小学科学三至六年级知识点

小学科学三至六年级知识点小学科学三至六年级知识点20XX年10月01日三、四年级1、(蜂鸟)是世界上最小的鸟;(大象)是陆地上最大的动物;(长颈鹿)是世界上最高的动物。2、植物的叶由(叶片)和(叶柄)组成，叶片上有(叶脉)。蜗牛的身体分为(头部、腹部和尾部)，头部有眼睛、触角和嘴，眼睛长在(触角)上，蜗牛是用(腹足)爬行。蝗虫、蚂蚁的身体分为(头、胸、腹)三个部分，(胸部)有(三对)足。3、人的身体分为(头、颈、躯干、四肢)四个部分，每个部分都有许多器官组成。眼、耳、鼻、舌、手是人体重要的感觉器官，眼睛从周围接触到的信息最多，每个手指上都有指纹。4、被压缩空气有(弹性)，空气流动起来就形成(风)。5、温度计是根据液体(热胀冷缩)的性质制成的，零下5摄氏度可以写成(-5?)。6、我们可以用(搅拌)、(切碎)、(加热)等方法让肥皂块在水中溶解得更快。7、(风向标)是测量风向的仪器，箭头指向(风吹来)的方向。风向通常采用(8)个方位来记录。(雨量器)是测量雨量的仪器。8、2000多年前，我国古代劳动人民就能利用磁性石头做成能指示方向的仪器，叫(司南)。磁性最强的地方叫做(磁极);磁铁指南的一端叫(南)极，用(S)表示;指北的一端叫(北)极，用(N)表示。9、物体因(振动)而发出声音，声音能在(气体)、(液体)、(固体)中传播。声音的传播离不开(物质)。声音在空气中传播的速度约为(340米/秒)。10、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是(220V)交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电;一节干电池的电压是(1.5V);(36V)以下的电是安全的。11、自然界有两种电荷:正电荷和负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。12、微生物会引起食物的(腐败变质)，如:面包发霉的(霉菌)。微生物生长与繁殖和动植物一样，也需要(一定的空气)、(水分)、(温度)。微生物(分解)、(吸收)食物中的营养，同时排出(废物)。13、(石英、长石、云母)都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。14、岩石在(大气、水、生物)等长期联合作用下发生变化的现象叫做(风化)。15、铅笔是用(石墨)做成的;制造钟表和计算机都要用到(石英);花岗岩是雕塑的大好材料;铁是从(铁矿石)中提炼出来的。岩石和矿物都是(不可再生资源)。16、(血液)是人体的运输兵。它在全身循环流动。把(氧气)和营养输送到全身，又把(二氧化碳)和废物送到一定的部位排出体外。17、在食物的营养成分中，能为人体提供能量的是(糖类、脂肪和蛋白质)。(水)是人体最重要的营养素。健康食品是指(安全、无污染、优质、有营养)的食品。大多数食品在制作时，都要放入防腐剂、色素等，营养成分也不是很合理，经常食用方便食品，对人体健康会有一定的危害。18、材料可以分为(天然材料)如:棉花、树木等和(人造材料)如:钢铁、塑料等，不同的材料有不同的特性，不同的特性有不同的用途。五年级上册第一单元《生物与环境》知识点:1、种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。植物生长需要泥土、水分、阳光、空气和适宜的温度等。2、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的要求。3、生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。以植物为食物的动物叫植食动物;以动物为食物的动物叫肉食动物;两种食物都吃的动物叫杂食动物。4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。5、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破生物的生存就会受到影响。坏,6、像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。由于生态系统的破坏，世界上的一些动物和植物已经灭绝或正面临灭绝的危险。珍稀动物:扬子鳄、大熊猫、华南虎、东北虎、金丝猴、朱鹮等，珍稀植物:水杉、银杏、珙桐、冷杉等8、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。9、写食物链。草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰?草—?兔—?鹰?草—?蝗虫—?鹰?草—?鸟—?蛇?草—?鸟—?蛇—?鹰?草—?兔—?蛇—?鹰?草—?蝗虫—?蛇—?鹰五年级上册第二单元《光》知识点:1、像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。2、影子产生需要的条件是光源、遮挡物和屏。影子总是在背光的一面。3、古代人们用日影观测仪(也称日晷)计时，原理是物体的影子会随着时间的变化而变化。4、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是长——短——长，清晨和傍晚的影子最长，中午最短。方向是由西到东，发现大树的影子朝西，那太阳在东边。物体的影子短，太阳在天空中的位置就高。5、光是以直线的形式传播的，光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。6、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是以直线形式传播的。7、运用光的反射的例子有额镜、反光镜、潜望镜、万花筒、观景箱等。科学家利用光的反射原理解决并计算出地球到月球的准确距离是384403千米。8、光强温度就高，光弱温度就低。光强时瞳孔缩小，光弱时瞳孔放大。9、汇聚太阳光的工具有凹面镜和凸透镜。太阳灶是利用凹面镜能把光线会聚起来产生高温的原理制造的。奥运会圣火火种是用凹面镜取得。18世纪，英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一钟化学物质，制得氧气。10、太阳外部温度约6千摄氏度，内部温度约2千万摄氏度。太阳是地球最大的光源和热源。11、吸热本领最强的是黑色粗糙物体。深色物体表面反光弱，吸收热的本领大;浅色物体表面反光强，吸收热的本领小，所以夏天适宜穿浅色衣服。12、物体和太阳光垂直升温快。人们对太阳能利用有:太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火。五年级上册第三单元《地球表面及其变化》知识点:1、五种地形:平原、高原、丘陵、山地、盆地。我们家乡的地形是山地。2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山，东部多平原。3、地****震和火山是地球内部运动引起的。地球内部由里到外分为地核、地幔、地壳三部分，绝大部分的地****震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。在地球内部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。4、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来很猛烈，如地****震和火山。(5月12日，四川汶川发生里氏8.0级的大地****震)。有时是极其缓慢的变化，如喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块碰撞后隆起形成的，如喜马拉雅山。很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷，如东非大裂谷。6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。7、土壤是沙、小石子、粉沙、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。土壤中的微粒按大到小的顺序排列是:沙砾--沙--粉沙--黏土。土壤沉积实验中，最底层是沙砾(小石子)，中间是沙和粉沙，最上层是黏土，浮在水面上的是一些动植物残体。8、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。