2024新教材高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读考向一文言文阅读

其次部分古代诗文阅读

考向一文言文阅读

第一步考点排查练

考点1理解常见文言实词在文中的含义

1.从词类活用的角度看，F列句中加点的词语活用类型不相同的一组是（）

A.假舟楫者，非能水也

积普成德，而神明自得

B.孔子师部子、装弘、师襄、老聃

吾从而加之

C.故兵法忌之，曰“必期上将军”

首尾相接，可烧而苦也

D.轼以为轮，其叫中规

行李之往来，共其乏胆

答案A

解析A项，“假舟楫者，非能水也”中“水”是名词活用为动词，游泳；“积善成德,

而神明自得”中“善”是形容词活用为名词，善行二B项，两个“师”都是名词的意动用法,

前者为“以……为师”，后者为“把……当作老师”。C项，“蹶”和“走”都是动词的使

动用法，前者为“使……遭到挫败”，后者为“使……败走”。D项，两个词语都是形容词

活用为名词，前者为“弯曲的孤度”，后者为“缺乏的东西”。故选A。

2.下列加点的词语在句中与现代汉语意义相同的一项是（）

A.此臣日夜叨诙拊心也

B.沛公奉卮酒为寿，约为嫡娜

C.樊将军以万年来归丹

D.考入嫁作商人妇

答案A

解析A项，“此臣日夜切齿拊心也”中，“切齿”古今意思一样，都指咬紧牙优，形

容特别愤恨。B项，“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”中的“婚姻”，古义：亲家，有婚姻关

系的亲戚：今义：结婚的事，为结婚而产生的夫妻关系。C项，“樊将军以穷困来归丹”中

的‘‘穷困"，古义：指走投无路或是逆境窘迫；今义：一般指生活窘迫或是生活贫困。D项,

“老大嫁作商人妇”中的“老大”，古义：年纪大；今义：排行第一的人。故选A。

3.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.筝年向登，箕踞而遨

B.小学而大遗

C.凌万顷之茫缪

D.非蛇鲜之穴无可寄予者，寺《、躁也

答案A

解析A项，“攀援”，古今义均为：抓住或依附他物而移动、延长。B项，“小学”，

古义：小的方面学习：今义：对儿童、少年实施初等教化的学校。C项，“茫然”，古义：

旷沅的样子：今义：完全不知道的样子或失意的样子.D项.“专心”,古义：因为心思或

意念：今义：集中留意力或怀着的某种念头。故选A。

4.下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.暮去朝来尊伫故

B.今之余人，其下圣人也亦远矣

C.肴核既尽，杯盘狠箱

D.自霸横江，水光接天

答案C

解析A项，“颜色”，五义：容貌：今义：色调。B项，“众人”，古义：一般人；今

义：很多人。C项，“狼籍”古今都为一塌糊涂、杂乱不堪之意。D项，“白露”，古义：白

茫茫的水汽：今义：二十四节气之一。故选C。

5.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A.沛公军箱上B.且与其徒上高山

C.其下圣人也亦远矣D,下江陵，顺流而奉也

答案B

解析A项，军：名词作动词，驻扎、驻军。B项，日：名词作状语，每天。C项，下：

名词作动词，低于。D项，东：名词作动词，向东进发。故选B。

6.下列句中加点词的意思与现代汉语都不相同的一组是（）

①操虽托名汉相，若穿汉贼也②犀得不如意

③加;交战④晨夜便追⑤勺季之往来⑥师者，所以传道受业解惑也⑦乘犊车，

从吏卒，金源士林⑧古之学苟必有师⑨君子不肯⑩蚓无八岁之利，筋骨之强

A.①③④⑤©⑧⑩B.①©③©©⑧⑩

C.①③④酗鲍I）.皿③@O⑧⑩

答案B

解析④⑦⑨中加点词的意思与现代汉语相同，“晨夜兼道”中，“兼道”即兼程，加

倍赶路：“乘犊车，从吏卒，交游士林”中，“交游”即交往；“君子不齿”中，“不齿”

指不与同列，表示极端鄙视。①“操虽托名汉相，其实汉贼也”中，“其实”古义指“他事

实上”，今义是副词，表示所说是实际状况。②“邂逅不如意”中，“邂逅”古义指“倘如

万一”，今义指“不期而遇或者偶然相遇”。③“初一交战”中，“初一”古义指“刚刚”，

今义指“农历初一"。⑤“行李之往来”中，“行李”古义指“使者”，今义指”出行携带

的物品”。⑥“师者，所以传道受业解惑也”中，“所以”古义指“用来……的”，今义是

表结果的关联词。⑧“古之学者必有师”中，“学者”古义指“求学的人”，今义指“在学

术上有肯定成就的人”。⑩“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中，“爪牙”古义指“爪子和牙齿”，

