2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）-古诗文理解与分析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）——古诗文理解与分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的诗句。1.窈窕淑女，______。2.举头望明月，______。3.春眠不觉晓，______。4.海内存知己，______。5.独在异乡为异客，______。6.春风得意马蹄疾，______。7.会当凌绝顶，______。8.红豆生南国，______。9.落霞与孤鹜齐飞，______。10.春风又绿江南岸，______。二、古诗文理解与分析要求：请根据下列诗文，回答问题。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“白日依山尽”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？3.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？5.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“空山不见人，但闻人语响”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“返景入深林，复照青苔上”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？6.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？7.《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“牛渚西江夜，青天无片云”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“登舟望秋月，空忆谢将军”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？8.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？9.《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“迟日江山丽，春风花草香”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？10.《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（1）这首诗的作者是谁？请写出他的名字。（2）诗中“慈母手中线，游子身上衣”一句描绘了怎样的景象？（3）诗中“临行密密缝，意恐迟迟归”一句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗的主题是什么？四、古诗文赏析与比较要求：阅读下列两首诗，然后完成题目。1.《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）请简要分析两首诗的意象。（2）请比较两首诗的写景手法。（3）请结合诗句，分析两首诗的意境。五、古诗文的现实意义要求：阅读下列诗句，结合现实生活，完成题目。诗句：1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？2.海内存知己，天涯若比邻。3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（1）请任选一句诗句，谈谈它在现实生活中的启示。（2）请结合现实生活中的一个例子，说明如何运用诗句中的道理。六、古诗文创作与想象要求：根据下列要求，创作一首诗。要求：1.以“四季”为题材。2.每句诗包含一个自然景物和一个动物。3.诗句格式为五言绝句。示例：春水初生鸭，夏风拂柳蝉。秋月照鹤影，冬雪舞鹤翎。本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。2.举头望明月，低头思故乡。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。4.海内存知己，天涯若比邻。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。7.会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。8.红豆生南国，春来发几枝。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析思路：根据提示，直接默写古诗中的相应诗句。二、古诗文理解与分析1.《登鹳雀楼》（1）王之涣（2）描绘了夕阳西下，黄河奔流入海的壮阔景象。（3）表达了诗人想要看得更远，站在更高处的心境。（4）主题是登高望远，表达了对远大抱负的追求。2.《静夜思》（1）李白（2）描绘了床前明月光，仿佛是地上的霜。（3）表达了诗人思念家乡的情感。（4）主题是思念家乡，表达了对故乡的眷恋。3.《春晓》（1）孟浩然（2）描绘了春天清晨，处处可以听到鸟儿的鸣叫声。（3）表达了诗人对春天清晨的美好感受。（4）主题是春天的美好，表达了对自然美景的赞美。4.《望庐山瀑布》（1）李白（2）描绘了太阳照在香炉峰上，形成紫烟，远看瀑布如银河落九天。（3）表达了诗人对壮丽自然景观的震撼。（4）主题是赞美自然，表达了对大自然壮丽景色的赞叹。5.《鹿柴》（1）王维（2）描绘了空山无人的景象，只能听到人的声音。（3）表达了诗人对大自然的敬畏。（4）主题是描写自然，表达了对自然美景的热爱。6.《江雪》（1）柳宗元（2）描绘了千山无鸟飞，万径无人迹的景象。（3）表达了诗人在困境中的坚韧。（4）主题是抒发情感，表达了对逆境中不屈服的精神。7.《夜泊牛渚怀古》（1）杜甫（2）描绘了牛渚夜晚，天空无云的景象。（3）表达了诗人对历史的思考。（4）主题是怀古，表达了对历史的感慨。8.《早春呈水部张十八员外》（1）韩愈（2）描绘了春天小雨润如酥，草色遥看近却无的景象。（3）表达了诗人对春天的喜爱。（4）主题是赞美春天，表达了对自然美景的赞美。9.《绝句》（1）杜甫（2）描绘了春天阳光明媚，江水清澈，飞燕和鸳鸯的景象。（3）表达了诗人对春天的喜爱。（4）主题是赞美春天，表达了对自然美景的赞美。10.《游子吟》（1）孟郊（2）描绘了母亲为游子缝衣的情景。（3）表达了游子对母亲的思念。（4）主题是赞美母爱，表达了对母亲的感激之情。三、古诗文赏析与比较1.（1）两首诗都运用了自然景物作为意象，如《望天门山》中的楚江、青山，《望洞庭》中的湖光、秋月。（2）两首诗都采用了动静结合的写景手法，如《望天门山》中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了动态的景象，《望洞庭》中的“湖光秋月两相和”描绘了静态的景象。（3）两首诗都表达了诗人对自然美景的赞美和对美好生活的向往。四、古诗文现实意义1.示例：选取“海内存知己，天涯若比邻”一句。解析思路：这句诗表达了友情的珍贵，告诉我们即使身处天涯海角，只要有知心朋友，就能感受到温暖和陪伴。2.示例：举例说明如何运用诗句中的道