语言运用能力专项试题及答案

语言运用能力专项试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪一项不是现代汉语的基本语序？

A.主-谓-宾

B.主-宾-谓

C.谓-主-宾

D.宾-主-谓

2.下列词语中，不属于同义词的一组是：

A.风平浪静、风平浪静

B.美轮美奂、富丽堂皇

C.欢歌笑语、喜笑颜开

D.碌碌无为、一事无成

3.下列哪一项不是修辞手法？

A.比喻

B.比拟

C.排比

D.倒装

4.下列句子中，使用了借代修辞手法的是：

A.他在讲台上滔滔不绝。

B.春天来了，花儿笑了。

C.他在战场上英勇善战。

D.那个地方风景如画。

5.下列词语中，不属于偏正结构的是：

A.好学生

B.大学生

C.高等学府

D.河北省石家庄市

6.下列句子中，语病最明显的是：

A.我昨天去图书馆借了一本关于历史的书。

B.这本书关于历史的内容很丰富。

C.我昨天从图书馆借来了一本历史书。

D.这本书的历史内容很有趣。

7.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.那个地方风景如画。

B.他的话像一把利剑，刺痛了我的心。

C.那只鸟儿在蓝天上自由飞翔。

D.那个孩子聪明伶俐。

8.下列句子中，使用了借代修辞手法的是：

A.春天来了，花儿笑了。

B.那个地方风景如画。

C.他在战场上英勇善战。

D.那只鸟儿在蓝天上自由飞翔。

9.下列词语中，不属于偏正结构的是：

A.好学生

B.大学生

C.高等学府

D.河北省石家庄市

10.下列句子中，语病最明显的是：

A.我昨天去图书馆借了一本关于历史的书。

B.这本书关于历史的内容很丰富。

C.我昨天从图书馆借来了一本历史书。

D.这本书的历史内容很有趣。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些是修辞手法？

A.比喻

B.比拟

C.排比

D.倒装

2.下列哪些词语属于同义词？

A.风平浪静、风平浪静

B.美轮美奂、富丽堂皇

C.欢歌笑语、喜笑颜开

D.碌碌无为、一事无成

3.下列哪些句子使用了借代修辞手法？

A.那个地方风景如画。

B.他的话像一把利剑，刺痛了我的心。

C.那只鸟儿在蓝天上自由飞翔。

D.那个孩子聪明伶俐。

4.下列哪些词语属于偏正结构？

A.好学生

B.大学生

C.高等学府

D.河北省石家庄市

5.下列哪些句子中存在语病？

A.我昨天去图书馆借了一本关于历史的书。

B.这本书关于历史的内容很丰富。

C.我昨天从图书馆借来了一本历史书。

D.这本书的历史内容很有趣。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.现代汉语的基本语序是主-谓-宾。（）

2.词语的同义词指的是意义相同或相近的词语。（）

3.借代修辞手法是指用一个事物代替另一个事物。（）

4.偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构。（）

5.语病是指句子在语法、用词、表达等方面存在的问题。（）

6.比喻修辞手法是指用一个事物来比喻另一个事物。（）

7.比拟修辞手法是指用一个事物来比拟另一个事物。（）

8.排比修辞手法是指把同类事物放在一起进行比较。（）

9.倒装修辞手法是指把句子成分的位置颠倒过来。（）

10.修辞手法是为了使文章更加生动、形象、优美。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述修辞手法在写作中的作用。

答案：修辞手法在写作中具有以下作用：首先，修辞手法可以使文章更加生动形象，增强读者的阅读体验；其次，修辞手法可以丰富文章的语言表达，提高文章的艺术性；再次，修辞手法有助于突出文章的主题，使文章更具说服力；最后，修辞手法可以增强文章的感染力，激发读者的情感共鸣。

2.题目：请列举三种常见的修辞手法，并分别举例说明。

答案：常见的修辞手法有比喻、拟人和排比。比喻是通过将两个不同的事物进行类比，使读者更容易理解抽象或复杂的概念。例如：“他的笑声像春风拂过湖面。”拟人是赋予非人类事物以人的情感、行为或特征，以增强文章的表现力。例如：“花儿在微风中点头。”排比是通过重复使用相同的句式或结构，使文章的节奏感更强，增强语言的气势。例如：“他勤奋学习，努力工作，积极进取。”

