幼儿园各种规章制度

幼儿园各种规章制度一、园务管理（一）办园宗旨本园以"一切为了孩子，为了孩子一切"为办园宗旨，致力于为幼儿提供优质的学前教育，促进幼儿全面发展，培养具有良好品德、健康体魄、丰富知识和创新精神的未来社会栋梁。

（二）办园目标1.打造温馨、和谐、富有教育意义的学习与生活环境，让幼儿在快乐中成长。2.培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和社交能力，为其终身发展奠定基础。3.建设一支高素质、富有爱心和责任心的教师队伍，不断提升教育教学质量。4.加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

（三）园务委员会1.组成人员：园务委员会由园长、副园长、教师代表、保育员代表、家长代表等组成。2.职责-审议幼儿园发展规划、工作计划、规章制度等重大事项。-监督幼儿园各项工作的执行情况，提出改进意见和建议。-协调幼儿园与家长、社区等各方面的关系，促进家园合作和社区共建。-参与幼儿园教育教学改革、师资队伍建设等重要工作的决策和指导。

（四）工作计划与总结1.学期计划-每学期开学前，园长组织各部门制定本学期工作计划，明确工作目标、任务和措施。-工作计划应包括教育教学、保育保健、师资培训、家园合作、安全管理等方面的内容。-各部门工作计划经园长审核后实施，并报上级主管部门备案。2.周计划-教师根据学期工作计划，每周制定详细的周计划，安排好每日的教学活动、游戏活动、生活活动等。-周计划应体现教育教学目标、内容、方法和步骤，以及对幼儿个体发展的关注。-周计划经年级组长审核后实施，并张贴在班级门口供家长了解。3.总结-每学期末，各部门对本学期工作进行总结，分析工作中的成绩与不足，提出改进措施和建议。-园长组织召开学期工作总结会议，听取各部门汇报，对本学期工作进行全面总结和评价。-学期工作总结应形成书面材料，存档备案，并向上级主管部门汇报。

二、教师管理（一）教师职业道德规范1.热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，关爱每一位幼儿。2.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，不歧视、不体罚、不变相体罚幼儿。3.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好榜样。4.遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，不接受家长的礼品、宴请等。5.团结协作，积极与同事沟通合作，共同完成教育教学任务。

（二）教师岗位职责1.班主任职责-全面负责班级的教育教学、保育保健、班级管理等工作。-制定班级工作计划和总结，组织实施班级各项教育教学活动。-关注幼儿的身心健康和发展，及时与家长沟通交流，反馈幼儿在园情况。-组织班级环境创设，营造温馨、富有教育意义的班级氛围。-协调班级教师之间的工作，共同做好班级管理工作。2.配班教师职责-协助班主任开展教育教学活动，做好教学准备和教学辅助工作。-配合班主任做好班级保育保健工作，关注幼儿生活需求，协助保育员做好幼儿生活护理。-参与班级环境创设和班级管理工作，协助班主任组织幼儿游戏、活动等。-观察幼儿在活动中的表现，及时向班主任反馈幼儿情况，共同促进幼儿发展。3.保育教师职责-负责班级幼儿的生活护理，包括饮食、睡眠、盥洗、排泄等方面的照顾。-协助教师做好班级环境卫生和消毒工作，保持班级环境整洁卫生。-配合教师组织幼儿的生活活动和游戏活动，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。-观察幼儿身体状况，发现异常及时报告保健医生，并协助做好相应处理。

（三）教师培训与发展1.培训计划-每学期初，根据教师队伍建设需求和教师个人发展情况，制定教师培训计划。-培训计划应包括培训目标、内容、方式、时间安排等，涵盖教育教学理论、专业技能、师德师风等方面。-教师培训计划经园长审核后实施。2.培训方式-园内培训：定期组织园内教师培训活动，邀请专家、骨干教师进行讲座、示范课、经验分享等。-园外培训：根据需要选派教师参加上级主管部门组织的各类培训、研讨会、观摩学习等活动。-自主学习：鼓励教师自主学习教育教学相关书籍、杂志、网络资源等，不断提升自身专业素养。3.教师考核-建立教师考核制度，对教师的工作表现、教育教学能力、师德师风等方面进行全面考核。-教师考核分为学期考核和年度考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据。-考核内容包括师德表现、教育教学工作、班级管理、家园合作、个人发展等方面，采用教师自评、同事互评、家长评价、领导评价相结合的方式进行。

