所学的文字录入、排版、图片处理等技能完成作品。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生解决实际问题的能力。2.小组合作学习法将学生分成若干小组，每组4-6人，在课堂教学和实践活动中开展小组合作学习。小组合作学习可以促进学生之间的交流与协作，培养学生的团队精神和沟通能力。例如，在进行演示文稿制作项目时，小组成员分工合作，分别负责资料收集、内容撰写、幻灯片设计、动画效果添加等任务，最后共同完成一个完整的演示文稿，并进行展示和评价。在小组合作过程中，教师要加强指导和监督，确保每个学生都能积极参与，发挥自己的作用。3.情境教学法创设与学生生活实际相关的教学情境，让学生在熟悉的情境中学习信息技术知识和技能，增强学生的学习体验和学习效果。例如，在讲解网络应用时，模拟一个学生参加科技创新比赛的情境，引导学生通过网络查找相关资料、下载优秀作品进行学习借鉴，然后利用电子邮件与比赛组委会沟通交流，提交自己的参赛作品。通过这种情境教学，让学生感受到信息技术在实际生活中的广泛应用，提高学生学习信息技术的积极性。4.分层教学法关注学生的个体差异，根据学生的信息技术水平和学习能力将学生分为不同层次，针对不同层次的学生设计不同难度的教学内容和任务，实施分层教学。对于基础较弱的学生，提供更多的基础操作练习和个别辅导，帮助他们逐步掌握基础知识和技能；对于学有余力的学生，安排一些拓展性、创新性的任务，鼓励他们进一步探索和提高，满足不同层次学生的学习需求，使每个学生都能在原有基础上得到发展。5.多样化评价方式采用多样化的评价方式对学生的学习过程和学习成果进行全面评价，包括教师评价、学生自评和互评。教师评价要注重对学生的学习态度、操作技能、作品质量等方面进行综合评价，及时给予学生反馈和指导；学生自评可以让学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提高自我管理和自我学习能力；学生互评则可以促进学生之间的相互学习和交流，培养学生的批判性思维和审美能力。评价结果要及时反馈给学生，让学生了解自己的学习情况，发现自己的优点和不足，以便调整学习策略，不断提高学习效果。

六、教学进度安排

第一周：WPS文字基础操作1.教学内容-认识WPS文字软件界面-文字的快速录入-文字的编辑与修改（删除、插入、替换等）2.教学目标-学生能够熟悉WPS文字软件的界面布局，了解各功能区的作用。-掌握文字快速录入的方法，提高打字速度和准确性。-学会使用文字编辑工具对文档进行基本的修改和调整。3.教学重难点-重点：文字录入技巧和基本编辑操作。-难点：快速准确地录入文字，熟练运用编辑工具。4.教学方法-任务驱动法：布置简单的文字录入任务，如录入一篇短文，让学生在实践中掌握文字录入和编辑技巧。-演示法：通过大屏幕演示软件的操作过程，让学生直观地了解软件的使用方法。

第二周：WPS文字格式设置1.教学内容-字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等基本格式设置-段落格式设置（对齐方式、缩进、行距等）2.教学目标-学生能够熟练掌握文字和段落的格式设置方法，使文档排版更加规范、美观。-学会根据文档内容和风格选择合适的字体、字号和段落格式。3.教学重难点-重点：各种格式设置工具的使用。-难点：合理运用格式设置，使文档整体风格协调统一。4.教学方法-实践操作法：让学生对给定的文档进行格式设置练习，巩固所学知识。-对比教学法：展示设置前后的文档效果，让学生对比分析，理解格式设置的重要性。

第三周：WPS文字高级排版1.教学内容-项目符号和编号的使用-分栏排版-页眉页脚的设置2.教学目标-学生能够运用项目符号和编号使文档内容层次更加清晰。-掌握分栏排版的方法，使文档布局更具多样性。-学会设置页眉页脚，为文档添加必要的信息。3.教学重难点-重点：分栏排版和页眉页脚的设置方法。-难点：根据文档需求合理设置分栏的栏数和宽度，以及页眉页脚内容的设计。4.教学方法-案例分析法：通过分析优秀文档案例，学习高级排版技巧的应用。-小组讨论法：组织学生讨论如何根据文档主题进行合理的高级排版，培养学生的创新思维和审美能力。

