2025年山东省临沂市中考化学模拟试卷（含答案）

临沂市2025年中考化学模拟试卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5Fe—56第Ⅰ卷(选择题共38分)一、选择题(本题包括16小题，第1到10题每小题2分，第11至16题每题3分，共38分。每小题只有一个正确答案)1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是()A.滴水成冰B.星火燎原C.积土成山D.沙里淘金2.下列物质不属于溶液的是()A.碘酒B.矿泉水C.白醋D.蒸馏水3.下列说法不正确的是A．硝酸钾在农业上可用作复合肥料 B．氧化物是指含氧元素的化合物C．用盐酸鉴别黄铜(铜锌合金)冒充的假黄金 D．氨气中氮元素的化合价为负三价4.党的二十大报告中指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列举措不符合这一要求的是()A.应用新技术、新工艺减少和处理“三废”排放B.开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料C.实行塑料制品回收再生、循环利用D.大力开采矿物资源，加快经济发展5.下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是()A.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟生成B.将硝酸铵与熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体C.向氢氧化钠溶液中滴加氯化铜溶液，生成白色沉淀D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁6.《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸(C₇H₆O₃)。下列说法错误的是()A.水杨酸属于有机物B.一个水杨酸分子由16个原子构成C.水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成D.水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：37.对下列宏观事实的微观解释，合理的是()A.空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多B.石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变C.CO₂气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止D.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子8.在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：物质MNPQ反应前质量/181232反应后质量/g待测26212对该反应认识正确的是()A.M可能是单质也可能是化合物，N可能是单质B.P一定是该反应的催化剂C.参加反应的M和Q的质量比是13:12D.M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同9.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是()A.生石灰用于加热即热食品B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于处理皮肤上沾有的碱10.下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应(“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是()选项甲乙丙丁ANaOHH₂SO₄ZnCuSO₄BCa(OH)₂HClNaOHCaCO₃CNa₂CO₃Ca(OH)₂H₂SO₄BaCl₂DCO₂COCuO11.将一定量的锌粉加入盛有AgNO3A.滤渣中有Zn和AgB.金属活动性：ZnC.滤液中含ZnNO3D.上述过程中只发生置换反应12.下列有关金属资源的利用与防护说法不正确的是()A.沙漠地区的铁制品比海边的铁制品锈蚀的快B.用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀C.使用最多的金属材料是钢铁D.废旧金属的回收利用，是保护金属资源的有效途径之13.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是()A.风箱拉动过程中增加了可燃物B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足的氧气C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性14.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()A.有机化合物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机化合物B.二氧化碳、二氧化硫均可与碱溶液反应，则非金属氧化物都能与碱溶液反应C.最外层电子数决定元素化学性质，因此最外层电子数相同的元素化学性质一定相似D.物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小，因此水结冰时水分子间的间隔变小15.下列实验方案不能达到目的的是()选项实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeCl₂溶液中的CuCl₂杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液16.现有一瓶含杂质的碳酸钠固体(可能含有碳酸钙、硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种)，为了判断该固体的组成成分，进行以下实验：取少量该固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；然后再往上述烧杯中逐滴加入稀硝酸至过量，不断搅拌，烧杯中的固体质量随加入稀硝酸质量的变化情况如图所示。下列说法正确的是()A.B→C段对应溶液pH逐渐变大B.B点对应溶液中可能含有的溶质是硝酸钙、硫酸钠C.C点对应溶液中一定含有的阳离子是H⁺、Na⁺、Ba²⁺D.原固体中可能含有碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠第Ⅱ卷(非选择题共62分)二、填空与简答题(本题包括7小题，第17、18题每空1分,第19至23题每空2分,共38分)17.(3分)化学是人类进步的阶梯，人类生活的各个方面都离不开化学。(1)服装面料有棉纤维、羊毛纤维、合成纤维等。生活中可以用来区分羊毛纤维和合成纤维的方法是。(2)市售加碘盐是在食盐中加入一定量的KIO₃，以增加人体对碘元素的摄入量，预防因缺碘而引起的(填“贫血”或“甲状腺肿大”)。(3)新装修的房屋往往会产生一些对人体有害的气体，可放置一些活性炭来吸收这些气体，这是利用了活性炭的性。18.