今义比方“坏人的党羽”。故选及

7.下列各句中加点词的说明，不正确的一项是（）

A.秦贪，或其强，以空言求璧，偿城恐不行得（《廉颇蔺相如列传》）负：倚仗

B.一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）当：把守

C.假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）假：借助

1）.摩庖月更刀（《庖丁解牛》）族：一般的

答案D

解析D项，族：众。故选D。

8.下列各句中加点词的说明，不正确的一项是（）

A.卒使上官大夫也屈原于顷襄王（《史记•屈原列传》）短：缺陷

B.杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》）举：尽

C.不违农时，谷不行胜食也（《寡人之于国也》）胜：尽

I）.明知奸党名姓，一时收禽（同“擒”），上下肃然（《张衡传》）阴：暗中

答案A

解析A项，短：诋毁。故选A。

9.下列句子中，没有词类活用现象的一项是（）

A.茕茕孑立，形影相吊

B.东犬西吠

C.奚以之九万里而南为

D.齐彭殄为妄作

答案A

解析B项，“东”“西”为名词作状语，“在东面'’“向西”。C项，“南”，名词作

动词，向南飞。D项，“齐”，形容词的意动用法，把……看作相等。故选A。

10.下列各句中不含通假字的一项是（）

A.零丁孤苦，至于成立

B.诏书切峻，责臣逋慢

C.吾令人望其气……成五采

D.夙遭闵凶

答案R

解析A项，“零丁”同“伶仃”。B项，没有通假字。C项，“采”同“彩”°D项，

“闵“同‘'悯"。故选B。

考点2理解常见文言虚词在文中的意义和用法

1.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）

A.若能以吴越之众与中国抗衡余船多次俱进

B.师道之不传也久矣弟之厚，君之薄也

C.吾基怀也失甚所与

D.人非生地知之者夜缱地出

答案B

解析A项，“若能以吴越之众与中国抗衡”中“以”是介词，拿、用：“余船以次俱

进”中“以”也是介词，依据，B项，两个句子中的“之”都是结构助词，用于主谓之间，

取消句子独立性。C项，“吾其还也”中“其”是语气副词，还是：“失其所与”中“其”

是代词，自己的。D项，“人非生而知之者”中“而”是连词，表顾承；“夜缱而出”中“而”

