校长在学校教师师德师风会上讲话-：以师德师风为笔绘就教育蓝图

校长在学校教师师德师风会上讲话​：以师德师风为笔，绘就教育蓝图各位老师：​大家好！今朝我们聚在一起，就好好讲讲教师师德师风这个头等大事。苏霍姆林斯基讲过，“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量”。这话一点不假，师德师风，那可是我们当老师的根本，是我们在教育这条路上一直要坚守的准则，也是我们一辈子都要努力追求的目标。我在教育这行摸爬滚打好些年了，对师德师风的重要性，那是再清楚不过了，今天就跟大伙唠唠我的想法。​先讲讲师德，这就是我们当老师最起码该有的道德修养，是咱们干教育必须遵守的规矩。陶行知先生说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话把师德体现得淋漓尽致。师德的核心，就是要热爱自己的工作，还要给学生当好榜样。咱们时刻都要记住，自己的一言一行，学生都看在眼里，得给他们做个好模范。​要当好一个老师，守住职业操守是必须的。我们干的教育工作，那是相当神圣的，首先得对自己的工作负责。平时讲话做事，都得像个老师的样子，要严格按照教师的职业道德规范来，做人做事都要实实在在、公平公正。就好比我们学校的张老师，他备课的时候，那叫一个认真，每个知识点都反复琢磨，就想着怎么能给学生讲得清清楚楚。上课的时候，更是全神贯注，把自己准备的内容精彩地呈现给学生。批改作业的时候，哪怕是一个小小的标点符号错了，他都能给学生标出来，还耐心地给学生解释为啥错了。张老师这就是对工作负责到底，给咱们所有人都树立了一个好榜样。就像夸美纽斯说的，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。​还有，咱们当老师的，得有好的品德和情感。要有爱心、耐心和责任心。教育这事儿，就是要用真心去关爱学生，得了解他们心里在想啥，关心他们成长，帮他们解决学习和生活中碰到的问题。有爱心，学生才会跟咱们亲近，才愿意听咱们的话。耐心也非常重要，每个学生学习的速度都不一样，有的学生学东西可能吃力一点，这时候咱们就得有耐心，慢慢引导，让他们对学习产生兴趣，这样才能把知识一点一点传授给他们。比如说咱们学校二年级三班的李老师，他们班有个学生基础特别差，对学习一点信心都没有。李老师一点都没嫌弃这个学生，每天下课都留下来给他补课，从最基础的知识教起，一点一点帮他找回自信，让他愿意学习。经过长时间的努力，这个学生成绩提高了不少，更重要的是，又喜欢上学习了。这就是耐心发挥了大作用，也是咱们老师责任心的体现。苏霍姆林斯基还说过，“没有爱，就没有教育”，这份爱与耐心，正是咱们当老师不可缺少的。​另外，咱们当老师的，还得有老师的样子。要尊重自己的专业知识，也要尊重学生。平时讲话做事都要注意，要不断提升自己，把课上得更好。对待学生，一定要公平，不能偏袒这个、亏待那个，对每个学生都要一视同仁。就像孔子倡导的“有教无类”，咱们要给每个学生平等的关怀和教导。在浙江这片重视教育的土地上，每一个孩子都承载着家庭的期望，我们更应秉持公平公正，助力他们成长。​再讲讲师风，这师风就是咱们老师的形象，也是咱们的责任。乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”咱们老师风清气正，学校里的学习氛围就好，学生也能健康成长。咱们在课堂上认认真真上课，学生就能明白学习的重要性，就会愿意好好学习；咱们平时跟学生讲话客客气气、和和气气的，学生也就学会尊重别人、和别人友好相处了。咱们浙江文化底蕴深厚，咱们老师的良好师风，也是在传承和发扬这种文化，给学生营造优良的成长环境。​老师们，建设好师德师风不是一朝一夕就能完成的，得靠咱们所有人齐心协力，一直坚持下去。咱们就从自己做起，从身边的小事做起，用咱们高尚的品德和良好的作风，给学生照亮他们未来的路，为咱们的教育事业多贡献一份力量。咱们浙