2024-2025学年七年级历史下册 6 北宋的政治教学实录 新人教版

2024-2025学年七年级历史下册6北宋的政治教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲授北宋时期的政治制度，包括宋太祖的统治策略、宋太宗的治国思想以及中央集权制度的形成与发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级历史下册教材中的“唐朝政治制度”一节相联系，学生需要了解唐朝政治制度的特点，以便更好地理解北宋政治制度的演变过程。二、核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解政治制度对社会发展的影响；提升历史思维，通过分析北宋政治制度的演变，锻炼学生比较、归纳和评价历史事件的能力；增强文化自信，认识到中国古代政治智慧的卓越性；培养法治意识，理解中央集权制度对国家统一和稳定的作用。三、教学难点与重点1.教学重点，

①掌握北宋时期中央集权制度的特点，包括加强中央集权的措施和地方行政体制的变化。

②理解宋太祖“杯酒释兵权”和宋太宗“重文轻武”政策的背景和影响，分析其对北宋政治稳定和国家发展的作用。

③通过对比分析，认识北宋政治制度与唐朝政治制度的异同，以及这些差异对历史进程的影响。

2.教学难点，

①深入理解中央集权制度下，中央与地方关系的变化及其对社会经济的影响。

②分析“重文轻武”政策背后的历史原因和其对社会风气的影响，以及这一政策在历史发展中的双重性。

③培养学生运用历史唯物主义观点，从政治、经济、文化等多角度综合分析历史事件的能力。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解北宋政治制度的基本概念和演变过程，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验宋太祖、宋太宗等皇帝的治国策略，加深对政治制度的理解。

3.利用多媒体展示历史图片和视频资料，增强学生对历史情境的感知。

4.组织小组合作学习，让学生通过查阅资料、分析案例，共同探讨北宋政治制度的特点和影响。

5.设计思维导图，帮助学生梳理北宋政治制度的关键点和历史脉络。五、教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示北宋时期的绘画或历史人物图片，激发学生的兴趣。然后，简要介绍北宋时期的历史背景，提出问题：“北宋时期有哪些重要的政治制度？”引导学生思考，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

①讲解北宋中央集权制度的形成与发展

详细内容：介绍宋太祖加强中央集权的措施，如“杯酒释兵权”、设立枢密院等，以及这些措施对中央集权制度的影响。（用时8分钟）

②分析宋太宗的治国思想和政策

详细内容：讲解宋太宗“重文轻武”的政策，分析其背后的历史原因和影响，如对文化发展的促进作用和对军事力量的削弱。（用时7分钟）

③对比分析北宋与唐朝政治制度的异同

详细内容：引导学生对比北宋和唐朝的政治制度，如中央与地方关系、军事制度、科举制度等，分析这些差异对历史进程的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：将学生分成小组，分别扮演宋太祖、宋太宗等历史人物，模拟讨论和实施治国策略，让学生体验历史人物的角色。（用时10分钟）

②小组合作学习

详细内容：学生分组查阅资料，分析北宋政治制度的特点和影响，共同完成一份关于北宋政治制度的报告。（用时15分钟）

③思维导图制作

详细内容：引导学生根据所学内容，制作北宋政治制度的思维导图，梳理关键点和历史脉络。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

①讨论内容：中央集权制度对北宋社会的影响

举例回答：学生可能回答，中央集权制度有利于维护国家统一和稳定，但也可能导致地方权力过小，影响地方发展。（用时5分钟）

②讨论内容：宋太宗“重文轻武”政策的利弊

举例回答：学生可能回答，这一政策促进了文化发展，但也削弱了军事力量，导致北宋在对外战争中屡屡受挫。（用时5分钟）

③讨论内容：北宋政治制度对后世的影响

举例回答：学生可能回答，北宋的政治制度为后世提供了借鉴，如中央集权制度在明清时期得到进一步发展。（用时5分钟）

5.总结回顾

详细内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，强调北宋政治制度的特点和影响。然后，总结本节课的重难点，如中央集权制度、宋太宗的政策等，并举例说明。最后，鼓励学生在课后继续探究北宋政治制度的相关知识。（用时5分钟）

