学校环境卫生制度及检查评比制度

学校环境卫生制度及检查评比制度学校环境卫生是学校教育教学工作的重要基础，良好的环境卫生不仅有助于师生的身体健康，还能营造积极向上、整洁有序的校园氛围。为加强学校环境卫生管理，特制定本制度及检查评比制度，确保校园环境始终保持整洁、优美。二、学校环境卫生制度（一）环境卫生管理责任分工1.班级卫生各班级负责教室、走廊、楼梯间的环境卫生。班主任为第一责任人，应组织学生每天进行清扫和保洁，确保地面干净、门窗明亮、桌面整洁、物品摆放有序。班级设置卫生委员，协助班主任做好班级卫生管理工作，督促同学们保持个人座位周围的卫生，及时清理垃圾。2.公共区域卫生学校公共区域（如操场、图书馆、实验室、会议室、食堂、卫生间等）由专人负责清扫和保洁。总务处负责安排清洁工每天定时对公共区域进行全面清扫，包括地面清扫、门窗擦拭、墙壁清洁等，并做好日常保洁工作，及时清理垃圾和杂物。各功能室（如图书馆、实验室等）管理人员负责本功能室的环境卫生，保持室内整洁、设备摆放整齐，做好日常的清洁和整理工作。3.校园周边环境学校应积极与周边社区、街道等相关部门沟通协调，共同维护校园周边环境的整洁。组织师生志愿者定期开展校园周边环境卫生整治活动，清理校园周边的垃圾和杂物，保持校园周边环境的良好秩序。（二）环境卫生清扫与保洁要求1.教室卫生每天早晨、中午和下午放学后，学生应进行全面清扫。清扫内容包括地面清扫、桌面擦拭、黑板擦净、门窗玻璃擦拭、垃圾清理等，确保教室整洁无杂物。课间休息时间，学生应保持座位周围的整洁，及时清理纸屑、杂物等垃圾，将垃圾放入垃圾桶内。每周至少进行一次大扫除，对教室的天花板、墙壁、墙角、窗台等卫生死角进行彻底清扫，做到无灰尘、无蜘蛛网、无污渍。2.公共区域卫生操场：每天早晨和下午放学后进行清扫，清除操场内的树叶、纸屑、果皮等垃圾，定期对操场进行冲洗，保持操场地面干净整洁。图书馆：每天开馆前和闭馆后进行清扫，擦拭书架、桌椅、窗台等，整理图书，保持图书馆内安静、整洁、有序。实验室：实验课结束后，授课教师应组织学生清理实验器材和桌面，打扫实验室地面，将垃圾放入指定地点。定期对实验室进行全面清洁和消毒，确保实验室卫生符合要求。会议室：会议前后应及时清理桌面、地面，摆放整齐桌椅，保持会议室整洁卫生。食堂：每餐结束后，食堂工作人员应及时清理餐桌、地面，清洗餐具，打扫厨房卫生，确保食堂环境干净整洁，无异味。卫生间：每天定时进行清扫和消毒，包括地面冲洗、便器清洁、洗手池擦拭、墙壁消毒等，保持卫生间无异味、无污渍、无积水。放置适量的卫生纸、洗手液等用品，确保卫生间设施完好、使用正常。（三）环境卫生设施管理1.垃圾桶设置与管理在校园内合理设置垃圾桶，教学楼、办公楼、食堂、操场等区域应根据实际情况设置足够数量的垃圾桶，方便师生投放垃圾。垃圾桶应定期清理和更换垃圾袋，保持垃圾桶外观整洁，无垃圾溢出。严禁将垃圾倒入垃圾桶外，确保垃圾入桶。总务处负责对垃圾桶进行定期检查和维护，发现损坏或丢失及时更换或补充，确保垃圾桶正常使用。2.清洁工具管理为各班级和公共区域配备必要的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶等，并指定存放地点。清洁工具应摆放整齐，定期进行清洗和晾晒，保持清洁工具干净、无异味，延长使用寿命。对损坏的清洁工具应及时进行维修或更换，确保清洁工作的顺利进行。（四）环境卫生消毒制度1.消毒范围教室、图书馆、实验室、会议室、食堂、卫生间等人员密集场所及公用设施设备均需定期进行消毒。学生使用的课桌椅、床铺等个人用品应根据实际情况进行定期消毒。2.消毒频次教室、图书馆、实验室、会议室等场所每天放学后进行一次消毒，消毒方式可采用喷洒消毒或擦拭消毒。食堂每天每餐结束后对操作间、餐厅等区域进行全面消毒，重点对食品加工设备、餐桌椅等进行消毒。卫生间每天定时进行消毒，可使用含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，确保卫生间卫生达标。学生个人用品（如床单、被套、枕巾等）每两周至少清洗消毒一次，可采用高温消毒或使用消毒洗涤剂浸泡消毒等方式。3.消毒方法及要求消毒剂的选择应符合国家相关标准和要求，严格按照使用说明进行配置和使用。消毒人员应佩戴好防护用品，如口罩、手套等，确保消毒过程安全、规范。消毒时应确保消毒剂覆盖消毒部位，作用一定时间后，用清水擦拭或冲洗干净，避免消毒剂残留对人体造成伤害。做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、地点、消毒方式、消毒剂名称及浓度、消毒人员等，确保消毒工作可追溯。