幼儿园大班体智能教案5月

幼儿园大班体智能教案5月一、教学目标1.体能目标-提升幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。-增强幼儿的肌肉力量和耐力，促进骨骼发育。2.智能目标-通过游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力。-激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿解决问题的能力。3.情感目标-培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，增强幼儿的自我保护意识。-激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

二、教学内容与安排

（一）5月第一周："跳跃小能手"1.周一：双脚连续跳-教学准备：-户外操场，设置多个间距适中的彩色圆圈。-小贴纸若干。-教学过程：-热身活动：带领幼儿围绕操场慢跑两圈，做头部、肩部、手臂、腰部、膝盖、脚踝等关节的活动操。-教师示范双脚连续跳的动作：双脚并拢，膝盖微屈，手臂自然摆动，用力蹬地跳起，连续跳过彩色圆圈。-幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作姿势，鼓励幼儿尽量跳得远、跳得快。-游戏："贴纸大挑战"。在彩色圆圈内贴上小贴纸，让幼儿双脚连续跳，每跳到一个有贴纸的圆圈，就可以捡起贴纸。最后比一比谁捡到的贴纸最多。-放松活动：带领幼儿做深呼吸，轻轻拍打腿部、手臂肌肉，帮助幼儿放松身体。2.周二：单脚跳接力赛-教学准备：-户外操场，划分出起跑线和终点线。-小彩旗若干。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范单脚跳的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，单脚向前跳跃。-将幼儿分成若干组，每组幼儿依次进行单脚跳接力赛。从起跑线出发，单脚跳到终点线，绕过小彩旗后，单脚跳回起跑线，与下一名幼儿击掌接力。-游戏过程中，教师鼓励幼儿保持平衡，加快速度，为小组争取胜利。-放松活动：带领幼儿做全身拉伸运动，如站立前屈、弓步压腿等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。3.周三：花样跳绳-教学准备：-每人一根跳绳。-音乐《健康歌》。-教学过程：-热身活动：跟随音乐《健康歌》，带领幼儿做简单的跳绳动作热身，如手腕转动、双脚跳动等。-教师示范花样跳绳的基本动作，如双脚跳、单脚跳、交叉跳、开合跳等，并讲解动作要领。-幼儿自由练习花样跳绳，教师鼓励幼儿尝试不同的跳绳方式，发挥自己的创造力。-游戏："跳绳大比拼"。组织幼儿进行跳绳比赛，比一比谁在规定时间内跳绳的次数最多，或者谁能连续完成最多的花样跳绳动作。-放松活动：让幼儿将跳绳整理好，带领幼儿做深呼吸，放松手臂和腿部肌肉。4.周四：青蛙跳-教学准备：-户外草地，设置一些障碍物，如小椅子、小垫子等。-青蛙头饰若干。-教学过程：-热身活动：模仿青蛙的动作，如蹲跳、摆动双臂等，进行简单的热身。-教师示范青蛙跳的动作：双脚并拢，膝盖弯曲，像青蛙一样向前跳跃。-给幼儿戴上青蛙头饰，让幼儿扮演小青蛙，跳过草地上的障碍物。-游戏："青蛙捉害虫"。在草地上放置一些小卡片，代表害虫。幼儿扮演青蛙，跳过障碍物，捡起害虫卡片，最后比一比谁捡到的害虫卡片最多。-放松活动：带领幼儿模仿青蛙放松的动作，如伸懒腰、抖动身体等，帮助幼儿放松身体。5.周五：综合跳跃练习-教学准备：-户外操场，布置一个综合性的跳跃场地，包括彩色圆圈、小山坡、平衡木等。-教学过程：-热身活动：同周一。-组织幼儿进行综合跳跃练习，让幼儿依次跳过彩色圆圈、爬上小山坡、走过平衡木等，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。-游戏："超级跳跃王"。设置一些挑战性的跳跃任务，如连续跳过多个彩色圆圈、从高处跳下后再跳过平衡木等，让幼儿分组进行比赛，评选出"超级跳跃王"小组。-放松活动：带领幼儿进行全身放松按摩，帮助幼儿缓解疲劳。