总用时：45分钟六、知识点梳理1.北宋时期的政治背景

-五代十国分裂后的统一

-唐朝后期政治腐败、藩镇割据的遗患

2.宋太祖加强中央集权的措施

-“杯酒释兵权”：解除地方节度使的军权

-设立枢密院：分割宰相的军事权

-建立转运使制度：加强中央对地方财政的控制

3.宋太宗的治国思想和政策

-“重文轻武”：重视文官，抑制武官

-“文治武功”：通过文官治理国家，加强军事力量

4.北宋中央集权制度的特点

-中央集权加强，地方权力削弱

-军事、财政、行政权高度集中

-科举制度的发展，选拔文官成为国家治理的核心

5.北宋地方行政体制的变化

-改革地方行政区划，设立路、府、州、县

-加强地方官员的监督，防止地方割据

6.北宋与唐朝政治制度的异同

-相同点：都强调中央集权，重视科举制度

-不同点：北宋加强中央集权，削弱地方权力；唐朝中央集权相对较弱，地方权力较大

7.北宋政治制度的影响

-对内：维护国家统一和稳定，促进经济发展和文化繁荣

-对外：削弱军事力量，导致北宋在对外战争中屡屡受挫

8.北宋政治制度的评价

-优点：加强中央集权，维护国家统一和稳定

-缺点：地方权力过小，影响地方发展；军事力量削弱，导致对外战争失利

9.北宋政治制度的历史意义

-为后世政治制度的发展提供借鉴

-体现中国古代政治智慧的卓越性

-促进了中国古代政治制度的成熟和完善七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学法的应用：在课堂中，我尝试了更多的互动式教学，比如让学生参与讨论、角色扮演等，这样可以提高学生的参与度和积极性，使他们对历史事件有更深刻的理解和记忆。

2.跨学科教学的尝试：我结合了历史与地理知识，让学生了解北宋时期的社会环境，通过地图和地理信息，让学生更直观地感受历史背景，这样的教学方式受到了学生的欢迎。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在课堂讨论中，我发现有些学生参与度高，而有些学生则较为沉默。这可能是因为学生的性格差异和课堂氛围的影响，需要进一步观察和引导。

2.教学深度不足：在讲解北宋政治制度时，我发现有些学生对于深层次的政治理念理解不够，这可能是因为我在讲解时没有充分考虑到学生的知识基础和理解能力。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习情况，这种方式可能不能全面反映学生的学习效果，需要探索更多元化的评价方法。

反思改进措施（三）

1.针对学生参与度不均的问题，我计划在未来的教学中更加注重个别指导，通过一对一的辅导，帮助学生克服参与课堂活动的障碍，同时鼓励学生之间的互助合作。

2.为了提高教学深度，我将在备课过程中更加细致地考虑学生的接受能力，适当调整教学内容和难度，确保学生能够理解和掌握关键的历史概念和事件。

3.在评价方式上，我将尝试引入更多的评估手段，如小组项目、课堂报告、学生自评和互评等，这样可以从多个角度全面评估学生的学习成果。同时，我也会与学生和家长沟通，共同关注学生的成长。八、课后作业1.作业内容：简述宋太祖加强中央集权的措施及其影响。

答案示例：宋太祖加强中央集权的措施包括“杯酒释兵权”、设立枢密院、改革地方行政区划等。这些措施有效地削弱了地方节度使的权力，加强了中央对地方的控制，为北宋的统一和稳定奠定了基础。

2.作业内容：分析宋太宗“重文轻武”政策的历史背景和影响。

答案示例：宋太宗“重文轻武”政策的历史背景是五代十国分裂后的统一和唐朝末年的武官专权。这一政策促进了文化的发展，但也导致了军事力量的削弱，为北宋在对外战争中屡屡受挫埋下了隐患。

3.作业内容：比较北宋与唐朝政治制度的异同。

答案示例：北宋与唐朝政治制度的相同点是都强调中央集权，重视科举制度。不同点是北宋加强了中央集权，削弱了地方权力；唐朝中央集权相对较弱，地方权力较大。

4.作业内容：论述北宋政治制度对后世的影响。

答案示例：北宋政治制度对后世的影响主要体现在：加强了中央集权，为后世政治制度的发展提供了借鉴；促进了文化的发展，为后世的文化繁荣奠定了基础。

5.作业内容：结合所学，谈谈你对北宋政治制度的评价。

答案示例：北宋政治制度在加强中央集权、维护国家统一和稳定方面发挥了积极作用。但同时，过度削弱地方权力和军事力量，也为北宋的衰落埋下了隐患。因此，对北宋政治制度的评价应全面、客观。

6.作业内容：设计一个关于北宋政治制度的思维导图，包括核心概念、主要措施、影响等。

答案示例：核心概念：北宋政治制度

主要措施：中央集权、重文轻武、改革地方行政区划

影响：维护国家统一和稳定、促进文化发展、削弱军事力量

7.作业内容：查阅资料，了解北宋时期的一项重要制度，如科举制度，并撰写一篇短文介绍其内容和影响。

答案示例：北宋科举制度是选拔官员的重要途径，通