（五）环境卫生宣传教育1.学校应将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生普及环境卫生知识，增强师生的环保意识和卫生习惯。2.定期组织开展环境卫生主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类宣传活动、校园卫生大扫除等，引导师生积极参与环境卫生管理，营造良好的校园环境卫生氛围。3.加强对学生的日常行为规范教育，培养学生爱护校园环境的良好品德，教育学生自觉遵守环境卫生制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护花草树木等。三、学校环境卫生检查评比制度（一）检查评比组织与人员1.成立学校环境卫生检查评比领导小组，由分管后勤工作的副校长担任组长，成员包括总务处主任、德育处主任、各年级主任、班主任代表等。2.领导小组负责制定检查评比方案、组织实施检查评比工作、审定检查评比结果，并对环境卫生管理工作提出改进意见和建议。3.设立环境卫生检查评比小组，由总务处工作人员、德育处工作人员、学生志愿者代表等组成，负责具体的检查评比工作。检查评比小组应定期对校园环境卫生进行检查，确保检查工作的公正、公平、公开。（二）检查评比内容与标准1.教室卫生（30分）地面干净整洁，无纸屑、杂物，无痰迹（10分）。桌面、抽屉整洁，物品摆放整齐（5分）。黑板擦拭干净，讲台整洁（5分）。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘（5分）。墙壁、墙角无污渍、无蜘蛛网（3分）。垃圾及时清理，垃圾桶周围无垃圾散落（2分）。2.公共区域卫生（40分）操场：地面干净，无杂物、无积水，体育设施摆放整齐（10分）。图书馆：书架、桌椅整洁，图书摆放有序，环境卫生良好（8分）。实验室：实验器材摆放整齐，桌面、地面干净，无异味（8分）。会议室：桌椅摆放整齐，桌面、地面清洁（5分）。食堂：操作间、餐厅干净整洁，无油污、无异味，餐具清洗消毒规范（7分）。卫生间：地面、便器、洗手池清洁，无异味，卫生纸、洗手液等用品充足（2分）。走廊、楼梯间：地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍（5分）。3.环境卫生设施（15分）垃圾桶：设置合理，外观整洁，垃圾及时清理，无垃圾溢出（10分）。清洁工具：摆放整齐，干净无异味，完好无损（5分）。4.环境卫生维护与管理（15分）无乱涂乱画、乱张贴现象（5分）。花草树木养护良好，无损坏现象（5分）。环境卫生管理制度落实到位，有检查记录和整改措施（5分）。（三）检查评比方式与频率1.检查方式定期检查：检查评比小组每周至少进行一次全面的环境卫生检查，按照检查评比标准对各班级和公共区域进行评分。不定期抽查：在日常工作中，检查评比小组不定期对校园环境卫生进行抽查，及时发现问题并督促整改。学生监督：鼓励学生积极参与环境卫生监督，对发现的问题可向检查评比小组或班主任反映，学校对表现优秀的学生给予表扬和奖励。2.检查频率教室卫生检查每周不少于一次，公共区域卫生检查每周不少于一次，环境卫生设施检查每月不少于一次。对于环境卫生问题较多的班级或区域，可增加检查频率，督促其及时整改。（四）检查评比结果反馈与公示1.每次检查评比结束后，检查评比小组应及时整理检查结果，填写环境卫生检查评比记录表，并将检查结果反馈给各班级和相关部门。2.对检查中发现的问题，应明确指出问题所在及整改要求，并限定整改期限。各班级和相关部门应按照要求及时进行整改，整改完成后向检查评比小组提交整改报告。3.学校将检查评比结果进行公示，每周在学校公告栏公布各班级的环境卫生检查得分情况，每月评选出环境卫生优秀班级和较差班级，并进行全校通报表扬和批评。（五）检查评比结果应用1.将环境卫生检查评比结果纳入班级量化考核体系，与班级评优评先、班主任绩效考核等挂钩。环境卫生优秀班级在评选先进班级、文明班级等荣誉称号时给予优先考虑，环境卫生较差班级取消当年评优评先资格。2.对于环境卫生工作表现突出的班级和个人，学校给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、荣誉证书、奖品等，以激励广大师生积极参与环境卫生管理工作。3.根据检查评比结果，分析校园环境卫生管理中存在的问题，及时调整和完善环境卫生制度及管理措施，不断提