(3分)在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。(1)图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是(写物质名称)，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子不同。(2)从微观角度分析，图3中过程①表示的过程。19.(6分)2023年2月16日,空间站梦天实验舱燃烧科学实验柜成功执行首次在轨点火测试。(1)此次点火实验采用甲烷作为燃料，甲烷完全燃烧的微观反应示意图如图，参加反应的甲和生成丙的质量比为(写最简比)(2)宇航员压力服的头盔面窗两层之间充有高纯氮气，通过分离液态空气得到氮气是利用氮气和氧气的不同。(3)空间站电池翼上的光伏太阳能电池板，为核心舱提供源源不断的动力。光伏发电用到的高纯硅可用二氧化硅(SiO2和碳在高温条件下反应制取，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式是20.(6分)氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计下图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。回答下列问题：(1)图1中，发生反应的化学方程式是。(2)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作：试管中的水排尽后，，表明气体不纯。(3)如图2，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个冷而干燥的小烧杯。观察到的现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，。22.(6分)溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，回答下列问题：(1)甲中混有少量乙时，提纯甲的方法是；(2)t₂℃时,将30g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度，所得溶液中溶质和溶液的质量之比为(填最简整数比)；(3)t₂℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液降温到t₁℃，下列说法正确的是(填选项)。A.析出晶体质量最多的是甲B.溶质质量分数大小关系是：乙>甲>丙C.得到的都是饱和溶液D.溶剂质量大小关系是：丙>乙>甲21.(6分)下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题。(1)图3实验操作中玻璃棒的作用是。(2)如果过滤后，滤液仍然浑浊，接下来应该进行的操作是，然后重新过滤，直到滤液澄清为止。(3)用提纯得到的氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液，经检测配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是(填字母序号)。a.量取水的体积时，仰视凹液面最低处读数b.装瓶时有少量溶液洒出c.往烧杯中加水时有水溅出d.将称量好的氧化钠固体转移至烧杯时，氯化钠洒落23.(8分)工业生产纯碱的工艺流程示意图如下：请完成下列填空：（1）写出流程中一种氧化物的化学式。（2）NH3溶于水得到氨水，该溶液的pH7（填写“大于”“小于”或“等于”）。（3）写出下列反应的化学方程式：①氯化镁溶液与氢氧化钙溶液反应；②氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应：。（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时析出碳酸氢钠而没有析出碳酸钠的原因是。（5）写出高温煅烧碳酸氢钠制取纯碱的化学方程式。三、实验探究题(本题包括2小题。第24题化学方程式每空2分，其它每空1分；第25题每空2分，共14分)24.(4分)某小组利用如图装置制备(CO2,并模拟自然界中(1)装置B中仪器①的名称是。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2,(3)将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是。25.(10分)学习金属活动性顺序后，老师安排同学们开展系列实验：探究金属间的置换反应规律。小明做完铝条和氯化铜溶液反应的实验后，将反应后的无色溶液(以下简称：待测溶液)倒入有水的废液缸中时，发现有白色沉淀析出的“异常现象”，小明设计实验开展了如下探究。请根据要求回答有关问题：【发现问题】小明取一滴管未倒完的待测溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积的水中，依然产生大量白色沉淀(像牛奶一样)。【提出问题】待测溶液注入水中为什么有白色沉淀产生?白色沉淀是什么物质?【查阅资料】①AlCl₃是一种无色透明的晶体，极易与水反应，生成难溶于水的Al(OH)₃，从而产生白色沉淀。②CuCl是一种不溶于水的白色固体，易溶于一定浓度的KCl、NaCl等含Cl⁻的溶液中。【提出猜想】猜想Ⅰ:白色沉淀是Al(OH)₃猜想Ⅱ：白色沉淀是CuCl猜想Ⅲ：白色沉淀是【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论①取一滴管待测液，将其注入盛有约三分之二试管体积一定浓度的NaCl溶液中无明显实验现象猜想正确②取约2mL待测液于试管中，向试管中插入足量洁净的铝条，充分反应有红色固体析出③取一滴管实验②后的溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积的水中无明显实验现象【结论与反思】(1)上述实验表明，Al和(CuCl2溶液的反应是分步进行的,第一步反应生成CuCl,第二步CuCl和Al反应生成Cu。请写出上述第二步的反应的化学方程式：(2)待测液中含有大量CuCl，为什么它没有以白色沉淀的形式存在?请说明原因：。(3)设计实验③的目的是。【启示与拓展】通过对Al和CuCl₂溶液反应的实验探究，我们意识到，我们不少认识远没有做到细致入微，特别是当观察到有红色固体析出，于是就贸然断定这个反应是个简单的、一步完成的置换反应。实际上还要关注物质变化的过程，通过比较和分析，得出可靠的结论。经过无数次实验证明，有些化学反应看似一步完成，实际上是分步进行的。四、计算题(本题包括1小题，共10分)26.生铁一般用于铸造或炼钢。某炼铁厂实验室欲检验某批次的生铁是否合格(含碳量在2%~6.69%之间为合格)。某校兴趣小组的同学参与了这次检验，设计实验如下：称取生铁样品50g，把500g稀硫酸分5次加入样品中，测得实验数据如下表所示(杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)：实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g第一次10038.8第二次10027.6第三次100m第四次1005.2第五次1001.5(1)上表中m的数值是。(2)计算该稀硫酸中溶质的质量分数。(3)判断这批生铁是否合格。(写出计算过程)1.B2.D3.D4.D5.B6.D7.A8.D9.A