八年级下册第七单元第三章第三节《生物进化的原因》 练习

注：答案在文末

1.在“模拟保护色的形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取,经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是（

）A.红色的

B.绿色的C.蓝色的

D.黄色的2.森林中,蛾的体色有棕色、灰色、白色等。由于某种原因,树干被染成灰白色,长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化。下列选项最能表示这一变化结果的是（

）

3.如图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是（

）A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C.生物通过定向的变异适应变化的环境D.在现存条件下,原始哺乳动物也可以进化为现代哺乳动物4.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是（

）A.抗病毒药物的选择使有耐药变异的H7N9病毒保留下来B.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果C.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长D.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异5.下列各项中,与自然选择无关的是

（

）A.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相似C.鲫鱼的背部是深灰色,腹部是乳白色D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光6.科学家发现了有关马的进化证据，始祖马与现代马比较，正确的是

（

）A.始祖马比现代马体型大B.始祖马的奔跑速度比现代马快C.始祖马比现代马四肢长D.始祖马的足多趾着地,现代马只有中趾着地7.下列叙述的各类物体中,不属于化石的是

（

）A.河南西峡盆地发现的恐龙蛋B.古代墓穴中发掘出来的丝绸C.德国巴伐利亚州发现的始祖鸟D.西伯利亚冻土发现有新鲜血肉的猛犸象8.某些鱼类一次可产卵上亿粒,但真正能孵化成小鱼并生存下来的只有极少数。达尔文的自然选择学说对这种现象的解释是

（

）A.遗传变异和适者生存B.生存斗争和遗传变异C.过度繁殖和生存斗争D.过度繁殖和遗传变异9.达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响,并且随着生物科学的发展,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述,不合理的是

（

）A.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果B.蓝鲸的胸鳍和金丝猴的前肢属于同源器官,说明二者具有相同的原始祖先C.达尔文的自然选择学说认为自然选择直接作用的是个体的基因型D.达尔文的自然选择学说能科学地解释生物多样性的成因10.下列各项中不属于保护色的是

（

）A.蝗虫的体色与绿叶颜色相同B.生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的C.北极熊的毛是纯白色的D.瓢虫的体表有色彩鲜艳的斑点11.滇叶䗛是一种珍稀的竹节虫品种。成虫有头有脚,肢节分明，有清晰的“脉络”,酷似被吃过的不规则叶片,若静止不动的话，很难被发现,称得上是自然界高级别的伪装大师。依据达尔文的进化论,形成这种现象的原因是

（

）A.遗传→变异→进化B.变异→遗传→适者生存C.遗传→自然选择→适应D.变异→生存斗争→适者生存12.马铃薯甲虫以马铃薯为食。如图是它们两者的进化过程(箭头表示进化方向),有关叙述不正确的是（

）A.捕食者与被捕食者在进化过程中相互影响B.甲虫为了取食马铃薯产生耐受毒素的变异C.无毒素马铃薯和不耐受毒素的甲虫被淘汰D.马铃薯使马铃薯甲虫卵块脱落是自然选择的结果13.我国的金鱼、菊花等动植物都有许多品种,这些品种是人工选择的结果，其形成的内因和外因分别是（

）A.遗传和变异的特性

人B.巨大的繁殖力

人C.巨大的繁殖力

环境条件D.遗传和变异的特性

环境条件14.某一地域的老鼠被新建的高速公路分为A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生较大变化,而B种群生活的地区没有发生变化,那么A、B两种群进化的速率很可能是

（

）A.A种群快B.B种群快C.两个种群相同D.两个种群都不进化15.观察下列图片,请用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。(1)古代鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有---的特性，且一般是----的（填“可遗传”或“不可遗传”），它为生物的进化提供了原始的选择材料。(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰,原因是适----。(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了----作用。(4)现在的长颈鹿的形态是通过长期的---和---不断积累形成的。16.在模拟保护色形成的活动过程中,某小组的同学进行如下探究：组长将红、黄、绿、白、蓝、粉六色纸片各100张均匀撒在一彩色布上,小组同学背对彩色布,每转身一次随机捡一张看到的纸片,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题：纸片颜色种类红黄绿白蓝粉第一代开始数目171717171616幸存数目744343第二代开始数目2112129129幸存数目1206313第三代开始数目36018939幸存数目1703203第四代开始数目5109609幸存数目2201101第五代开始数目6603303幸存数目2500000(1)根据记录的数据,实验所用布料应该是---色。该探究中，彩色布料相当于生物的----，各色纸片相当于------。(2)每经过一代,小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同或相近的几种。因为小纸片的颜色与彩布色彩对比反差越-----的，就越容易被发现并选出，对比反差越---的，越容易保存下来。据实验数据可得出，具有与生活环境相似体色的动物不易被发现，这对它们----、-------是十分有利的。(3)用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是------的结果。参考答案1.D

解析:选D。本题考查保护色的形成。实验中,黄色的纸片与背景颜色黄布一致,在模拟的取食过程中,与背景颜色不一致的红色、绿色、蓝色纸片首先被取食,而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现,这样,经过几代选择后,剩余个体的体色就与环境颜色一致了,即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色。该实验说明,动物保护色的形成是环境对生物进行长期自然选择的结果。2.