三、幼儿管理（一）幼儿入园与离园1.入园-幼儿入园时间为[具体入园时间]，家长应按时将幼儿送到幼儿园。-幼儿入园时，家长需配合教师做好晨检工作，如发现幼儿身体不适或携带危险物品等情况，应及时告知教师。-教师热情接待幼儿，引导幼儿进入班级，安排好幼儿的晨间活动。2.离园-幼儿离园时间为[具体离园时间]，家长应按时来园接幼儿。-家长接幼儿时，需到班级门口与教师交接，确认幼儿身体状况和在园表现。-如家长委托他人代接幼儿，需提前与教师联系并提供委托人有效证件，教师确认无误后，方可让委托人接走幼儿。

（二）幼儿一日生活制度1.晨间活动：幼儿入园后，教师组织幼儿进行晨间活动，如游戏、体育锻炼、阅读等，让幼儿尽快适应幼儿园生活。2.早操：每天上午安排幼儿做早操，锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的身体姿态和节奏感。3.教育教学活动：根据幼儿年龄特点和发展需求，合理安排教育教学活动，包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域。4.游戏活动：保证幼儿每天有充足的游戏时间，让幼儿在游戏中学习、成长，培养幼儿的想象力、创造力和社交能力。5.生活活动：关注幼儿的生活需求，安排好幼儿的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活活动，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。6.户外活动：每天保证幼儿有足够的户外活动时间，让幼儿接触大自然，增强体质，提高适应能力。7.午睡：幼儿午睡时间根据年龄特点合理安排，教师要做好午睡护理工作，确保幼儿睡眠质量。8.离园活动：离园前，教师组织幼儿进行简单的整理活动，回顾当天的学习和生活内容，与家长交流幼儿在园情况。

（三）幼儿学籍管理1.建立幼儿学籍档案，记录幼儿基本信息、在园表现、体检情况、奖惩情况等。2.幼儿学籍档案由专人负责管理，及时更新档案信息。3.幼儿转学、休学、复学等情况，按照相关规定办理手续，并及时在学籍档案中记录。

（四）幼儿安全管理1.安全教育-将安全教育纳入教育教学活动中，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。-定期开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的应急反应能力。-利用宣传栏、家长会等形式，向家长宣传安全教育知识，增强家长的安全意识。2.安全制度-建立健全安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责。-加强幼儿园安全设施设备的检查和维护，确保设施设备安全可靠。-严格执行食品卫生安全制度，保障幼儿饮食安全。-加强对幼儿园周边环境的巡查，及时发现和排除安全隐患。3.安全事故处理-如发生安全事故，应立即启动应急预案，及时救治受伤幼儿，并向上级主管部门报告。-配合有关部门对事故进行调查处理，做好事故善后工作。

四、教育教学管理（一）教育教学常规1.备课-教师应认真备课，根据教学大纲和幼儿实际情况制定教学计划和教案。-备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学延伸等。-教师备课应提前一周完成，并交年级组长审核。2.上课-教师应严格按照教案组织教学活动，教学过程中要注重幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣和积极性。-教师要运用多样化的教学方法和手段，如游戏教学、情景教学、多媒体教学等，提高教学效果。-教师要关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。3.作业批改与辅导-教师应根据教学内容布置适量的作业，作业形式应多样化，如书面作业、口头作业、实践作业等。-教师要认真批改幼儿作业，及时反馈幼儿学习情况，对学习有困难的幼儿要进行个别辅导。4.教学反思-教师应定期进行教学反思，总结教学经验和教训，不断改进教学方法和策略。-教学反思内容应包括教学目标达成情况、教学过程中的优点和不足、幼儿学习情况分析等。

（二）教育教学研究1.教研制度-建立教研活动制度，定期组织教师开展教研活动，研究解决教育教学中的问题。-教研活动内容包括教育教学理论学习、教学方法研讨、课程开发、课题研究等。-教师应积极参与教研活动，认真撰写教研心得和论文。2.课题研究-鼓励教师开展课题研究，提高教育教学研究水平。-课题研究应结合幼儿园教育教学实际，具有一定的理论和实践价值。-课题研究过程中，教师要做好资料收集、数据统计、研究分析等工作，确保课题研究顺利进行。

（三）课程设置与教材选用1.课程设置-遵循幼儿教育规律和幼儿身心发展特点，构建科学合理的课程体系。-课程设置应包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，注重各领域之间的相互渗透和整合。-根据不同年龄段幼儿的特点和需求，合理安排课程内容和教学时间。2.教材选用-教材选用应符合国家教育方针和幼儿教育目标，具有科学性、趣味性、实用性。-教材选用应经过园务委员会审议通过，并报上级主管部门备案。-鼓励教师根据教学实际和幼儿需求，开发园本课程和特色课程。

