小学德育工作方案

小学德育工作方案以党的教育方针为指导，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，遵循教育规律和学生成长规律，坚持育人为本、德育为先，强化问题导向，突出薄弱环节，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1.培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，遵守社会公德的意识和文明行为习惯。2.使学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的分辨是非能力、自我教育能力和抵制不良影响的能力。3.培养学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格，引导学生形成健康向上的心理品质。4.促进学生良好学习习惯的养成，提高学习能力和创新精神，培养学生的社会责任感和集体主义精神。三、工作内容1.爱国主义教育开展主题活动：结合重要节日、纪念日，如国庆节、建党节、清明节等，开展主题班会、演讲比赛、征文活动等，激发学生的爱国情感。组织参观学习：组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等，让学生亲身感受祖国的历史文化和伟大成就，增强爱国意识。加强国旗下讲话：每周一安排国旗下讲话，由学校领导、教师或学生代表进行主题演讲，内容涵盖爱国主义、集体主义、社会主义等方面，对学生进行思想教育。2.行为规范教育学习规范准则：组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，明确行为准则和要求。日常行为训练：通过课堂教学、日常管理、班级活动等途径，对学生的行为习惯进行训练，如文明礼貌、遵守纪律、爱护环境等。建立评价机制：制定学生行为规范评价标准，采用自评、互评、教师评等方式，对学生的行为表现进行评价，及时表彰奖励表现优秀的学生，对存在问题的学生进行督促整改。3.品德教育品德课程教学：充分发挥品德与生活、品德与社会等课程的主渠道作用，引导学生树立正确的道德观念和价值取向。开展品德实践活动：组织学生参加社会公益活动、志愿服务活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。加强心理健康教育：建立心理健康教育咨询室，配备专业的心理健康教育教师，开展心理健康教育课程、心理咨询、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，培养积极向上的心态。4.法制教育法制课程设置：将法制教育纳入学校课程体系，定期开展法制教育课，向学生传授法律法规知识。法制宣传活动：通过举办法律知识讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动，增强学生的法制意识和法律观念。加强家校合作：与家长保持密切联系，引导家长关注学生的法制教育，共同营造良好的法制教育环境。5.安全教育安全教育课程：开设安全教育课，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。安全演练活动：定期组织学生开展安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，提高学生的应急逃生能力和自我保护能力。校园安全管理：加强校园安全管理，完善安全制度，排查安全隐患，确保校园安全稳定。6.家校合作建立家校沟通机制：通过家长会、家长学校、家长微信群等方式，加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。开展家长培训活动：定期举办家长培训讲座，邀请专家学者或优秀家长分享教育经验，提高家长的教育水平和教育能力。组织家校共育活动：开展亲子活动、家长志愿者活动等，促进家长与学生之间的情感交流，形成家校教育合力。四、工作措施1.加强队伍建设提高教师德育水平：组织教师参加德育培训、师德师风培训等活动，提高教师的德育意识和德育能力。建立班主任队伍激励机制：完善班主任工作考核制度，对工作认真负责、成绩突出的班主任进行表彰奖励，激发班主任工作的积极性和主动性。发挥全员育人作用：树立"人人都是德育工作者"的理念，要求全体教师在教学过程中渗透德育教育，形成全员育人的良好氛围。2.优化德育环境营造校园文化氛围：通过校园环境布置、文化活动开展等方式，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到德育熏陶。加强班级文化建设：指导各班级开展班级文化建设活动，打造具有班级特色的文化环境，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。净化社会文化环境：加强与社会、家庭的联系与合作，共同净化社会文化环境，抵制不良文化对学生的影响。3.创新德育方法运用新媒体手段：利用微信公众号、校园网站、班级群等新媒体平台，发布德育信息，开展线上德育活动，拓展德育工作渠道。开展体验式德育活动：组织学生参加社会实践、社区服务、参观考察等活动，让学生在体验中感悟，在实践中成长。加强心理健康教育与德育融合：将心理健康教育融入德育工作中，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生身心健康发展。4.完善德育评价体系建立学生综合素质评价制度：制定科学合理的学生综合素质评价指标体系，对学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行全面评价。强化评价结果应用：将学生综合素质评价结果作为学生评优评先、升学推荐的重要依据，激励学生全面发展。开展德育工作评价：对学校德育工作进行全面评价，总结经验，查找不足，不断改进德育工作方法和措施，提高德育工作水平。五、工作安排1.第一阶段（开学初第4周）制定德育工作计划：根据学校实际情况，制定本学期德育工作计划，明确工作目标、内容和措施。开展入学教育：组织开展入学教育活动，帮助学生尽快适应学校生活，了解学校规章制度，培养良好的行为习惯。开展师德师风教育活动：组织教师学习师德规范，开展师德师风专题培训，签订师德承诺书，提高教师的职业道德水平。2.第二阶段（第5周第16周）开展爱国主义教育活动：结合国庆节等节日，开展爱国主义主题教育活动，激发学生的爱国情感。加强行为规范教育：组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展行为规范养成教育活动，通过日常管理和班级活动，培养学生良好的行为习惯。开展品德教育活动：充分发挥品德与生活、品德与社会等课程的主渠道作用，开展品德教育活动，引导学生树立正确的道德观念和价值取向。组织法制教育讲座：邀请法制副校长到校举办法制教育讲座，向学生传授法律法规知识，增强学生的法制意识。开展安全教育活动：开设安全教育课，组织学生开展安全演练活动，加强校园安全管理，确保校园安全稳定。加强家校合作：召开家长会，建立家校沟通机制，开展家长培训活动，组织家校共育活动，形成家校教育合力。3.第三阶段（第17周第20周）开展期末复习指导：组织教师对学生进行期末复习指导，帮助学生梳理知识，提高学习成绩。开展评选表彰活动：评选表彰优秀学生、优秀班干部、优秀班主任等，对在德育工作中表现突出的个人和班级进行表彰奖励。开展寒假安全教育活动：发放寒假安全教育告家长书，对学生进行寒假安全教育，提醒学生注意交通安全、消防安全、食品安全等，度过一个平安快乐的寒假。总结本学期德育工作：对本学期德育工作进行全面总结，撰写工作总结报告，分析存在的问题，提出改进措施，为下学期德育工作做好准备。六、工作保障1.组织保障：成立学校德育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人和班主任为成员，负责统筹规划、组织实施学校德育工作。定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中存在的问题。2.制度保障：完善学校德育工作各项制度，如德育工作计划制度、班主任工作制度、学生行为规范评价制度、家校合作制度等，确保德育工作有章可循、规范有序。3.经费保障：合理安排德育工作经费，用于开展德育活动、教师培训、校园文化建设等方面，为德育工作的顺利开展提供经费支持。七、注意事项1.德育工作要遵循教育规律和学生成长规律，注重针对性和实效性，避免形式主义。2.要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与德育活动，培养学生