现代文写作练习试题及答案

现代文写作练习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他每天早晨都去图书馆，有时候看书，有时候借书。

B.由于天气太冷，他感冒了，所以去医院打了针。

C.她的歌声优美动听，赢得了大家的掌声。

D.小明喜欢打篮球，可是他不太擅长。

2.下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是：

A.沉默（mò）

B.降落（jiàng）

C.沉重（zhòng）

D.沉思（chén）

3.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是：

A.星星像眼睛，眨呀眨的，好像在向我们招手。

B.那朵花，红得像火，艳得像霞。

C.这本书就像一把钥匙，打开了知识的大门。

D.那只鸟儿在树枝上欢快地唱着歌，好像在向我们问好。

4.下列词语中，字形正确的一项是：

A.精神焕发（huàn）

B.精神焕发（huǎn）

C.精神焕发（huàn）

D.精神焕发（huǎn）

5.下列句子中，用词不当的一项是：

A.他的成绩一直名列前茅，老师和同学们都对他刮目相看。

B.她的歌声如泉水般清澈，让人陶醉。

C.他的文章写得非常精彩，让人百读不厌。

D.他的性格非常开朗，总是给大家带来欢乐。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列句子中，属于记叙文的有：

A.小明放学回家，看到妈妈在厨房做饭，便主动帮忙。

B.雨后的田野一片绿色，农民们正在地里劳作。

C.今天，我和同学们去了公园，欣赏了美丽的风景。

D.那个故事讲得非常感人，让我们流下了眼泪。

7.下列句子中，属于议论文的有：

A.我认为，勤奋学习是成功的关键。

B.我认为，保护环境是我们每个人的责任。

C.我认为，诚信是做人的根本。

D.我认为，科技的发展给我们的生活带来了很多便利。

8.下列句子中，属于说明文的有：

A.太阳系有八大行星，分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

B.我国古代四大发明是：造纸术、火药、印刷术、指南针。

C.植物生长需要阳光、水分、土壤、空气等条件。

D.动物是人类的好朋友，我们应该关爱它们。

9.下列句子中，属于应用文的有：

A.通知：明天下午三点，全体师生开会。

B.演讲稿：尊敬的领导、老师、同学们，大家好！

C.说明书：使用本产品前，请仔细阅读说明书。

D.假条：因家中有事，请假一天。

三、判断题（每题2分，共10分）

10.下列说法正确的是：（）

A.诗歌的韵律是诗歌的基本特征之一。

B.议论文的语言要求准确、严密、有说服力。

C.说明文通常以客观、平实的语言进行叙述。

D.应用文通常包括通知、演讲稿、说明书、假条等。

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：请以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的作文，要求运用记叙、描写、抒情等手法，表现家乡的美丽景色或家乡的变化。

答案：

我的家乡

我的家乡位于我国南方的一个小镇，这里四季分明，风景如画。每当春天来临，家乡的田野上绿油油的麦苗随风摇曳，农民伯伯们辛勤地在田间劳作，一片生机勃勃的景象。夏天的家乡，阳光明媚，稻田里金黄的稻谷低垂着头，仿佛在向我们展示着丰收的喜悦。秋天的家乡，金黄的银杏叶如诗如画，漫步在林间小道上，仿佛置身于童话世界。冬天的家乡，雪花纷飞，银装素裹，孩子们在雪地里欢快地玩耍，留下了一串串欢声笑语。

近年来，随着国家政策的扶持和家乡人民的共同努力，家乡发生了翻天覆地的变化。曾经破旧的老屋被崭新的楼房所取代，泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路，学校里的设施也日益完善。家乡的变化让我感到无比自豪，我为生活在这样一个美丽、和谐、充满活力的家乡而感到骄傲。

每当我回到家乡，看到家乡的美丽景色，我都会被深深地感动。这里的山山水水、一草一木都让我留恋不已。我爱我的家乡，它是我心中永恒的牵挂。无论我走到哪里，家乡的美丽景色和家乡人民的热情好客都将成为我前行的动力。