是连词，表修饰。故选B。

2.下列加点词语意义和用法不相同的一项是（）

A.久之，能以足音辨人奚以知其然也

B.今其智乃反不能及若事之不济，此乃天也

C.若属皆只为所虏不出，火耳尽

D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

苟非吾之全犯虽一亳而莫取

答案B

解析A项，均为介词，凭借。B项，副词，竟然/副词，是。C项，均为副词，将要。D

项，均为“所”字结构，和后面的动词构成名词结构。故选B。

3.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是（）

A.项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒

河内凶，则移其民于河东

B.不如印善遇之用击汨公于坐

C.今芳遣此妇，终老不复取

若入前为寿，寿毕，请以剑舞

D.项伯乃夜驰？沛公军杳不知其所之也

答案C

解析A项，均为连词，于是、就。B项，均为副词，趁机。C项，连词，假如/代词，

你。D项，均为动词，至IJ。故选C。

4.卜列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）

A.乃令张良留谢度我至军中，公乃入

B.公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也

C.因利乘便，宰割天下因人之力而敝之

D.谁为大王为此计者何辞为

答案C

解析A项，连词，于是、就；副词，才。B项，代词，它们，指白璧和玉斗：结构助词，

用干中谓之间.取消句子独立件.C项.均为介词.依靠°D项.介词，替：句末语气词，呢。

故选C。

5.下列句子中加点词的含义相同的一项是（）

A.于其身也，则耻师焉金就砺则利

B.郁平苍苍生乎吾前

C.积土成山，风雨兴般或师焉，或不常

D.不知东方之既白师道之不传也久矣

答案D

解析A项，第一个“则”是表转折的连词，其次个“则”是表顺承的连词。B项，第一

个，，乎”是形容词词尾，翻译为“……的样子”；其次个“乎”为介词，翻译为“在”。C

项，第一个“焉”是兼词，翻泽为“在这里”：其次个“焉”为句末语气词，无实义。D项，

两个“之”都是结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性。故选【）。

6.下列四组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A.①慈父如背（《陈情表》）

②是以多放（《渔父》）

B.①不知老年将至（《兰亭集序》）

②奚以之九万里而南为（《逍遥游》）

C.①某所，而母立于兹（《项脊轩志》）

②请悉论先人陟次旧闻（太太史公自序》）

D.①生物之以息相吹也（《逍遥游》）

②比去，以手阖门（《顶脊轩志》）

答案D

解析A项，见，加在动词前，表示对自己怎么样/介词，被。B项，之，结构助词，用

于主谓之间，取消句子独立性/动词，到。C项，所，名词，地方/“所”字结构。D项，以，

均为介词，用。故选D。

7.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）

①伏惟圣朝以孝治天下②赵王岂以一壁之故欺秦邪③谨拜表以闻④奚以之九万里

而南为⑤以八「岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻

⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲

A.①②/（§W④@（©/⑤⑨/⑧

B.①④/②®/⑤⑦®/⑥⑧/⑨

C.①（3”②©/③⑦©/⑤⑨/⑧

D.①⑥/©©/③©©/⑤⑥/⑨

答案C

解析①④介词.用/②⑥介词,因为/③⑦⑩连词.来,表目的/⑤⑨介词.把/⑧用来.

故选C。

8.比较下列句子中加点词语的意义和用法，推断正确的一项是（）

①籍吏民，封府库，顾待将军②今人有大功顶击之，不义也③子犯请击书④行李

年往来

A.①和②相同，③和④也相同。

B.①和②不同，③和④也不同。

C.①和②相同，③和④不同。

D.①和②不同，③和④相同。

答案B

解析两个“而”：连词，表目的/连词，表转折；两个“之”：代词，他们/结构助词，

用于主谓之间，取消句子独立性。都不相同。故选B。

9.下列各项中加点词的用法与意义皆相同的一组是（）

A.日与基徒上高山/"高下之势

B.颓然就醉，不知日本入/故为？文以志

C.取之于蓝，而育丁蓝/师不必贤丁弟子

D.温故中•知新/爱其子，择师巾教之

答案C

解析A项，其，代词，自己的/代词，它的。B项，之，结构助词，用于主谓之间，取

消句子独立性/代词，这。C项，均为介词，比。D项，连词，就/连词，表目的。故选C。

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.子为父死，亡所恨

为降虏于蛮夷，何以汝为见

B.乃幽武置大窖中精思傅会，十年乃成

C.君学我降，与君为兄弟

口厚赂单于，答其善意

D.张胜许之，以货物与常以状语武

答案I）

解析A项，为：介词，替/为：动词，做。B项，乃：连词，就、于是/乃：副词，才。

C项，因：介词，通过/因：介词，趁机。【）项，以：均为介词，把。故选I）。

考点3理解与现代汉语不同的句式和用法

1.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）

A.石之铿然有声者，所在皆是也

如今人方为刀俎，我为鱼肉

B.故今之墓中全平为万人也刘备天下晶雄

C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也

I）.屈平疾王听之不聪也

城北徐公，齐国之漂亮者也

答案D

解析“屈平”句为陈述句，“城北”句为推断句。

2.下列句子中与其他三句的句式特点不相同的一句是（）

A.予本非文人画士

B.此言上节不行不勉励也

C.六国破灭，非兵不利，战不善

D.夫病者所见非鬼也

答案B

解析A、C、D三项为否定性推断句。

3.下列句子中没有宾语前置现象的一句是（）

A.其矣，汝之不惠

B.古之人不余欺也

C.天大寒，砚冰坚，手指不行屈仰，弗之怠

D.臣实不才，又谁敢怨

答案A

解析A项为主谓倒装句。

4.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）

A.（亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

七十者衣用食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

B.忌不自信，而复问其妾

与言皇上无权，君未之信也

C.沛公安在

大王来何操

I）.微斯人，吾i传与归

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤

答案D

解析“大阉之乱”一句不是宾语前置句，是定语后置句。

5.下列各组句子中，句式相同的两组是（）

A.句读之不知，惑之不解

岂不毂是为？先君之好是继

B.夫晋.何庆之有

子何恃而往

C.安在公子能急人之困也

王尝语庄子以好乐，有诸

I）.子非我，安知我不知鱼之乐

牛何之

答案AB

解析C项，“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置；“王”句，无前置宾语。D

项，“子”句，无前置宾语：“牛”句，疑问代词宾语前置。

6.下列句中不是被动句的一句是（）

A.故内惑于郑袖，外欺于张仪

B.毋宁毙于虞人

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

1）.不拘于时，学于余

答案C

解析C项，“于”引出动作涉及的对象，不表被动。

7.下列句子中句式不同于其他三句的一句是（）

A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下

B.秦城恐不行得，徒见欺

C.信而见疑，忠而被谤

I）.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦

答案A

解析B、C、【）三项为被动句。

8.下列句子分类正确的一项是（）

①卿欲何言②夺项王天下者必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤

或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦彼且奚适也⑧傅说举于版筑之间

A.①④/®@⑥/©©⑧

B.①④⑦/②③/⑤©⑧

C.①②③®©/®@⑧

I）.①④⑦/②⑥/③⑤⑧

答案D

解析①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置；②⑥推断句：③⑤⑧被动句。

9.下列句子中没有成分省略现象的一项是（）

A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。

B.永州之野产异蛇，黑质而白章：触草木，尽死.

