学校卫生保健工作制度

学校卫生保健工作制度一、总则1.目的为加强学校卫生保健工作，提高学生健康水平，创造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及教育部门的要求，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则学校卫生保健工作遵循"预防为主、防治结合"的原则，坚持以学生为中心，关注学生身心健康发展，积极开展健康教育、预防保健、卫生监督等工作，确保学校卫生工作的规范化、科学化、制度化。

二、卫生保健管理机构及职责1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任等为成员的学校卫生工作领导小组。负责全面领导和统筹协调学校卫生保健工作，制定学校卫生工作计划、目标和措施，定期研究解决卫生工作中的重大问题。2.校医室（1）配备专业校医，负责学校日常卫生保健工作的具体实施。校医应具备相应的医学专业知识和技能，取得执业医师资格证书，并定期参加业务培训和进修。（2）职责包括：对学生进行健康检查，建立学生健康档案；开展传染病预防与控制工作，及时报告和处理疫情；做好常见病、多发病的诊治和转诊工作；开展健康教育和卫生宣传活动；指导学校环境卫生和食品卫生管理；协助学校开展突发公共卫生事件的应急处置工作等。3.班级卫生员每个班级设立一名卫生员，在班主任和校医的指导下，负责班级内的卫生管理和学生健康信息收集等工作。协助校医开展班级内的健康教育活动，督促学生养成良好的卫生习惯，及时发现并报告班级内学生的健康问题。

三、健康教育1.教育目标通过开展健康教育，使学生掌握基本的卫生知识和技能，树立健康意识，养成良好的卫生习惯，预防和减少疾病的发生，促进学生身心健康全面发展。2.教育内容（1）健康行为与生活方式：包括个人卫生、饮食卫生、运动卫生、用眼卫生、口腔卫生、合理作息等方面的知识和技能。（2）疾病预防：常见传染病、慢性病、地方病等的预防知识，如流感、水痘、手足口病、近视、龋齿、肥胖症等的预防方法。（3）心理健康：青春期心理特点、情绪调节、人际交往、挫折应对等方面的知识，培养学生良好的心理素质和社会适应能力。（4）环境卫生：校园环境卫生、教室卫生、宿舍卫生等的要求和标准，以及环境保护的基本知识。3.教育形式（1）课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定时间的健康教育课。根据不同年级学生的特点和需求，编写相应的健康教育教材或教案，由专职或兼职健康教育教师进行授课。（2）专题讲座：定期邀请卫生保健专家、医生等来校举办专题讲座，针对学生普遍关注的健康问题，如传染病防治、青春期健康等进行深入讲解。（3）宣传活动：利用校园广播、宣传栏、黑板报、校报、校园网等多种形式，广泛宣传卫生保健知识。定期更新宣传内容，营造浓厚的健康教育氛围。（4）主题班会：各班级定期召开健康教育主题班会，结合学生实际情况，开展形式多样的教育活动，如讨论、演讲、案例分析等，增强学生的自我保健意识。

四、学生健康管理1.入学健康检查新生入学时，必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查等。校医对检查结果进行详细记录，建立学生健康档案，并对学生的健康状况进行综合评估。对患有先天性疾病、传染病、慢性病等特殊情况的学生，应及时通知家长，并给予相应的健康指导和建议。2.定期健康体检在校学生每年进行一次定期健康体检，体检项目按照国家相关标准执行。校医负责组织实施体检工作，认真填写体检表，对体检结果进行分析和总结。及时向学生和家长反馈体检情况，对患有疾病的学生提出治疗建议，并跟踪复查。3.健康档案管理学生健康档案是学生健康状况的重要记录，应妥善保管。健康档案内容包括学生基本信息、入学健康检查记录、定期健康体检记录、疾病诊治记录、预防接种记录、体质健康测试记录等。校医应及时更新档案信息，确保档案的完整性和准确性。同时，利用健康档案数据进行统计分析，为学校卫生保健工作提供科学依据。4.因病缺勤追踪建立因病缺勤追踪登记制度，班主任负责每天对班级学生的出勤情况进行统计，对因病缺勤的学生进行追踪。及时了解学生的病情和病因，如发现学生患有传染病或其他疑似重大疾病，应立即报告校医，并配合校医做好疫情报告和防控工作。校医对因病缺勤学生的情况进行汇总分析，及时采取相应的措施，防止疾病的传播和蔓延。

五、传染病防控1.防控工作机制（1）成立学校传染病防控工作领导小组，负责制定传染病防控工作方案和应急预案，组织协调全校传染病防控工作。（2）建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人，规定报告流程和时限。校医为学校传染病疫情报告的第一责任人，发现传染病疫情时，应在规定时间内及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。（3）完善传染病防控工作责任追究制度，对在传染病防控工作中玩忽职守、失职渎职的人员，依法依规追究责任。2.预防措施（1）健康教育：通过多种形式广泛开展传染病预防知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。（2）疫苗接种：按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种各类疫苗，预防相应传染病的发生。（3）环境卫生：加强校园环境卫生管理，定期进行清洁消毒，保持教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的空气流通和环境整洁。（4）个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。（5）晨午检制度：每天早晨和中午，班主任对学生进行体温检测和健康观察，及时发现和报告发热、咳嗽、流涕、皮疹等症状的学生。校医对晨午检情况进行汇总分析，对异常情况进行进一步排查和处理。（6）因病缺勤追踪：严格执行因病缺勤追踪登记制度，及时了解因病缺勤学生的病情和病因，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。3.疫情处置（1）一旦发现传染病疫情，立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。（2）配合疾病预防控制机构做好流行病学调查、标本采集送检等工作，积极落实防控措施。（3）对患病学生进行及时治疗和护理，做好学生及家长的思想工作，稳定情绪，消除恐慌。（4）在疫情期间，加强校园管理，严格控制人员出入，暂停举办大型集体活动。（5）疫情结束后，对校园进行全面彻底的消毒，经卫生部门评估合格后方可复课。同时，对疫情防控工作进行总结反思，完善防控措施，提高防控能力。