（二）5月第二周："投掷小高手"1.周一：单手肩上投掷-教学准备：-若干个沙包。-户外操场，设置投掷目标区域，如用彩色绳子围成的圆圈。-教学过程：-热身活动：带领幼儿做扩胸运动、转腰运动、手腕踝关节运动等。-教师示范单手肩上投掷沙包的动作：双脚前后开立，右手握住沙包，屈肘于肩上，手臂伸直，用力向前投掷沙包。-幼儿分组练习单手肩上投掷沙包，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，强调投掷时的发力顺序。-游戏："沙包投准"。幼儿站在规定的距离外，将沙包投向目标区域，比一比谁投得准。-放松活动：带领幼儿做手臂放松摆动、深呼吸等放松动作。2.周二：双手胸前投掷-教学准备：-纸球若干。-户外操场，设置多个小篮子作为投掷目标。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范双手胸前投掷纸球的动作：双脚左右开立，双手持球于胸前，手臂弯曲，用力将纸球向前推出。-幼儿分组练习双手胸前投掷纸球，教师提醒幼儿注意控制力度和方向。-游戏："投篮高手"。幼儿站在一定距离外，将纸球投向小篮子，看看谁能投进更多的纸球。-放松活动：带领幼儿做手腕、手臂的放松拉伸动作。3.周三：投远比赛-教学准备：-沙包若干。-户外操场，测量投掷距离的工具。-教学过程：-热身活动：同周一。-幼儿依次进行单手肩上投掷沙包投远比赛，教师记录每个幼儿的投掷距离。-鼓励幼儿尝试不同的投掷方法，发挥自己的最大力量。-游戏结束后，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。-放松活动：带领幼儿做全身放松运动，如慢走、深呼吸等。4.周四：合作投掷游戏-教学准备：-大的软质球若干。-户外操场，划分出合作投掷区域。-教学过程：-热身活动：同周一。-将幼儿分成若干组，每组幼儿两两合作。一名幼儿手持软质球，另一名幼儿站在一定距离外，手持小筐准备接球。-手持软质球的幼儿将球投向同伴手中的小筐，同伴接到球后再投回给投掷者，依次进行。-游戏过程中，教师引导幼儿注意团队协作，互相配合，提高投掷的准确性。-放松活动：带领幼儿做手臂、肩部的放松按摩动作。5.周五：创意投掷活动-教学准备：-各种废旧物品，如易拉罐、塑料瓶、纸盒等。-户外操场，设置投掷区域和回收区域。-教学过程：-热身活动：同周一。-引导幼儿发挥想象力，利用废旧物品制作投掷工具，如将易拉罐绑在一起制作成简易的"手榴弹"。-幼儿分组进行创意投掷活动，用自制的投掷工具投向指定区域。-游戏结束后，组织幼儿将废旧物品回收整理，培养幼儿的环保意识。-放松活动：带领幼儿做轻松的深呼吸和身体放松动作。

（三）5月第三周："平衡小达人"1.周一：走平衡木-教学准备：-平衡木若干。-户外操场。-教学过程：-热身活动：带领幼儿做简单的慢跑和关节活动操。-教师示范走平衡木的动作：双手自然下垂，眼睛平视前方，双脚交替向前走，保持身体平衡。-幼儿分组练习走平衡木，教师在旁边保护，鼓励幼儿勇敢尝试，逐步加快速度。-游戏："平衡木接力赛"。将幼儿分成若干组，每组幼儿依次走过平衡木，回到起点与下一名幼儿击掌接力，比一比哪组完成得最快。-放松活动：带领幼儿做深呼吸，轻轻拍打腿部肌肉，放松身体。2.周二：单脚站立-教学准备：-户外操场。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范单脚站立的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，保持身体平衡。-幼儿分组进行单脚站立练习，每次练习时间为30秒左右，交替进行双脚单脚站立。-游戏："单脚站立挑战赛"。比一比谁单脚站立的时间最长，对表现优秀的幼儿给予奖励。-放松活动：带领幼儿做腿部肌肉的放松拉伸动作。3.周三：踩高跷-教学准备：-高跷若干。-户外操场，设置一些简单的路线和障碍物。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范踩高跷的动作：将高跷放在双脚前，双手抓住高跷的把手，保持身体平衡，向前行走。-幼儿分组练习踩高跷，教师引导幼儿先在平坦的地面上练习，逐渐尝试走过设置的路线和障碍物。-游戏："高跷大冒险"。幼儿踩着高跷，按照指定的路线完成冒险任务，如绕过障碍物、穿过山洞等。-放松活动：带领幼儿做全身放松运动，如深呼吸、转动脚踝等。4.周四：平衡板游戏-教学准备：-平衡板若干。-户外操场。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范在平衡板上的各种动作，如站立、行走、转身、坐下等。-幼儿分组进行平衡板游戏，可以尝试不同的动作组合，如在平衡板上跳跃、蹲下等。-游戏："平衡板接力赛"。幼儿分成若干组，每组幼儿依次在平衡板上完成规定的动作，回到起点与下一名幼儿击掌接力，看哪组完成得又快又好。-放松活动：带领幼儿做身体放松的深呼吸和简单的伸展动作。5.周五：综合平衡练习-教学准备：-结合走平衡木、单脚站立、踩高跷、平衡板等器材，布置一个综合性的平衡练习场地。-教学过程：-热身活动：同周一。-组织幼儿进行综合平衡练习，让幼儿依次完成在不同器材上的平衡动作，如走过平衡木、单脚站在平衡板上、踩高跷通过指定区域等。-游戏："平衡大挑战"。设置一些难度较高的平衡任务，如在晃动的平衡板上完成特定动作等，让幼儿分组挑战，培养幼儿的平衡能力和勇气。-放松活动：带领幼儿进行全身放松按摩，帮助幼儿缓解疲劳。