C.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

I）.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

答案C

解析A项，“日三四里”省略谓语动词“行”；B项，三处省略主语；D项，省略“鸣”

的宾语“之”，代指钟磬。

10.下列句子补充省略成分错误的一项是（）

A.今予家（居）是溪，而名莫能定。

B.尉剑挺，广起,夺（剑）而杀尉。

C.激扬（于）大义，蹈死不顾，亦曷故哉？

D.戊申晦，五鼓，（余）与子颍坐日观亭，待日出。

答案A

解析A项，“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家：“是溪”表处所，

中间省略介词“于”。

考点4文言断句

【对话断句法】

1.用“/”给下面短文画波浪线的部分断句。

杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故

豆旅之父、聋日美置宜美…吾不知其言也恶董用延君丕知甚恶一也一杨

于谓弟子月:“行贤而去自贤之心，焉往而不美。”

（取材于《韩非子・说林上》）

答案杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答日/美

者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子日

解析"日"是对话标记词，可作为断句依据，其后一般断开。“答日"后可停顿。“其

故”是“问”的宾语，“问其故”后可停顿。“也”是句末语气词，其后一般断开。“恶者

贵”“美者贱,，结构一样，中司应断开。同理，“美者自美”“恶者自恶”后应分别断开。

“其恶者贵"中的''其"指代前面的“二人”，“其”前应断开。其余依据句意即可正确断

句。

参考译文

杨朱路过宋国东国的旅社,旅社主子有两个妻妾（一个漂亮，一个丑陋），丑陋的受尊宠,

■飕麒二ma他副幺厦SJ避吐工酹选，》频能矮a区侬蚊

不觉得她漂亮；那H.陋的白认为“陋，但是我不觉得她〃脑「杨朱对他的弟子说:“行为

良善而能去除自我炫耀的心念，到哪里会不受宠爱呢！”

2.用“/”给下面的文言文断句。

齐干便使者问起成后书未发威后问使者曰岁亦无羔耶民亦

无恙耶王亦无恙耶使者不说曰臣奉使使威后今不问王而先问岁

与民岂先贱而后尊贵者乎

（节选自《战国策・齐策四》）

答案齐王使使者问赵威后/书未发/威后问使者曰/岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙

耶/使者不说/日/臣奉使使威后/今不问王而先问岁与民/岂先贱而后尊贵者乎/

参考译文

齐王派使者去聘问赵威后，齐王的信还未启封，赵威后就问使者说：“你们的年景不错

吧？百姓们安乐吗？大王身体也好吧？”使者听了不兴奋，说：“我奉命到这里来聘问太后，

现在您不先问齐王却先问年景和仃姓，怎么能把卑贱的放在前面而把尊贵的放在后面呢？”

3.下列对文中画波浪线割分的断句，正确的一项是（）

许允妇是阮卫尉①女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客

至，妇金嫂视之还答臼是桓郎桓郎者桓范也妇云无忧恒必劝入桓果语许云：“阮家既嫁II女

与卿，故当有意，卿宜察之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出，无复入理，便

捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇FI：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，

君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“大百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有

