【人教版一年级数学上册第6单元 11-20各数的认识】《数学乐园》听评课记录

【人教版一年级数学上册第6单元11-20各数的认识】《数学乐园》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：人教版一年级数学上册第6单元11-20各数的认识

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过数数小动物的游戏导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生通过数数、写数、读数等实践活动，掌握11-20各数的认识。教师在讲解过程中，注重启发学生思考，引导学生发现数的规律，课堂氛围活跃。

结束阶段：教师通过总结归纳，让学生明确本节课的学习内容，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生参与课堂讨论，学生反应积极，参与度较高。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度良好，能够积极参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了本节课的学习目标，让学生明确学习的内容和需要达到的效果。学生基本达到了预期的学习目标，对11-20各数的认识有了较为清晰的理解和记忆，能够正确数数、写数、读数，并能够发现数的规律。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够准确回答有关11-20各数的问题，对数的认识有了进一步的提升。对技能的掌握程度较高，学生能够熟练进行数数、写数、读数的实践活动，并能够运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学促进了学生的全面发展。教师注重激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习，培养了学生对数学的积极情感。同时，教师鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过数的认识的学习，学生能够更好地理解数学的意义和价值，培养了对数学的兴趣和好奇心。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师注重激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，学生能够主动参与课堂活动，对11-20各数的认识有了较好的理解和掌握。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实际操作和思考来巩固对11-20各数的认识，提高学生的动手能力和思维能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以引导学生更多地参与讨论和分享，提高学生的表达能力和交流能力。

（3）在教学评价方面，教师可以采用更多元化的评价方式，如观察学生的日常作业、课堂表现等，全面了解学生的学习情况，给予学生积极的反馈和鼓励。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会，提升教师的教学水平和教学方法。

（2）开展