小班洗手教案

小班洗手教案一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解洗手的重要性，知道手上有细菌，洗手能去除细菌，预防疾病。引导幼儿认识洗手的步骤，知道正确的洗手方法。2.技能目标幼儿能够学会正确的洗手方法，包括挽袖子、湿手、打肥皂、搓手心手背手指缝、冲洗干净、擦干手等步骤。培养幼儿良好的洗手习惯，做到饭前便后主动洗手。3.情感目标通过有趣的洗手活动，激发幼儿对洗手的兴趣，让幼儿喜欢洗手。培养幼儿讲卫生的意识，让幼儿体验养成良好卫生习惯的快乐。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿掌握正确的洗手方法，包括洗手的步骤和要领。引导幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。2.教学难点帮助幼儿理解洗手能去除细菌、预防疾病的道理，培养幼儿的卫生意识。让幼儿在日常生活中始终保持正确的洗手习惯，形成持久的行为模式。

三、教学方法1.直观演示法通过教师亲自示范正确的洗手步骤，让幼儿直观地看到每个动作，便于幼儿模仿学习。利用图片、视频等多媒体资源，展示洗手的过程和细菌的形象，帮助幼儿更好地理解洗手的重要性。2.游戏教学法设计洗手的游戏活动，如"洗手比赛"，让幼儿在游戏中练习洗手，增加学习的趣味性。通过儿歌、故事等形式，将洗手的知识融入其中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗手。3.情境教学法创设生活情境，如吃饭前、上厕所后等，引导幼儿思考是否需要洗手，强化幼儿的洗手意识。模拟医院等场景，让幼儿了解不洗手可能带来的危害，进一步加深幼儿对洗手重要性的认识。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备基本的生活常识，知道吃饭和上厕所后需要洗手。幼儿有过简单的洗手经历，但可能方法不正确。2.物质准备洗手池若干（保证每个幼儿都能方便地使用），肥皂或洗手液。干净的毛巾若干。洗手步骤图若干张，张贴在洗手池旁边。细菌模型、放大镜。多媒体设备，用于播放洗手相关的视频和儿歌。小奖品若干，如贴纸、小玩具等，用于奖励表现好的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师引导小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，看看那里会发生什么有趣的事情。（播放一段小朋友们在幼儿园玩耍的视频，其中包含一些小朋友没有洗手就吃东西的画面）提问：小朋友们，你们在视频里看到了什么呀？你们觉得这些小朋友做得对吗？为什么？2.引出主题对啦，这些小朋友没有洗手就吃东西，手上的细菌就会跑到肚子里，这样会让他们生病的。所以呀，我们要勤洗手，把手上的细菌都赶走，这样才能健健康康的。今天我们就一起来学习怎么正确洗手。

（二）展开部分（20分钟）1.认识细菌（5分钟）教师拿出细菌模型，用放大镜展示给幼儿看。讲解：小朋友们，看！这就是细菌，它们非常非常小，用我们的眼睛都看不见。但是它们很厉害哦，会藏在我们的手上，如果我们不洗手就拿东西吃，细菌就会跑到我们的嘴巴里、肚子里，让我们肚子疼、生病。提问：小朋友们，你们想不想把这些讨厌的细菌都赶走呀？2.学习洗手步骤（10分钟）教师示范洗手教师站在洗手池前，一边示范一边讲解洗手的步骤：第一步：挽袖子。把袖子卷起来，不然会弄湿衣服哦。（教师示范挽袖子的动作）第二步：湿手。打开水龙头，把手冲湿。（教师演示湿手的过程）第三步：打肥皂。拿一块肥皂，在手心搓一搓，让它产生很多泡泡。（教师示范打肥皂的动作）第四步：搓手心手背手指缝。两只手手心对手心搓一搓，然后手心对着手背搓一搓，再把手指缝也搓一搓，每个地方都要搓到哦。（教师边说边仔细示范每个部位的搓洗动作）第五步：冲洗干净。把手上的肥皂泡泡都冲洗掉，冲的时候要注意把每个手指缝都冲干净。（教师演示冲洗的过程）第六步：擦干手。用干净的毛巾把手擦干。（教师拿起毛巾示范擦干手的动作）幼儿模仿练习请几位幼儿到前面来，跟着老师一起洗手，其他幼儿仔细观察。教师对幼儿的洗手动作进行指导和纠正，比如提醒幼儿挽袖子要挽高一点，搓手心手背手指缝的时候要用力等。全体幼儿分组洗手将幼儿分成若干小组，每组到一个洗手池进行洗手练习。教师巡回指导，鼓励幼儿互相监督，看看谁洗得最干净、最正确。3.巩固洗手步骤（5分钟）教师和幼儿一起边说儿歌边做洗手动作：《洗手歌》手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓。打开龙头冲一冲，毛巾擦干真干净。请幼儿一边说儿歌一边自己洗手，进一步巩固洗手的步骤。

（三）游戏部分（15分钟）1.洗手比赛（10分钟）教师讲解比赛规则：小朋友们分成两组，每组轮流派一名小朋友到前面洗手。要按照正确的洗手步骤来洗，看谁洗得又快又干净。其他小朋友当评委，仔细观察，洗完后大家一起说一说他洗得对不对。比赛开始，教师为每组幼儿计时，评选出洗手又快又正确的幼儿，给予奖励（贴纸或小玩具）。比赛结束后，对幼儿的表现进行总结，再次强调洗手的正确步骤和要点。2.送细菌回家（5分钟）教师在洗手池旁边的地上画一个大圆圈，代表细菌的家。拿出一些标有细菌图案的卡片，分发给幼儿。让幼儿假装手上有细菌，在洗手后，将卡片送到细菌的家（圆圈里），表示把细菌都赶走了。游戏结束后，引导幼儿说一说通过洗手把细菌都送到哪里去了，强化幼儿对洗手能去除细菌的认识。

（四）结束部分（2分钟）1.教师总结小朋友们，今天我们学习了正确的洗手方法，还通过游戏知道了洗手能把手上的细菌赶走，让我们不生病。大家都表现得非常棒！希望小朋友们以后每天都能记得饭前便后洗手，做个讲卫生的好宝宝。2.课后延伸请幼儿回家后和爸爸妈妈一起洗手，把今天学到的洗手方法教给他们，并监督爸爸妈妈也要正确洗手。在班级的图书角投放一些关于讲卫生的绘本，让幼儿在区域活动时可以自主阅读，进一步巩固讲卫生的意识。

六、教学反思通过本次教学活动，大部分幼儿能够掌握正确的洗手方法，并对洗手的重要性有了更深刻的认识。在教学过程中，采用直观演示法、游戏教学法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习