3.题目：请解释什么是偏正结构，并举例说明。

答案：偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构。这种结构中，修饰词位于被修饰词之前，起到修饰和限制的作用。例如：“美丽的校园”、“高大的楼房”、“认真地学习”。偏正结构可以使句子更加准确、生动，增强表达效果。

五、论述题

题目：论述现代汉语中成语的运用及其在写作中的作用。

答案：成语是汉语中历史悠久的语言现象，它以其简洁、凝练、形象的特点，在表达上具有极高的艺术价值和实用价值。在现代汉语的写作中，成语的运用具有以下作用：

首先，成语的使用可以增强语言的准确性。成语往往来源于历史故事或寓言，具有固定的含义和用法，能够准确地表达作者的意思。例如，使用“掩耳盗铃”可以准确表达“自欺欺人”的行为。

其次，成语的运用可以丰富文章的语言表达。成语词汇丰富，形式多样，可以增添文章的文采和趣味性。例如，在描述自然景色时，可以使用“春意盎然”、“山清水秀”等成语，使语言更加生动形象。

再次，成语的运用有助于突出文章的主题。许多成语都蕴含着深刻的哲理，能够直接或间接地表达作者的观点和情感。例如，在论述团结合作的重要性时，可以使用“团结一心”、“众志成城”等成语，强调团结的力量。

此外，成语的使用还可以体现作者的修养和学识。成语是中华文化的瑰宝，熟知并恰当地运用成语，能够展示作者的文学素养和文化底蕴。

然而，在运用成语时，也需要注意以下几点：

1.语境恰当。成语的使用要符合特定的语境，避免生搬硬套或望文生义。

2.避免重复。同一篇文章中应尽量避免使用相同的成语，以免显得单调。

3.避免误用。要准确理解成语的含义，避免由于误解而导致误用。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：现代汉语的基本语序为主-谓-宾，选项D中的宾语“谓”放在了主语“主”之后，不符合基本语序。

2.B

解析思路：同义词指的是意义相同或相近的词语，选项B中的“美轮美奂”和“富丽堂皇”都表示建筑物华丽，意义相近。

3.D

解析思路：修辞手法是对语言进行艺术加工的方法，倒装不属于修辞手法，而是一种语法结构。

4.B

解析思路：借代修辞手法是指用一个事物代替另一个事物，选项B中的“他的话像一把利剑”用“利剑”来比喻“他的话”，属于借代。

5.D

解析思路：偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构，选项D中的“河北省石家庄市”是名词短语，不是偏正结构。

6.B

解析思路：语病是指句子在语法、用词、表达等方面存在的问题，选项B中的“这本书关于历史的内容很丰富”缺少主语，句子不完整。

7.B

解析思路：比喻修辞手法是指用一个事物来比喻另一个事物，选项B中的“他的话像一把利剑”用“利剑”来比喻“他的话”，属于比喻。

8.C

解析思路：借代修辞手法是指用一个事物代替另一个事物，选项C中的“他在战场上英勇善战”用“战场”来代替战争的环境，属于借代。

9.D

解析思路：偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构，选项D中的“河北省石家庄市”是名词短语，不是偏正结构。

10.B

解析思路：语病是指句子在语法、用词、表达等方面存在的问题，选项B中的“这本书关于历史的内容很丰富”缺少主语，句子不完整。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：比喻、比拟、排比和倒装都是常见的修辞手法。

2.ABCD

解析思路：同义词指的是意义相同或相近的词语，选项中的词语都符合这一条件。

3.ABC

解析思路：借代修辞手法是指用一个事物代替另一个事物，选项中的句子都使用了借代。

4.ABC

解析思路：偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构，选项中的词语都符合这一条件。

5.ABCD

解析思路：语病是指句子在语法、用词、表达等方面存在的问题，选项中的句子都存在语病。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析思路：现代汉语的基本语序是主-谓-宾，而不是主-谓-宾。

2.√

解析思路：词语的同义词指的是意义相同或相近的词语，这是同义词的定义。

3.√

解析思路：借代修辞手法是指用一个事物代替另一个事物，这是借代修辞手法的定义。

4.√

解析思路：偏正结构是指由形容词、副词等修饰名词的结构，这是偏正结构的定义。

5.√

解析思路：语病是指句子在语法、用词、表达等方面存在的问题，这是语病的定义。

6.√

解析思路：比喻修辞手法是指用一个事物来比喻另一个事