惭色，遂相敬重。

（节选自《世说新语•贤媛》）

［注］①阮卫尉：阮共，卫尉，管宫门警卫的官。

A.妇令婢视之/还/答曰/是桓郎/桓郎者/桓范也/妇云无忧/桓必劝入/

B.妇令婢视之/还答曰/是桓郎/桓郎者/桓范也/妇云/无忧/桓必劝入/

C.妇令婢/视之还/答曰是桓郎/桓郎者桓范也/妇云/无忧桓/必劝入/

I）.妇令/婢视之/还答曰/是桓郎/桓郎者桓范也/妇云无忧/桓必劝入/

答案B

解析本题考查文言文断句的实力。“妇令婢视之”是兼语短语作谓语的单句，之间不

行断开，解除C、D两项。“还答曰”中，"还''作"答"的时间状语,“还”后不能断开,

解除A项。另外“桓必劝入”中，“桓”作主语，之前断开：“云”相当于"日"，其后一

般断开；”者……也”为推断句的标记，“者”后一般断开。

参考译文

许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌无比丑陋。实行交拜礼后，许允不想

再进去，家里人为此忧心如焚，这时，正好许允来了客人。新娘叫丫鬟去看客人是谁一工鬟

回来回答说：“是桓公子。”所说的桓公子，就是桓范。新娘说：“不用担忧，桓范肯定会

劝他回到洞房来—”桓范果真对许允说:“阮家把相貌最丑的女儿嫁给你，必定有其用意，

你应当细致视察她。”许允于是重新回到洞房，见到新娘后，就4上往外走。新娘料定他这

次比夫就没有再回来的道理.便折住他的衣襟计他留下.许允干是就对她说：“女人必需具

备四德（即妇德、妇言、妇容、妇功），你有其中几样？”新娘说：“我所欠缺的只是容貌。

然而读书人应当有各种好品德，夫君又有几种呢？”许允说：“全都具备。”新娘说：“在

各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？”许允而有愧色，从今

就敬重她。

【语法断句法】

1.请用“/”给文中画波浪线的文字断句。

（季札）去齐，使于郑。见子产，如旧交。谓子产曰：“郑之执…政侈＞，将，至矣政

必及子子为政慎以礼不然郑国将败。”去郑，适卫。说遽谖、史狗、史稣、

公子荆、公叔发、公子朝，曰：“卫多君子，未有患也。”

（节选自《史记•吴太伯世家》）

答案郑之执政侈/难将至矣/政必及子/子为政/慎以礼/不然/郑国将败

解析这段文字中，“执政”“难”“子”“政”“礼”“然”“郑国”等名词、代词，

“至”“及”“为”等动词，“侈”“败”等形容词，都是重要的断句标记。名词、代词一

般作句子的主语或宾语，动词一般作句子的渭语。断句时可以先找到动词谓语，然后确定动

作的主语和宾语。这句话中，动词“至”的主语是名诃“难”，所以在“难”之前断开：动

词“及”既出名词主语“政”，又出名词宾语“子”，在“政”之前和“子”之后断开；动

词“为”既出名词主语“子”，又出名词宾语“政"，在“子”之前和“政”之后断开。形

容词一般作定语或谓语，此句中，形容词“侈”是名词“执政”的谓语，应在“侈”后断开；

形容词“败”作“郑国”的谓语，“郑国将败”句子完整，在“郑国”前断开。“以礼”是

介词短语作“慎”的状语,应在“以礼”后断开。

参考译文

（季礼）离开齐国，出访郑国。见到子产，如见故人。对子产说：“郑国驾驭政权的人穷

薪町久大难授假，、政权定落于你身上。你执政时,要当心地以礼治国，否则郑国将要衰败。”

离开郑国后•，（季札）到了卫国,特别欣赏蓬谖、史狗、史舔、公子荆、公叔发、公子朝，说：

“卫国君子很多，因此国家无患。”