（四）5月第四周："攀爬小勇士"1.周一：攀爬架攀爬-教学准备：-户外攀爬架。-安全帽若干。-教学过程：-热身活动：带领幼儿做上肢伸展、腰部扭转、腿部关节活动等。-教师讲解攀爬架的安全注意事项，并为幼儿佩戴安全帽。-教师示范攀爬架的攀爬动作：双手抓住攀爬架的横杆，双脚踩稳，依次向上攀爬。-幼儿分组进行攀爬架攀爬练习，教师在旁边保护，鼓励幼儿勇敢向上攀爬，不要害怕。-游戏："攀爬比赛"。比一比哪组幼儿最先爬到攀爬架的顶部。-放松活动：带领幼儿做手臂、肩部的放松拉伸动作。2.周二：绳网攀爬-教学准备：-户外绳网攀爬设施。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师示范绳网攀爬的动作：双手抓紧绳子，双脚交替向上攀爬，注意身体的平衡。-幼儿分组进行绳网攀爬练习，提醒幼儿注意手脚的协调配合，避免滑落。-游戏："绳网探险"。设置一些简单的任务，如在绳网上寻找指定的物品等，让幼儿在攀爬过程中完成任务，增加趣味性。-放松活动：带领幼儿做全身放松运动，如深呼吸、抖动身体等。3.周三：攀爬墙挑战-教学准备：-户外攀爬墙。-不同颜色的标记贴纸。-教学过程：-热身活动：同周一。-教师介绍攀爬墙的挑战规则，如可以选择不同难度的路线，按照颜色标记攀爬等。-幼儿尝试攀爬墙，教师鼓励幼儿挑战自己，选择较高难度的路线。-游戏："攀爬墙小英雄"。根据幼儿攀爬的路线难度和速度，评选出"攀爬墙小英雄"。-放松活动：带领幼儿做手臂、腿部的放松按摩动作。4.周四：合作攀爬游戏-教学准备：-大型攀爬设施，可供多名幼儿同时攀爬。-教学过程：-热身活动：同周一。-将幼儿分成若干组，每组幼儿合作进行攀爬。在攀爬过程中，幼儿要互相帮助，提醒同伴注意安全。-游戏："齐心协力攀高峰"。比一比哪组幼儿能够最快、最安全地共同攀爬到设施的顶部。-放松活动：带领幼儿做全身放松运动，如深呼吸、慢走等。5.周五：攀爬技能巩固与拓展-教学准备：-综合攀爬场地，结合攀爬架、绳网、攀爬墙等多种设施。-教学过程：-热身活动：同周一。-组织幼儿在综合攀爬场地进行自由练习，巩固之前所学的攀爬技能。-鼓励幼儿尝试新的攀爬方法和路线，发挥自己的创造力和挑战精神。-游戏："攀爬大冒险"。设置一些更具挑战性的任务，如在规定时间内完成特定的攀爬路线组合等，对幼儿的攀爬技能进行综合考验。-放松活动：带领幼儿进行全身放松按摩，帮助幼儿缓解疲劳，结束本月的体智能课程。

三、教学评估1.观察评估：在每次教学活动中，观察幼儿的参与度、动作表现、情绪状态等，及时给予鼓励和指导。2.技能评估：通过定期的体能测试，如跳跃距离、投掷准确性、平