六、常见病防治1.近视防控（1）定期检查学生视力，建立视力监测档案，及时掌握学生视力变化情况。（2）开展预防近视宣传教育，培养学生良好的用眼习惯，如保持正确的读写姿势、控制近距离用眼时间、增加户外活动时间等。（3）改善教学环境，保证教室采光、照明符合卫生标准，课桌椅高度适合学生身材。（4）对视力不良的学生，及时进行矫治和指导，如佩戴合适的眼镜、进行视力训练等。2.龋齿防治（1）加强口腔卫生宣传教育，培养学生正确的刷牙方法和良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。（2）定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。（3）根据学生口腔健康状况，开展窝沟封闭等预防措施，降低龋齿发病率。3.肥胖症和营养不良防治（1）开展营养知识宣传教育，引导学生合理膳食，均衡营养，避免挑食、偏食。（2）监测学生生长发育和营养状况，对肥胖和营养不良的学生进行分类管理和指导。（3）保证学生在校期间的体育活动时间，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质。

七、环境卫生管理1.校园环境卫生（1）建立校园环境卫生清扫和检查制度，明确各部门和班级的环境卫生责任区域，定期进行清扫和保洁。（2）加强对校园公共区域、绿化带、垃圾堆放点等的管理，及时清理杂物和垃圾，保持校园环境整洁美观。（3）定期对校园环境进行消毒，尤其是人员密集场所和重点部位，如教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等，预防传染病的传播。2.教室卫生（1）教室应保持整洁、明亮、通风良好，课桌椅摆放整齐。（2）每天安排学生进行教室卫生清扫，做到地面干净、桌面整洁、门窗玻璃明亮。（3）定期对教室进行消毒，尤其是在传染病高发季节，增加消毒频次。3.宿舍卫生（1）加强学生宿舍卫生管理，制定宿舍卫生标准和检查评比制度。（2）督促学生保持宿舍整洁，物品摆放有序，定期清洗床单、被套、枕巾等床上用品。（3）做好宿舍通风换气工作，定期对宿舍进行消毒，预防疾病传播。4.食堂卫生（1）严格执行食品卫生安全制度，确保食堂环境整洁，食品加工操作规范。（2）食堂从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和卫生培训。（3）加强食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，防止食品污染和变质，保障师生饮食安全。

八、食品卫生管理1.食品卫生安全制度（1）建立健全学校食品卫生安全管理制度，明确食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生要求和操作规范。（2）严格执行食品卫生许可证制度，食堂必须取得食品卫生许可证方可经营。（3）加强对食品从业人员的健康管理和培训，定期进行健康检查和卫生知识培训，确保从业人员持健康证上岗。2.食品采购与储存（1）食品采购应选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品采购凭证、检验检疫证明等资料。（2）食品储存应分类分区存放，保持通风良好，防止食品霉变、腐烂和变质。（3）严格控制食品库存数量，避免积压和浪费，定期清理库存食品。3.食品加工与制作（1）食品加工过程应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。（2）加工食品应煮熟煮透，确保食品安全。（3）食品添加剂的使用应符合国家标准，不得超范围、超剂量使用。4.食品留样学校食堂每餐供应的食品必须进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，冷藏温度应控制在0℃8℃。每个品种的留样量应不少于125g，留样时间不得少于48小时。

九、突发公共卫生事件应急处置1.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告流程、处置措施等内容。应急预案应根据国家相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，定期进行修订和完善。2.应急演练定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应对能力。演练内容包括传染病疫情报告、人员隔离、现场消毒、物资调配、师生疏散等环节，通过演练检验应急预案的可行性和有效性，发现问题及时整改。3.应急处置流程（1）事件报告：一旦发生突发公共卫生事件，现场人员应立即报告学校负责人，学校负责人应在规定时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。（2）现场处置：学校立即启动应急预案，组织相关人员对事件现场进行紧急处置，如隔离患病人员、进行初步救治、开展现场消毒等。（3）配合调查：积极配合疾病预防控制机构进行流行病学调查，提供相关信息和资料，协助查明事件原因。（4）后续处理：做好患病学生的治疗和康复工作，对受影响的师生进行心理疏导和安抚。同时，对事件进行总结评估，采取措施改进学校卫生保健工作，防止类似事件再次发生。

十、监督与考核1.卫生监督检查（1）学校卫生工作领导小组定期对学校卫生保健工作进行监督检查，包括健康教育、学生健康管理、传染病防控、环境卫生、食品卫生等方面。（2）校医室负责对学校各部门和班级的卫生工作进行日常检查和指导，及时发现问题并督促整改。（3）对检查中发现的问题，应下达整改通知书，明确整改要求和期限。各部门和班级应认真落实整改措施，按时完成整改任