九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教学实录1 新人教版

九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教学实录1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课旨在帮助学生了解第一次世界大战后，为了维护世界和平，各国代表在凡尔赛召开会议，签订了《凡尔赛条约》和《九国公约》。通过学习这两份条约的内容，使学生认识到它们在战后世界格局中的作用和影响，培养他们的历史观和责任感。核心素养目标分析培养学生历史唯物主义观点，理解《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景和内容，提高对历史事件的分析和评价能力。培养学生尊重历史、客观看待国际关系的态度，增强国家意识和国际视野。学情分析九年级学生正处于青春期，对历史事件有一定的好奇心和求知欲，但受限于年龄和知识储备，对复杂的历史背景和事件发展脉络的理解能力有限。在知识层面，学生对第一次世界大战有一定的了解，但对《凡尔赛条约》和《九国公约》的具体内容和影响认识不足。在能力方面，学生的历史思维和分析能力有待提高，需要通过具体案例来培养。在素质方面，学生的国家观念和全球意识需要进一步强化。此外，学生的课堂参与度和合作学习能力参差不齐，部分学生可能存在学习动力不足的问题。这些因素都会对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》九年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《凡尔赛条约》签订的影像资料、《九国公约》的文本摘录等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道一战后世界发生了哪些重大变化吗？”

展示一些关于第一次世界大战的图片，如战场、战争遗迹等，让学生初步感受战争的残酷和影响。

简短介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、内容和影响。

过程：

讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的定义，包括其主要目的和主要内容。

详细介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的条款，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《凡尔赛条约》和《九国公约》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如凡尔赛和约对欧洲的影响，九国公约对中国的影响等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这两份条约的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对国际关系和世界格局的影响，以及如何从历史中吸取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《凡尔赛条约》或《九国公约》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《凡尔赛条约》和《九国公约》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、内容、影响等。

强调这两份条约对国际关系和世界格局的影响，以及它们在历史发展中的地位。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于《凡尔赛条约》或《九国公约》的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《凡尔赛条约》全文及其解读：通过阅读条约全文，学生可以更深入地理解其条款和背后的政治意图。

-《九国公约》的历史背景与影响：了解九国公约签订的背景，分析其对远东和太平洋地区的影响。

-《凡尔赛-华盛顿体系》的形成与发展：研究凡尔赛-华盛顿体系是如何形成的，以及它在国际关系中的作用。

-《国际联盟》的成立与作用：探讨国际联盟的成立背景、运作机制及其在维护世界和平中的作用。

-《冷战》的起源与影响：分析冷战对国际关系的影响，以及它如何改变了战后世界的格局。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以围绕《凡尔赛条约》和《九国公约》的影响，选择一个国家或地区进行研究，分析条约对该地区的影响。

-通过比较《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容，探讨两者在性质、目的和影响上的异同。

-探索《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系和世界格局的长远影响，以及它们对现代国际秩序的启示。

-学生可以查阅历史资料，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》签订后的国际局势变化，以及各国如何应对这些变化。

-通过撰写研究报告或小论文，学生可以将自己的研究成果与全班分享，促进知识的传播和交流。

3.实践活动建议：

-组织模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，就《凡尔赛条约》和《九国公约》的相关议题进行辩论。

-设计历史角色扮演活动，让学生扮演历史人物，体验他们在条约签订过程中的决策过程。

-开展小组合作项目，让学生调查和分析条约对现代国际关系的影响，以及它们在当代国际政治中的地位。课后作业1.阅读材料《凡尔赛条约》全文，总结条约的主要内容，并分析其对德国的影响。

作业示例：条约的主要内容包括对德国的领土、军事、赔款和殖民地等方面的限制。这些限制对德国产生了巨大的经济和政治压力，为后来的纳粹崛起埋下了伏笔。

2.研究九国公约对中国的影响，列举至少三个具体事例，并分析其对中国近代史的影响。

作业示例：九国公约使中国重新回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。具体事例包括：中国领土被进一步分割，关税自主权被削弱，以及列强在中国开设更多的租界和势力范围。

3.比较分析《凡尔赛条约》和《九国公约》在性质、目的和影响上的异同。

作业示例：两公约在性质上都是帝国主义国家重新瓜分世界的产物，目的都是为了维护自身的利益。但在影响上，《凡尔赛条约》主要影响欧洲格局，而《九国公约》则影响了中国和远东地区的国际关系。

4.探讨《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系和世界格局的长远影响。

作业示例：两公约的签订加剧了国际紧张局势，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。同时，它们也促进了国际联盟的成立，对后来的国际关系产生了深远影响。

5.结合所学知识，分析国际联盟在维护世界和平方面的作用及其局限性。

作业示例：国际联盟在维护世界和平方面发挥了一定作用，如调解国际争端、促进国际合作等。然而，由于其成员国之间存在利益冲突，以及缺乏有效的执行机制，国际联盟在解决重大国际问题方面存在局限性。

6.阅读相关历史资料，了解《凡尔赛条约》签订后的国际局势变化，以及各国如何应对这些变化。

作业示例：条约签订后，德国国内爆发了严重的经济危机和政治动荡，导致纳粹党崛起。与此同时，其他国家如苏联、美国等也在积极调整对外政策，以应对新的国际局势。

7.结合所学知识，撰写一篇关于《凡尔赛条约》和《九国公约》对现代国际秩序的影响的短文。

作业示例：短文可以从条约对国际关系、国际秩序、地区稳定等方面进行论述，分析条约对现代国际秩序的启示和影响。板书设计①《凡尔赛条约》重点知识点：

-条约签订背景：第一次世界大战结束后，战胜国对德国的处置。

-条约主要内容：领土、军事、赔款、殖民地等方面的限制。

-条约影响：对德国的沉重打击，为第二次世界大战埋下伏笔。

②《九国公约》重点知识点：

-条约签订背景：华盛顿会议后