经典语句的赏析与理解及试题及答案

经典语句的赏析与理解及试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪句话出自《离骚》？

A.惟江上之清风，与山间之明月

B.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.床前明月光，疑是地上霜

2.下列哪句话出自《史记》？

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

B.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流

C.谁谓西风易水寒，萧萧黄叶闭疏窗

D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

3.下列哪句话出自《庄子》？

A.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里

B.红尘中有事，青天外无尘

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭

4.下列哪句话出自《三国演义》？

A.天生我材必有用，千金散尽还复来

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还

5.下列哪句话出自《水浒传》？

A.人生如梦，一尊还酹江月

B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

C.水满长江益壮阔，风高浪急共争先

D.人生自是有情痴，此恨不关风与月

6.下列哪句话出自《西游记》？

A.惟江上之清风，与山间之明月

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物

D.世人若被名利牵，终日劳神为利牵

7.下列哪句话出自《红楼梦》？

A.天生我材必有用，千金散尽还复来

B.世人若被名利牵，终日劳神为利牵

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还

8.下列哪句话出自《水浒传》？

A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

C.水满长江益壮阔，风高浪急共争先

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还

9.下列哪句话出自《三国演义》？

A.天生我材必有用，千金散尽还复来

B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住

10.下列哪句话出自《西游记》？

A.惟江上之清风，与山间之明月

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

D.人生自是有情痴，此恨不关风与月

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪些诗句出自《诗经》？

A.窈窕淑女，君子好逑

B.关关雎鸠，在河之洲

C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求

D.胡马依北风，越鸟巢南枝

2.以下哪些诗句出自《楚辞》？

A.江畔何人初见月，江月何年初照人

B.举头望明月，低头思故乡

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

D.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流

3.以下哪些诗句出自《诗经》？

A.窈窕淑女，君子好逑

B.关关雎鸠，在河之洲

C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求

D.胡马依北风，越鸟巢南枝

4.以下哪些诗句出自《楚辞》？

A.江畔何人初见月，江月何年初照人

B.举头望明月，低头思故乡

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

D.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流

5.以下哪些诗句出自《诗经》？

A.窈窕淑女，君子好逑

B.关关雎鸠，在河之洲

C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求

D.胡马依北风，越鸟巢南枝

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。（）

2.“红豆生南国，春来发几枝。”出自王维的《相思》。（）

3.“床前明月光，疑是地上霜。”出自李白的《静夜思》。（）

4.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自李白的《赠汪伦》。（）

5.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣的《登鹳雀楼》。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要分析《诗经》中的“国风”部分，阐述其艺术特色及历史价值。

答案：《诗经》中的“国风”部分，主要包括《周南》、《召南》、《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、《齐风》、《鲁风》、《郑风》、《卫风》等十五篇，共计一百零五篇。这些诗歌多反映古代人民的生活、情感和思想，具有极高的艺术价值和历史价值。

艺术特色方面，国风诗歌语言简练，意境深远，善于运用比兴手法，通过自然景物、民间生活等元素，抒发作者的情感和思想。在艺术形式上，国风诗歌既有民歌的质朴无华，又有宫廷诗歌的典雅华丽，体现了古代诗歌的多元化和丰富性。

历史价值方面，国风诗歌作为《诗经》的重要组成部分，不仅为我们了解古代社会生活、风俗习惯提供了丰富的资料，而且对于研究古代文学、音乐、历史等方面具有重要的参考价值。同时，国风诗歌中的道德观念、人生哲理等，对后世文学创作和道德修养产生了深远的影响。

2.题目：试比较《离骚》与《庄子》中的“寓言”手法，分析其异同点。

答案：《离骚》与《庄子》均善于运用寓言手法来表达作者的思想和情感，但两者在手法上存在一定的异同。

相同点：两者都通过虚构的故事情节来寄托作者的思想，使抽象的概念具体化，便于读者理解和接受。

不同点：《离骚》中的寓言多采用神话传说和古代典故，通过寓言故事来表现作者的忧国忧民之情和对理想政治的追求；而《庄子》中的寓言则更多采用现实生活中的场景和人物，通过寓言故事来阐述道家的哲学思想和人生观。