五、卫生保健管理（一）卫生保健制度1.环境卫生-建立健全环境卫生制度，保持幼儿园环境整洁卫生。-每天对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，定期进行大扫除。-加强对幼儿园周边环境的管理，保持周边环境整洁有序。2.个人卫生-培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等。-教师和保育员要注意个人卫生，保持仪表整洁，工作前要洗手消毒。3.饮食卫生-严格执行食品卫生安全制度，保障幼儿饮食安全。-食堂工作人员应持健康证上岗，遵守食品加工操作规范，确保食品卫生安全。-加强对食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，防止食物中毒等事故发生。

（二）健康检查制度1.入园体检-幼儿入园前必须进行全面的健康检查，合格后方可入园。-入园体检项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。2.定期体检-每学期对幼儿进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺等方面的检查。-及时了解幼儿身体状况，对有健康问题的幼儿要及时通知家长，并给予相应的治疗和指导。3.特殊情况检查-幼儿如有身体不适或出现异常情况，应及时进行检查和诊断，必要时送医院治疗。-对患有传染病的幼儿，要及时隔离治疗，并做好消毒和防护工作，防止传染病传播。

（三）疾病预防与控制1.预防接种-按照国家免疫规划程序，做好幼儿预防接种工作，确保幼儿按时接种各类疫苗。-建立幼儿预防接种档案，记录幼儿接种情况，及时通知家长带幼儿进行补种。2.传染病防控-加强对传染病的监测和防控工作，制定传染病应急预案。-发现传染病疫情时，要及时报告上级主管部门，并采取隔离、消毒、停课等措施，防止传染病传播扩散。-做好传染病患儿的护理和康复工作，对密切接触者进行医学观察。3.常见病防治-加强对幼儿常见疾病的防治工作，如感冒、咳嗽、腹泻等。-教师和保育员要关注幼儿身体状况，发现幼儿有不适症状及时报告保健医生，并给予相应的护理和治疗。

六、后勤管理（一）财务管理制度1.财务管理原则-严格执行国家财务制度和财经纪律，坚持勤俭办园的方针，合理使用经费。-财务管理实行园长负责制，重大财务事项需经园务委员会审议通过。2.经费预算与决算-每学期初编制经费预算，经园务委员会审议通过后执行。-每学期末编制经费决算，如实反映幼儿园经费收支情况，并报上级主管部门审核。3.经费使用管理-经费使用应严格按照预算执行，专款专用，不得挪作他用。-各项费用支出要严格审批手续，报销凭证要有经手人、证明人、审批人签字。-加强对经费使用的监督和检查，定期公布经费收支情况，接受教职工和家长的监督。

（二）财产管理制度1.财产登记-建立健全财产管理制度，对幼儿园的固定资产和低值易耗品进行登记造册。-财产登记内容包括财产名称、规格型号、数量、购置时间、使用部门等。2.财产保管-明确财产保管责任人，负责财产的日常保管和维护。-加强对财产保管情况的检查和监督，确保财产安全完整。3.财产使用与维修-教职工因工作需要使用财产时，应办理借用手续，并按时归还。-财产发生损坏或故障时，保管责任人应及时报告，安排维修或更换。4.财产清查-定期对幼儿园财产进行清查盘点，做到账物相符。-对清查中发现的问题，要及时查明原因，进行处理。

（三）食堂管理制度1.食堂人员管理-食堂工作人员应持健康证上岗，遵守职业道德，认真履行岗位职责。-加强对食堂工作人员的培训和考核，提高其业务水平和服务质量。2.食品采购管理-食品采购应严格按照食品安全标准进行，选择正规供应商，确保食品质量安全。-建立食品采购索证索票制度，索取供应商资质证明、食品检验报告等相关资料。3.食品加工管理-食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开、食品烧熟煮透。-加强对食品加工过程的监督和检查，防止食品污染和变质。4.食堂卫生管理-保持食堂环境整洁卫生，定期进行清洁消毒。-加强对食堂餐具、厨具等的清洗消毒管理，确保餐具卫生安全。5.食品安全管理-建立食品安全管理制度，加强对食品安全的监管。-严格执行食品留样制度，每餐食品留样量不少于[具体数量]，留样时间不少于[具体时长]，以备查验。

（四）安全保卫制