坡度大比坡度小受到的侵蚀程度大;无植物覆盖比有植物覆盖受到的侵蚀程度大;降雨量大比降雨量小受到的侵蚀程度大。9、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀;在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以上游河床布满大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆积细沙。10、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。11、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。生活中人们采取植树造林、封山育林、兴修水利、加强灾害预警预报等措施，以预防因地形变化而造成的灾害。五年级上册第四单元《运动和力》知识点:1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号“N”表示。1牛?100克力。2、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧是利用了物体的弹力。喷气式飞机、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋缠绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越长;橡皮筋缠绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越短。4、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力;要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力;要使运动的物体停止运动，必须对物体用阻力。5、弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常叫做弹簧秤。它由提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧等部分组成。使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置;(2)读数时，视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计的测量范围。6、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。它的方向和物体的运动方向相反。7、摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动方式(滚动还是滑动)、物体的重量等因素有关。增大摩擦力的例子有鞋底花纹、下雪天汽车轮胎上缠铁链等;减小摩擦力的例子有给车轴涂上润滑油、滑冰鞋。摩擦力分为滚动摩擦力和滑动摩擦力。对于相同的物体，滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。8、物体间接触面光滑，摩擦力小;物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时摩擦力大;物体轻，运动时摩擦力小。9、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。10、赛车的设计特点:(1)轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑;(2)要设计力量很大的发动机;(3)车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定;(4)设计流线型车身，可减少空气对车的阻力。五下第一单元《沉和浮》知识点:1、同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。体积大，重量小的物体容易浮;体积小，重量大的物体容易沉。3、同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是因为橡皮泥浸入水中的体积发生改变，导致在水中排开的水量发生了变化。4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。船排开的水量越大，越容易浮在水面上，装载量也越大。5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力称为水的浮力。物体在水中都受到水的浮力的作用。6、物体在水中受到的浮力大小与浸人水中的体积(排开的水量)有关，物体浸入水中的体积(排开的水量)越大，受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力就上浮;浮力小于重力时就下沉。浮在水面的物体，浮力等于重力，并且方向相反。7、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉;比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的马铃薯、清水和浓盐水，为什么马铃薯在清水中是沉的，在浓盐水中是浮的,(这是因为马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻。)8、物体的沉浮与物体的重量和体积大小、液体的密度都有关。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理(即靠改变物体的重量而改变沉浮)。9、希腊物理学家阿基米德发现了阿基米德定律:物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。10、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮,(因为浮力大于重力)五下第二单元《热》知识点1、加穿衣服后，我们的身体会感觉热起来的原因:衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入。2、水受热以后体积增大，但重量不变。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。3、大多的固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质。温度计就是根据液体热胀冷缩的性质设计的。水泥路面做成一块一块的原因是为了防止水泥路面的热胀冷缩。铁桥通常都架在滚轴上，是因为钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。超市瓶装饮料都没有装满是因为液体具有热胀冷缩的性质，防止瓶子爆炸。4、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象和微粒运动有关:当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀;当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离减少，物体就收缩了。5、大多数金属会热胀冷缩，但锑和铋却是热缩冷胀，早些年印刷书报用的铅字就是利用了锑的这种性质。水在4?c以下时也是热缩冷胀。冬天里自来水管或水表冻裂，就是管子里的水结冰体积膨胀而引起的。6、热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。7、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。8、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属、大理石这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。9、保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度不变。尽可能地使用热的不良导体，是使保温杯的保温效果更好的一种方法。五下第三单元《时间的测量》知识点:1、在不同的情况下，我们对相同时间(时长)的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在流逝的。2、钟表以时、分、秒计