【初中生物】人体细胞获得氧气的过程课件2024-2025学年北师大版生物七年级下册

人体细胞获得氧气的过程第八章

人体的能量供应（第1课时）1.认识呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的结构及功能。3.阐述肺泡与其功能相适应的结构特点。学习目标人体的每个细胞都能利用_____将葡萄糖等_______分解，产生_________和____，同时伴有______的释放。生物体细胞内葡萄糖等有机物__________并释放_____的过程就是呼吸作用。有机物氧气二氧化碳水能量氧化分解能量有机物（葡萄糖）+氧气二氧化碳+水+能量线粒体酶有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量食物消化系统氧气细胞线粒体循环系统呼吸系统思考：空气中的氧气如何到达组织细胞中？呼吸道和肺组成呼吸系统鼻咽喉气管肺呼吸道支气管呼吸系统气体进出肺的通道人体与外界进行气体交换的场所长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？【思考】用嘴呼吸好还是用鼻呼吸好？鼻毛和黏液--？毛细血管--？

黏

液--？

1、鼻腔【资料分析】鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。清洁空气鼻腔纵剖面图温暖空气湿润空气呼吸道——气体进出肺的通道北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。【资料分析】北欧的冬天非常寒冷，北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体的畅通？气管的结构有什么特点？喉气管3.气管、支气管管壁纤毛摆动，通过咳嗽排出灰尘、病菌和黏液，咳出体外就形成痰（1）管壁由Ｃ形软骨支撑，保证气流畅通；（2）黏液腺分泌黏液：湿润、清洁空气。呼吸道——气体进出肺的通道思考：在生活中，我们经常能看到“请勿随地吐痰”的宣传标语。结合所学内容想一想，痰在哪里形成？为什么不能随地吐痰呢？痰在气管形成，气管壁的粘液腺分泌的粘液可以粘住大量的病菌，所以痰液中有成千上万的病菌。1.位置：位于胸腔，左、右各一个，分别与左右气管相通。气管肺2.功能：呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。3.组成：细支气管和肺泡。肺——气体交换的场所表皮细胞毛细血管

问题：肺有哪些特点适于气体交换？肺泡适合气体交换的特点数量多（3亿），面积大（100m2）；肺泡壁很薄：由一层细胞构成；外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡结构示意图毛细血管气体静脉血动脉血肺泡思考问题你知道的呼吸系统疾病有哪些?人为什么会得呼吸系统疾病？吸烟会对人体产生哪些危害呢？易错点1呼吸时胸廓容积、肺内气压的变化

（1）图甲中，ab、cd段表示呼气过程，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓（肺）容积缩小；对应图乙中的BC段。

（2）图甲中，bc段表示吸气过程，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓（肺）容积增大；对应图乙中的AB段。【例1】在学校健康体检中，某学生在一次平静呼吸中肺内气压与外界大气压差曲线如例1图所示，下列叙述错误的是（

）A.曲线AB段是吸气状态B.B点肺内气压等于外界大气压C.曲线BC段，肋间肌和膈肌处于收缩状态D.C点是呼气结束瞬间，此时肺内气压等于外界大气压C易错点2不同状态下呼吸时肺容量的变化曲线

（1）曲线甲的呼吸深度小，呼吸频率慢，代表平静状态下的呼吸。

（2）曲线乙的呼吸深度大，呼吸频率快，代表运动状态下的呼吸。【例2】例2图表示某人在两种状态下的呼吸情况，下列分析错误的是（

）A.曲线A可能为平静状态B.人体在曲线B时的状态可能比在曲线A时的状态需要更多的能量C.M、N点时，膈肌均为舒张状态D.曲线B的呼吸频率和呼吸深度均大于曲线AC【解析】在曲线图M、N点时，肺容量增加，处于吸气过程，膈肌均处于收缩状态。选项C错误。题8图是人体在呼吸时肺内气体容量的变化示意图，当