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

七年春，（哀继成）擢山西提学佥事。未行，总埋尸、_L二部中官张彝宪有朝觐官贯册之

奏。继咸疏论之谓此令行上自藩臬下至守令莫不次第参谒屏息低眉跪拜于中宣之座率天下为

无耻事大不便彝宪大恚,与继成互讦奏。帝不听，乃孑身赴任。

（节选自《明史•袁继咸传》）

A.继咸疏/论之谓/此令行/上自藩臬/下至守令/莫不次第参谒/屏息低眉/跪拜于中官之

座/率天下为无耻事/大不便/

B.继咸疏论之/谓/此令行/上自藩臬/下至守令/莫不次第参谒/屏息低眉/跪拜于中官之

座/率天下为王时事/大不便/

C.继咸疏/论之谓/此令行/上自藩臬/下至守令/莫不次第参渴屏息低眉/跪拜于中官之座

/率天下为无耻事/大不便/

D.继咸疏论之/谓/此令行/上自藩臬/下至守令/莫不次第参谒/屏息低眉跪拜于中官之座

/奉天下为无耻事/大不便/

答案B

解析“继咸疏论之”句意完整，中间不行断开；“谓”后面要断开；“上自藩臬”“下

至守令”是对称结构，结构相同，中间要断开；“莫”是所在句子的主语，意思是“没有

人"'‘没有谁"，前而要断开：“屏息低眉”“跪拜”这两个动作的主语都是前面的“英”，

前面都要断开；“大不便”是对前面行为的评价，前面要断开。故选B。

参考译文

崇祯七年春天，（袁继成）升任山西提学佥事。尚未赴任，总理户、工二部的宦官张彝宪

进呈了一份美于朝觐官员登记注册的奏章。袁继咸上书评论说：“假妲这个唆咐得到推行,

那么上自布政使和按察史,下到县令,没有不依次来请托的，低声下气地跪拜在宦官的座前。

让天下人来干这无耻的事，英是太不好了。二张彝宪大为恼火,就上书和袁继咸相互攻击。

崇祯皇帝不听劝阻，（袁继咸）就独自一人上任去了。

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

谢鳏，字幼舆，陈国阳夏人也。少知名，通简有高识，左将军王敦引为长史。母忧去职，

服阕，迁敦大将军长史。时王暨立敦坐见鸵谈话无倦惟叹谢长史可马言都不眄致其为人所翳

如此。

（节选自《晋书•谢鳏传》）

A.时王澄在敦/坐见弊/谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此

B.时王澄在敦/坐见绢/谈话无倦/惟叹/谢长史可与言/都不眄/敦其为人所慕如此

C.时王澄在敦坐/见配谈话无倦惟叹/谢长史可与言/都不眄敦其为人所慕如此

D.时王澄在敦坐/见第谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此

答案D

解析找出句中的名词、代词“壬澄”“敦”“鲸”“谢长史”“人”，虚词

“与””其,，”所,，；标记性词”惟，，一般放于句首，解除C项；“谈话无倦”的主语是

“第”，意思是“谢娘谈话不疲乏”，中间不能断开，解除A、B两项，故选D。

参考译文

谢鳏，字幼舆，陈国阳夏人。年少知名，通达简傲有超人见识，左将军王敦引荐他为长

史。母丧离职，服丧期满，迁为王敦的大将军长史。当时王澄与王敦同坐，见谢鲍谈话不疲

乏/是赞美谢氐史可以与他交谈，都不斜视一下王敦，他为人近即恭就像这样。

【虚词断句法】

1.用“/”给下面短文画波浪线的部分断句c

尧不以帝见善绻，北面而向焉。尧，天子也：善绻，布衣也。仗故一礼…之,羞JL甚湛

鹭密至艰遵X土也连境工人丕亘至JL篆迨姜篁亿运置血JL1L1.

北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤?

（节选自《吕氏春秋・下贤》）

答案何故礼之若此其甚也/善绻/得道之士也/得道之人〃不行骄也/尧论其德行达智而

弗若/故北面而问焉/此之谓至公/（“/”为必断处，“〃”为可断可不断处）

解析边读边译，然后依据句末语气词“也”“焉”断开一部分句子，再依据常用于句

首的词“故”“此”断开另外的句子。句中'‘善绻得道之上也”是典型的“A,B也”句式的

推断句，故应在“善绻”之后新开。

参考译文

尧不用帝王的身份去会见善绻，而是面朝北（敬重:地）向他请教。尧是天子，善绻是平民。

尧为仕么这样过分地礼遇他呢？壹绻是得道的人。对得道的人，不行做逃„»量自己的德

行智谋不如善绻，所以而朝北（敬重地）向他请教。这就叫作无比公正。不是无比公正，谁又

能礼遇贤者呢？

2.（2024•浙江高考节选：）用“/”给文中画波浪线的部分断句。

而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十

九焉。而执事实为之冠，其文章论议，与之上下。闻之先达，以谓公之文其兴虽后于欧公，

屹然欧公之所畏，忘其后来而论及者也。某月狈诞卡即虬读执事之文既思而

思之广求远访以日揽甚变呜呼如公蜜真极云E之文者感!

答案某自初读I"即知读执事之文/既思而思之/广求远访/以U揽其变/呜呼/如公者〃

真极天卜之文者欤

解析本题考查文言断句的实力。“读书”的“书”是宾语，“读书”又是介词“自“

的宾语，在其后断开；“执事之文”作“读”的宾语，在其后断开；“之”作“思”的宾语，

在其后断开；“广求远访”是并列对称的四字短语，在其后断开；“其变”作“揽”的宾语，

在其后断开；“呜呼”是感叹词，单独成句：“者”字是句中停顿，可断可不断。

参考译文

而欧阳修在这时，实际驾驭者权势来引导大卜豪杰，向世二号称能写文章的，特别之九

是出自欧阳修门下。而您实在是这些门生弟子中的第一名，您的文章争论，能与欧阳修不前

不后。那些贤人名士听闻，认为您的文章虽然兴起于欧阳修之后，然而矗立的样子连欧阳公

也有所钦佩，遗忘您的文章是后来才被人们（常常）谈论到的。且从我起先读书,，就知道要读

您的文章，思索之后再思索,广泛求访用来每天驾驭其改变。唉，像您这样的人，真是已经

到达木工写义章的人的顶点了!

3.下列对文中画波浪线常分的断句，正确的一项是（）

沈焕，字叔晦.定海人c试入太学，始与临川陆九龄为友,从而学焉c乾道万年举进十.