3.题目：分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点，以及这些特点对小说情节和主题的影响。

答案：贾宝玉是《红楼梦》中的核心人物，其性格特点主要体现在以下几个方面：

1）追求个性解放：贾宝玉反对封建礼教，追求个性自由，这使得他在小说中成为了一个具有叛逆精神的人物。

2）多愁善感：贾宝玉内心敏感，容易受到外界环境的影响，导致他多愁善感，这种性格使得他在小说中多次陷入困境。

3）重情重义：贾宝玉对家人和朋友非常关心，重情重义，这使得他在小说中得到了许多人的喜爱和尊敬。

这些性格特点对小说情节和主题的影响主要体现在以下几个方面：

1）推动情节发展：贾宝玉的性格特点使得他在小说中经历了一系列的磨难，推动了情节的发展。

2）揭示社会矛盾：贾宝玉的叛逆精神揭示了封建社会的腐朽和虚伪，使读者对封建社会的弊端有了更深刻的认识。

3）深化主题思想：贾宝玉的性格特点使得小说的主题思想更加丰富，既表现了人性的复杂性，又揭示了社会矛盾。

五、论述题

题目：如何通过经典语句的赏析与理解，提升学生的语文素养？

答案：经典语句的赏析与理解是提升学生语文素养的重要途径，以下是一些具体的方法和策略：

1.深入阅读，理解语境：学生应通过深入阅读经典作品，理解语句产生的具体语境，包括作者的生活背景、创作意图、时代背景等，从而更好地把握语句的内涵。

2.分析修辞手法，体会艺术魅力：经典语句往往运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。教师应引导学生分析这些修辞手法，体会语句的艺术魅力，提升学生的审美能力。

3.比较鉴赏，培养批判思维：通过比较不同经典语句的表达效果，学生可以学会鉴赏文学作品，培养批判性思维，学会从不同角度分析语句的优劣。

4.联想拓展，丰富知识储备：在赏析经典语句的过程中，学生可以联想到与之相关的其他语句或作品，从而拓展知识面，丰富自己的文化素养。

5.朗读背诵，增强语感：通过朗读和背诵经典语句，学生可以增强语感，提高语言表达能力，同时加深对语句的理解和记忆。

6.撰写心得，深化理解：鼓励学生撰写赏析心得，将自己的理解和感悟表达出来，这不仅有助于深化对经典语句的理解，还能提高学生的写作能力。

7.结合现实，引发思考：教师应引导学生将经典语句与现实生活相结合，引发学生对人生、社会、文化等方面的思考，提高学生的思想境界。

8.课堂讨论，激发兴趣：通过课堂讨论，让学生在互动中学习，激发学生对经典语句的兴趣，培养他们的自主学习能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.B

解析思路：选项A出自《庐山谣》，选项C出自《将进酒》，选项D出自《静夜思》，只有选项B出自《离骚》。

2.A

解析思路：选项B出自《滕王阁序》，选项C出自《水调歌头·明月几时有》，选项D出自《将进酒》，只有选项A出自《史记》。

3.A

解析思路：选项B出自《庄子·逍遥游》，选项C出自《庄子·养生主》，选项D出自《庄子·大宗师》，只有选项A出自《庄子·逍遥游》。

4.C

解析思路：选项A出自《将进酒》，选项B出自《长恨歌》，选项D出自《登鹳雀楼》，只有选项C出自《三国演义》。

5.B

解析思路：选项A出自《将进酒》，选项C出自《滕王阁序》，选项D出自《登鹳雀楼》，只有选项B出自《水浒传》。

6.A

解析思路：选项B出自《将进酒》，选项C出自《庐山谣》，选项D出自《静夜思》，只有选项A出自《西游记》。

7.C

解析思路：选项A出自《将进酒》，选项B出自《庐山谣》，选项D出自《静夜思》，只有选项C出自《红楼梦》。

8.D

解析思路：选项A出自《将进酒》，选项B出自《滕王阁序》，选项C出自《长恨歌》，只有选项D出自《水浒传》。

9.A

解析思路：选项B出自《将进酒》，选项C出自《庐山谣》，选项D出自《静夜思》，只有选项A出自《三国演义》。

10.D

解析思路：选项A出自《将进酒》，选项B出自《庐山谣》，选项C出自《长恨歌》，只有选项D出自《西游记》。

二、多项选择题

1.AB

解析思路：选项A和B分别出自《诗经》中的《周南》和《关雎》，选项C出自《诗经》中的《王风·黍离》，选项D出自《诗经》中的《卫风·淇奥》。

2.CD

解析思路：选项C出自《楚辞》中的《离骚》，选项D出自《楚辞》中的《九歌·东皇太一》，选项A和B分别出自《诗经》中的《小雅·车舝》和《国风·周南·关雎》。

3.AB

解析思路：选项A和B分别出自《诗经》中的《周南》和《关雎》，选项C出自《诗经》中的《王风·黍离》，选项D出自《诗经》中的《卫风·淇奥》。

4.CD

解析思路：选项C出自《楚辞》中的《离骚》，选项D出自《楚辞》中的《九歌·东皇太一》，选项A和B分别出自《诗经》中的《小雅·车舝》和《国风·周南·关雎》。

5.AB

解析思路：选项A和B分别出自《诗经》中的《周南》和《关雎》，选项C出自《诗经》中的《王风·黍离》，选项D出自《诗经》中的《卫风·淇