D

解析:选D。本题考查达尔文的自然选择学说。森林中的蛾类普遍存在着变异,有的适应环境,如灰色和白色,有的不适应环境,如棕色。灰色和白色的蛾类因体色与环境颜色相似,不易被敌害发现而大量繁殖,在生存斗争中生存下来,数量较多,而棕色蛾类由于体色与环境差距较大,易被敌害发现而数量较少。3.B

解析:选B。本题主要考查生物进化的原因。解读图示可知:(1)海豚、黑猩猩、鹿、蝙蝠、棕熊、鼠的共同祖先是原始的哺乳动物;(2)生物的变异是不定向的,既有适应环境的,也有不适应环境的,但选择是定向的,在不同的生活环境中适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰,所以出现了现在的不同类型的哺乳动物;(3)现在由于不能满足当时的进化条件,所以在现存条件下原始哺乳动物不可能进化为现代哺乳动物。4.

A解析：抗病毒药物的选择使有耐药变异的H7N9病毒保留下来,没有耐药变异的H7N9病毒被淘汰,A正确。青霉素的效果越来越差是青霉素对病原体进行选择的结果，B错误。长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，C错误。变异是不定向的，自然选择是定向的,D错误。5.

A解析：一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色,体现了子代个体之间在性状上的差异性,这是生物的变异现象,与自然选择无关,A符合题意。6.

D解析：马的进化趋势:体型由小到大,多趾着地逐渐变为中趾发达并唯一着地(趾数减少),四肢越来越长,D正确。7.

B

解析：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。古代墓穴中发掘出来的丝绸不属于化石,B符合题意。8.

C

解析：达尔文认为,地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,但生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物要想生存下去,就要进行生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争以及生物种间的斗争。由于生存斗争,生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来。故选C。9.

C

解析：达尔文的自然选择学说认为自然选择直接作用的是个体的表现型,C阐述不合理。10.

D

解析：动物与周围环境色彩相似的体色,被称为保护色。蝗虫的体色与绿叶颜色相同、生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的、北极熊的毛是纯白色的,均属于保护色。瓢虫的体表具有色彩鲜艳的斑点,可以威慑、警告其他动物不要靠近,属于警戒色。故选D11.D

解析：滇叶䗛成虫有头有脚,肢节分明,有清晰的“脉络”,酷似被吃过的不规则叶片,不易被敌害发现，从而获得逃生机会。这是滇叶䗛对环境的适应，因此按照达尔文的进化观点,形成这种现象的原因是变异→生存斗争→适者生存。故选D12.

B

解析：马铃薯甲虫以马铃薯为食,马铃薯甲虫的耐药性变异在使用农药之前就已经产生,农药只是对马铃薯甲虫的耐药性进行了选择,B叙述错误，13.

A

解析：金鱼、菊花品种众多是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。形成不同品种的内因是遗传和变异的特性,外因是人。自然选择形成新物种，人工选择形成新品种。故选A14.

A

解析：生物与环境相适应，A种群的生活环境发生较大变化，因此A种群经过新环境的选择，适应新环境者生存,不适应新环境者被淘汰,故A种群进化的速率快,而B种群的生活环境保持原状,生物没有经过环境的选择,因此B种群进化的速率慢。故选A15.解析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解。①变异是指亲子间及子代个体间的差异。从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异，这些变异是可以遗传的。②从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰。经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了。③生物赖以生存的食物和生存空间有限，任何生物要生存下去，都要为争夺食物和空间而斗争。通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。因此食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。④随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在生存斗争中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。现在长颈鹿的形态是通过长期的自然选择和有利变异累积形成的。【老陈提示】解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，理解达尔文关于长颈鹿进化过程的解释。答案（1）变异

可遗传（2）适者生存、不适者被淘汰（3）选择

（4）自然选择

有利变异16.解析：(1)从题表中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色,因此实验所用的布料应该是红色。红色布是背景色,相当于生物的生活环境,六色纸片相当于某种生物不同体色的变异类型。(2)在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近,但数量上与“生活环境”----彩布色彩越相近的小纸片数量就越多，每经过一代,小纸片的颜色种类就可能减少一种成几种，到了第五代,小纸片“幸存着”的颜色种类大大减少,只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。小纸片的颜色与“生活环境”----彩布色彩对比反差越大的，就越容易被发现并选出，对比反差越小的，越容易保存下来。据实验数据可得出，具有