授余姚尉、扬州教授。召为太学录，以所躬行者淑诸人，蚤暮延见学者，孜孜诲诱，长贰①

同僚忌其立异。会充殿试考官，唱名U序立庭下，帝伟其仪观，遣内侍问姓名，众滋忌之。

或劝其姑营职道未可行也焕曰道与职有二垩引《孟子》立乎人之本朝而遒不行耻也言路”以

为讪己，请黜之，在职才八旬，调高邮军教授而去。

（选自《宋史•沈焕传》，有删改）

［注］①长贰：指官的正副职。②言路：指言官。

A.或劝其姑营职/道未可行也/焕日/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行/

耻也/

B.或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行

耻也/

C.或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行

耻也/

D.或劝其姑营职道/未可行也/焕日/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行/

耻也/

答案A

解析先通读语段，然后再比较各选项。比较四个选项，第一•个“乎”是句末语气词，

所以“乎”后可以停顿；但是其次个“乎”相当于介词“于"，所以后面不能停顿，解除B、

D两项。比较A、C两项，“耻也”是一个完整的句子，所以在“耻”前停顿，解除C项，选

择A项。

参考译文

沈焕，字叔晦，是定海人。考进太学，起先同临川人陆九龄成为挚友，跟随他学习。乾

道五年考中进士，被授任余姚县尉、扬州教授。被征召为太学录，因为他身体力行善待众人，

早晚都接见求学的人，且勤奋不懈地训诲引导他们，太学中的正副长官及同僚忌恨他独树一

帜。适逢充任殿试考官，唱名那天在庭下按次序站立，皇帝觉仔他仪表堂堂，派宦官问他的

姓名，众人更加忌恨他。直A助他殖U蟋宜虹园为道面蛔"蜘虹」^职直什

么不同吗？”援引《孟子》的话：“在朝廷做官却不能实行大道，这是可耻的”。言官认为

他是在讥笑自己，恳求贬黜他，（沈焕）在职才八十大，被调任向邮军教授向离京。

【句式断句法】

1.请用给文中画波浪线的文字断句。

吾观三代以下，世衰道微，弃…礼，义捐廉虬韭二朝二夕…之JL然.而,松柏后

凋于岁寒鸡鸣丕已于风雨破昏之旦一鼠犬登元独理之人也!

（节选自顾炎武《廉耻》）

答案弃礼义/捐廉耻/非一朝一夕之故/然而松柏后渊于岁寒/鸡鸣不已于风雨/彼昏之

日/固未尝无独斛2人也

解析这段文字中，“弃礼义”与“捐廉耻”皆为动宾结构，呈并列形式，要断开：''非

一朝一夕之故”是推断句，其后应断开；“松柏后凋于岁寒”与“鸡鸣不己于风雨”两句结

构相同，都是介词结构后置，两句呈并列形式，应断开。“彼昏之日"作''固未尝无独醒之

人也”的状语，“固”与前面状语关联性不强，所以在“固”前断开。

参考译文

我考察自三代以下，社会和道德日益衰微，礼义、…廉耻被抛弃,一（这）一不是一朝二夕的塞

了。J旦是凛冽的寒冬中有不凋的松柏,风雨如晦中有警世的鸡鸣」那些昏暗的日子史工实在

未尝没有独具卓识的醒悟者啊！

2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

晏平仲矍者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾丕衣

星。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以

此三世显名于诸侯。

（节选自《史记・管晏列传其次》）

A.晏平/仲婴者莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重

肉/妾不衣帛

B.晏平/仲婴者莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重/于齐既相齐/食不重

肉/妾不衣帛

C.晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重

肉/妾不衣帛

I）.晏平仲婴者/茱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行事:于齐既相/齐食不重/

肉妾不衣帛

答案C

解析文段开头“……者,……也”是推断句，“事齐灵公庄公景公”承前省略主语“晏

平仲婴"，“以……垂于齐”是用“于”表被动。

参考译文

晏平仲（字仲，谥平，习惯上称“平仲”），笠婴，是莱州夷维人。（他）先后侍奉齐灵公、

齐庄公、齐景公，因为生活节俭、努力做事而被齐国国君看重。担当齐国丞相后，吃饭从来

丕咯两份肉（只吃二份里菜）上他的妾也不穿丝质的衣裳。他在朝堂上时，国君问到他，他就

慎言回答；没问到他，他就谨慎行事。有利于国家政治清明的，他就遵从政令行事；不利于

国家政治清明的，他就权衡利弊斟酌办事。因此，他能接连侍奉三代君主，扬名于各诸侯国。

3.下列对文中画波浪线常分的断句，正确的一项是（）

高祖为丞相，尉迥称兵作乱。荥州刺史宇文胄与迥通谋，桃以书讽动景山，景山执其使，

封书诣相府。高祖甚嘉之，进位上大将军。司马消难之以哪州人陈也，陈遣将樊毅、叫杰等

来援c景山率轻骑不百驰赴毅等惧，掠居民而遁C景山追之二旦二夜行；百余里与毅戢

于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐

帛二千匹。

（节选自《隋书•元景山传》）

A.景山追之/一日一夜/行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其城邑

为消难所/陷者/悉平之/

B.景山追之/一日一夜/行三百余里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城邑/

为消难所陷者/悉平之/

C.景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为

消难所陷者/悉平之/

D.景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为

消/难所陷者/悉平之/

答案C

解析首先将选项分为A、B和C、D两组。分析“一日一夜行三百余里”可知，“一日

一夜”作为时间状语应修饰“行”，中间不行断开，由此解除A、B两项。”与毅战于漳口”