五、论述题

题目：论述说明文的特点及其在语文教学中的应用价值。

答案：

说明文作为一种以说明为主要表达方式的文体，其特点主要体现在以下几个方面：

1.科学性：说明文以客观事实为基础，通过科学的叙述和解释，使读者对事物有准确、全面的认识。在语文教学中，说明文的应用价值在于培养学生的科学素养和逻辑思维能力。

2.清晰性：说明文的结构严谨，层次分明，语言简练，便于读者理解和记忆。在教学中，教师可以通过讲解说明文的结构和写作技巧，提高学生的语言表达能力和写作水平。

3.实用性：说明文的内容贴近生活，具有较强的实用性。在教学中，教师可以结合学生的生活实际，引导学生关注身边的科学现象，提高学生对科学知识的兴趣和应用能力。

4.启发性：说明文往往以问题为导向，通过揭示事物的本质，激发学生的思考和探索欲望。在教学中，教师可以通过引导性问题，培养学生的创新思维和批判性思维。

在语文教学中的应用价值如下：

1.培养学生的科学素养：通过学习说明文，学生可以了解科学知识，培养科学态度，提高科学素养。

2.提高学生的语言表达能力：说明文的写作要求语言准确、简练，通过学习说明文，学生可以学习到如何运用恰当的语言表达思想。

3.增强学生的逻辑思维能力：说明文的结构严谨，逻辑性强，通过分析说明文的结构和论证过程，学生可以提高逻辑思维能力。

4.拓展学生的知识面：说明文涉及多个领域的知识，通过学习说明文，学生可以拓宽知识面，丰富自己的知识储备。

5.培养学生的阅读兴趣：说明文内容丰富，形式多样，通过阅读说明文，学生可以培养阅读兴趣，提高阅读能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：分析每个选项的语法和意义，发现A、B选项中存在语病，D选项描述不准确，故选C。

2.D

解析思路：比较每个选项中加点字的读音，发现A、B、C选项的读音相同，D选项的读音与其他不同，故选D。

3.A

解析思路：分析每个选项的修辞手法，发现A选项中“星星像眼睛”使用了比喻，但比喻不当，故选A。

4.A

解析思路：比较每个选项的字形，发现A选项的字形正确，B、C、D选项的字形有误，故选A。

5.A

解析思路：分析每个选项的用词，发现A选项中“名列前茅”用词不当，故选A。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：分析每个选项的内容，发现A、B、C、D选项都属于记叙文，故选ABCD。

7.ABCD

解析思路：分析每个选项的内容，发现A、B、C、D选项都属于议论文，故选ABCD。

8.ABCD

解析思路：分析每个选项的内容，发现A、B、C、D选项都属于说明文，故选ABCD。

9.ABCD

解析思路：分析每个选项的内容，发现A、B、C、D选项都属于应用文，故选ABCD。

三、判断题（每题2分，共10分）

10.√

解析思路：分析每个选项的说法，发现A、B、C选项的说法正确，D选项的说法错误，故选√。

四、简答题

题目：请以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的作文，要求运用记叙、描写、抒情等手法，表现家乡的美丽景色或家乡的变化。

答案：

我的家乡

我的家乡位于我国南方的一个小镇，这里四季分明，风景如画。每当春天来临，家乡的田野上绿油油的麦苗随风摇曳，农民伯伯们辛勤地在田间劳作，一片生机勃勃的景象。夏天的家乡，阳光明媚，稻田里金黄的稻谷低垂着头，仿佛在向我们展示着丰收的喜悦。秋天的家乡，金黄的银杏叶如诗如画，漫步在林间小道上，仿佛置身于童话世界。冬天的家乡，雪花纷飞，银装素裹，孩子们在雪地里欢快地玩耍，留下了一串串欢声笑语。

近年来，随着国家政策的扶持和家乡人民的共同努力，家乡发生了翻天覆地的变化。曾经破旧的老屋被崭新的楼房所取代，泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路，学校里的设施也日益完善。家乡的变化让我感到无比自豪，我为生活在这样一个美丽、和谐、充满活力的家乡而感到骄傲。

每当我回到家乡，看到家乡的美丽景色，我都会被深深地感动。这里的山山水水、一草一木都让我留恋不已。我爱我的家乡，它是我心中永恒的牵挂。无论我走到哪里，家乡的美丽景色和家乡人民的热情好客都将成为我前行的动力。

五、论述题

题目：论述说明文的特点及其在语文教学中的应用价值。

答案：

说明文作为一种以说明为主要表达方式的文体，其特点主要体现在以下几个方面：

1.科学性：说明文以客观事实为基础，通过科学的叙述和解释，使读者对事物有准确、全面的认识。在语文教学中，说明文的应用价值在于培养学生的科学素养和逻辑思维能力。

2.清晰性：说明文的结构严谨，层次分明，语言简练，便于读者理解和记忆。在教学中，教师可以通过讲解说明文的结构和写作技巧，提高学生的语言表达能力和写作水平。

3.实用性：说明文的内容贴近生活，具有较强的实用性。在教学中，教师可以结合学生的生活实际，引导学生关注身边的科学现象，提高学生对科学知识的兴趣和应用能力。

4.启发性：说明文往往以问题为导向，通过揭示事物的本质，激发学生的思考和探索欲望。在教学中，教师可以通过引导性问题，培养学生的创新思维和批判性思维。

在语文教学中的应用价值如下：

1.培养学生的科学素养：通过学习说明文，学生可以了解科学知识，培养科学态度，提高科学素养。

2.提高学生的语言表达能力：说明文的写作要