第四周：WPS文字综合应用1.教学内容-综合运用所学知识，制作一份完整的文档，如作文、报告等2.教学目标-学生能够将所学的文字录入、格式设置、排版等知识综合运用到实际文档制作中。-提高学生的文档处理能力和信息表达能力，创作出内容丰富、格式规范、排版精美的文档作品。3.教学重难点-重点：文档整体的规划和设计，以及各种技能的综合运用。-难点：如何根据文档主题和要求，合理组织内容，运用恰当的格式和排版方式，突出文档的重点和特色。4.教学方法-项目式学习法：让学生自主选择一个文档主题，独立完成文档的制作过程，培养学生的自主学习和实践能力。-展示评价法：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价，通过评价反馈，促进学生不断改进和提高。

第五周：WPS演示基础操作1.教学内容-认识WPS演示软件界面-创建演示文稿-添加幻灯片2.教学目标-学生熟悉WPS演示软件的界面，了解其基本功能和操作流程。-能够创建新的演示文稿，并根据需要添加幻灯片。3.教学重难点-重点：软件界面的认识和基本操作方法。-难点：理解演示文稿的结构和幻灯片之间的关系。4.教学方法-演示讲解法：详细介绍软件界面和操作步骤，让学生跟随教师的演示进行初步了解。-实践体验法：让学生亲自创建演示文稿和添加幻灯片，在实践中加深对软件的认识。

第六周：WPS演示文字与图片处理1.教学内容-在幻灯片中输入文字并进行格式设置-插入本地图片和在线图片-调整图片的大小、位置和样式2.教学目标-学生能够在幻灯片中准确输入文字，并进行合理的格式排版。-学会插入不同来源的图片，并对图片进行基本的编辑处理，使演示文稿更加生动形象。3.教学重难点-重点：文字与图片的排版和处理技巧。-难点：如何使文字和图片在幻灯片中布局合理，相互协调，增强演示效果。4.教学方法-实例教学法：通过展示优秀的演示文稿实例，分析文字和图片的处理方法和技巧。-小组协作法：学生分组完成一个包含文字和图片的幻灯片制作任务，在协作中共同提高。

第七周：WPS演示图表与形状应用1.教学内容-插入图表（柱状图、折线图、饼图等）-编辑图表数据-插入形状（矩形、圆形、箭头等）并进行样式设置2.教学目标-学生掌握在演示文稿中插入图表的方法，能够根据数据内容选择合适的图表类型。-学会对图表数据进行编辑和修改，使图表准确反映数据信息。-能够插入各种形状，并对形状进行样式设置，丰富演示文稿的内容。3.教学重难点-重点：图表的插入和编辑，形状的使用和设计。-难点：根据数据特点选择恰当的图表类型，以及形状与文字、图片的搭配组合。4.教学方法-操作演示法：教师演示图表和形状的插入及编辑过程，让学生直观学习。-练习巩固法：安排学生进行相关的图表和形状操作练习，强化所学技能。

第八周：WPS演示动画与切换效果设置1.教学内容-为幻灯片中的对象添加动画效果-设置幻灯片的切换效果2.教学目标-学生能够为幻灯片中的文字、图片、图表等对象添加合适的动画效果，使演示文稿更加生动有趣。-学会设置幻灯片的切换效果，增强演示文稿的连贯性和观赏性。3.教学重难点-重点：动画效果和切换效果的设置方法。-难点：合理运用动画和切换效果，避免过度使用影响演示效果，同时要根据演示内容和风格选择恰当的效果。4.教学方法-案例欣赏法：展示一些运用动画和切换效果较好的演示文稿案例，让学生欣赏并分析其效果。-实践创作法：学生自己动手为演示文稿添加动画和切换效果，通过实践掌握相关技巧。

第九周：WPS演示综合应用1.教学内容-综合运用所学知识，制作一份完整的演示文稿2.教学目标-学生能够将文字、图片、图表、动画、切换效果等知识综合运用到演示文稿制作中。-提高学生的演示文稿设计能力和信息展示能力，创作出主题明确、内容丰富、形式美观、演示效果良好的演示作品。3.教学重难点-重点：演示文稿整体的创意设计和各种元素的有机融合。-难点：如何根据演示主题和受众需求，合理规划演示内容和页面布局，运用恰当的元素和效果，突出重点，吸引观众注意力。4.教学