是介宾短语后置句，“于漳口”是完整的介宾结构，后面应断开，解除D项。故选C项。

参考译文

高祖做丞相（的时候），尉迥兴兵作乱。荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游

说鼓动元景山（造反），元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。高祖特别赞许他，加

封他为上大将军。司马消难率那州郡倒戈陈国，陈国派遣将领樊毅、马杰等人来接应。元景

山率领五百轻骑兵奔赴赶去（娼州）。樊毅等人恐惊，掳掠百姓后逃跑。元景山追逐他们，一

天一夜跑了三百多里,在漳口幽毅交战交颈次，元晟山都成功工。毅等人退守甑山

镇，那些被司马消难攻陷的城邑，全都平定了。元景山被授予安州总管的职位，又被提升为

柱国，（皇帝）前后赏蜴（他）两千匹丝帛。

【修辞断句法】

1.用“/”为下面文言文断句。

叶廷珪云余幼嗜书自肄业郡庠牵丝入仕四十余年未尝释卷

食以饴口息以为枕士大夫家有异书无不借借无不读读无不终篇

而后止长恨无资不能尽传写间作数十大册择其可用者手抄之名

日《海录》

（取材于《初潭集》）

答案叶廷珪云/余幼嗜书/自肄业郡庠/牵丝入仕/四卜余年未尝释卷/食以饴口/怠以为

枕/士大夫家有异书/无不借/借无不读/读无不终篇而后止/长恨无资/不能尽传写/间作数十

大册/择其可用者手抄之/名曰《海录》/

解析先将此段通读几遍,了解大意。然后依据对称句式“食以饴口”“怠以为枕”和

顶真修辞‘'无不借”“借无不读”“读无不终篇而后止”断开几处，余下的再依据语法断句

法去推断。

参考译文

叶廷珪说：“我从小酷爱读书，从在郡学修业，始终到步入仕途做官，四十多年不曾放

卜书卷。吃饭的时候读书觉得嘴里香甜，疲乏的时候用书当枕头。士大夫家有别出心裁的书,

没有不借来的，借来没有不读的，读了没有不读完全篇才终止的。常常缺憾（自己）没有钱财,

不能全部抄写完。在那么多书里，挑出几十大册，选择其中有用的亲自抄下来，取名为《海

录簿”

2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

己卯上元，予在僧州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然

从之。龙城西△楚起历一小矍氐费上接昼渣2绫然归鱼且二鼓亲登史掩夫熟睡.已再姮兔。放杖

而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海

者未必得大鱼也咒

［注］①屠沽：这里泛指各种店铺商贩。屠，杀牲；沽，卖酒。②韩愈曾写诗述其钓鱼

钓不着♦人鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，喑指自己境遇不好，不得志。

A,步城/西入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然/归舍己三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣

B.步城/西入僧舍/历小巷民/夷杂揉/居沽纷然/归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡/己再鼾矣

C.步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然归/舍己三鼓矣舍中/掩关熟睡/已再鼾矣

D.步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/居沽纷然/归舍己三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣

答案I）

解析“步城西”与“入僧舍”“历小巷”、“民夷杂揉”与“屠沽纷然”都是结构相

同的对称句，依据这点可断句，

参考译文

己卯年元宵节，我在僻州，有几位老书生来探望我，说：“这么好的月夜，先生能不能

一起出去游玩？“我兴奋地跟短他们去游玩。走出城西门一进入寺庙上,走过小巷,，汉人和少

数民族杂居在二起，各种店铺商贩很多,（我）回到住处已经三更大X?家人关门熟睡，.已经

惠班打起工射再。我放卜拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？办过问我为什么笑，

也许是自己笑自己吧。但是也笑韩退之（韩愈）钓鱼钓不到，准备到更远的地方去，却不知道

另寻佳处垂钓也未必能钓到大鱼。

3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成新名。魏用

李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国贵义力而贱仁义之富有而后推让故庶人之

富者或累巨万而贫者或不厌糟朦有国强者或并群小以臣诸侯而弱国或绝祀而火世。以至于秦，

卒并海内c

（节选自司马迁《史