2024员工培训的计划方案（14篇）

员工培训的计划方案（精选14篇）

员工培训的计划方案篇1

一、金淼内衣服饰有限公司销售新员工培训

小组会议讨论重点：

1、新员工培训需求调查表的制作；

2、确定培训内容。

培训目的

1、使员工尽快的了解公司的基本状况；

2、使员工熟悉工作内容和工作重心；

3、使员工在以后的工作中更好的提高工作效率。

二、设置培训内容，以此做成员工培训需求调查表

（一）公共教育：

1.企业的规章制度

2.企业文化

3•社交礼仪，人际沟通

4.服务方式和技巧训练

5.服务用语训练

（二）质量认证：

L内衣材质分析

2•缝合质量分析

3.内衣PH值分析

（三）业务知识：

1,内衣行业动态

2,行业内新服饰推广

3.顾客纠纷的处理方式和技巧

4售后服务

（四）对员工提出的特别培训需求进行单独培训

三、拟定培训方案

根据员工填写的培训需求表，确定培训内容：根据员工填写的点查

表，培训内容定为：

公共教育

1、企业的规章制度课堂授课

2、企业文化课堂授课

3、服务技巧和训练课堂授课在实践中演示

质量认证

1、内衣材质分析课堂授课在实践中演示

2、内衣PH值分析课堂授课在实践中演示

业务知识

1、内衣行业动态课堂授课

2、销售方面知识课堂授课

3、顾客纠纷的处理方式和技巧课堂授课在实践中演示

4、售后服务课堂授课在实践中演示

根据培训目标的不同层次，培训方案拟定为中期培训方案

四、召开员工动员大会

目的：更好的开展培训活动

五、实施培训活动

（一）、培训的范畴为内部培训I,培训地点为公司内；

（二人人力资源部在组织培训时，首先要向各部门经理发出培训通

知，部门经理根据内容安排相关人员参加；

（二）、人力资源部的专职人员具体负责各类培训的申请'确认授课

人联系与安排'课堂布置与工具、阅读材料，通知和评估，培训期间各

项后勤支持和培训合同签订等工作；

（四）、根据培训内容确定教师配置；

（五）、根据培训要求，将培训确定为为期一周的中期培训。

六、费用预算

根据培训计划预算培训支出课件费、讲师费、资料费等。

七、总结评估

（一）参与者评估

1培训内容'培训者的传授能力'培训方法'学习环境

2难以得到知识受训者是否已经学会应掌握的知识和技能

（二）评估培训目标达成情况

1确定评估标准

2确定评估方法

3确定评估时间

（三）评估培训效果

1培训前后评估

2培训前后对照评估

通过培训评估结果了解受训者是否已经学会应掌握的知识和技能;

在以后的工作中弥补不足；

员工自己进行培训前后的比较，找出优缺点，更好的投入到以后的

工作和学习当中。

员工培训的计划方案篇2

一、培训背景

20xx年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业

化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点主要是围绕企'也文化建

设而进行，经过半年多的企业文化培训和宣贯，全体员工已能较好的领

会、理解和接受公司的企业文化。在20xx年，我们的培训重点将围绕

“夯实基础，锻造团队”而进行，在兼顾提升员工工作技能与综合素质

的基础上，转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法，提高员工责

任心及自我约束意识，增强员工对公司的归属感，此外，公司企业文化

的宣导、增强员工凝聚力仍将是本年度培训工作的重要课题。

二、培训目标

1、提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构，为公司培

养和储备人才，为公司的可持续发展提供保障。

2、加强公司内部的团队修炼，增加公司自身的凝聚力，增进员工

对企业文化、经营理念的理解。

3、激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜

力。

4、通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量与工作

效率。

三、培训需求调查与分析

为使培训方案具有针对性和可操作性，在20xx年12月，综合管理

部组织公司全体人员进行了培训需求调查，共发放调查问卷34份，收

回有效问卷32份，

有效率为94%,通过这次调查发现公司员工对培训的认同度较高，

知道培训的重要性，自身也有比较迫切的培训需求。根据调查结果，综

合管理部在安排培训时会从如下几个方面有选择有重点的进行考虑：

1、培训的安排

(1)在培训内容的设置上，应注重培训内容的实用性，培训的重点

应放在专业技能、管理能力及企业文化三方面；

(2)在培训方式的选择方面，将根据培训主题的不同，采取集中讲

授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。

(3)在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内

部优秀员工或业务骨干担当；

(4)在培训时间的安排方面，将尽量选择在上班时间内进行。

2、培训课程的选择

会从综合技能培训、管理技能培训、专业技能培训以及职业素养培

训等方面来进行选择。

3、培训方法的选择

将主要考虑邀请外部讲师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机

构接受系统训练、由公司内部有经验的人员进行讲授和建立公司图书室

和网络共享平台等方式。

4、培训应注意事项

⑴综合管理部平时注意培训课题的研究与开发，及时搜集国内知

名顾问咨询和培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要和部

门需求，不定期地向相关部门推荐相关培训课题信息。

(2)综合管理部在安排培训时一要考虑与工作的协调，避免工作繁

忙与培训实践的冲突;二要考虑重点培训与普遍提高的关系，以公司利

益和需要为标准，全面提高员工能力和素质。

(3)对单个人培训金额较大、时间较长的，应签订《员_L培训协叹》,

以减

少和控制员工的流失给企业带来损失。

四、2020xx年度培训计划

1、培训频率

每季度安排一次大型专题培训，每个月安排一次专题培训，新员工

入职培训即时安排。

2、培训方式

根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享、

自主学习等方式进行。

3、培训课程体系设计

(1)入职培训

培训对象：公司新进员工

培训内容：分为公司内部培训和置信培训学校培训

①公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部

门职能与关系等方面的培训。

②置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力

等方面的培训。

培训目的：尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态

(2)综合能力培训

培训对象：全体人员

培训内容：个人素质、职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧、

团队融入(拓展训练)、计划管理、商务谈判、时间管理、情绪管理等

培训目的：提高员工的个人素质，职业素养

(3)专业技能的培训

培训对象：全体人员

培训内容：针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业知识

培训、经典案例分享、各类资格、职称考试等。

培训目的：提高员工专'也技能，在工作中能得以应用。

(4)管理技能的培训

培训对象：中层管理及以上人员

培训内容：管理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、

目标管理、绩效管理、领导行为与艺术、高绩效团队建设等。

培训目的：提升管理者管理水平，增强团队活力、凝聚力和创造力。

(5)团队建设的培训

培训对象：全体人员

培训内容：集体活动、拓展训练

培训目的：通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过

程中，达到“激发潜能、熔炼团队”的培训目的。

(6)员工的自我学习

对象：每一位员工

内容：专业知识、岗位技能、综合知识等的学习

途径：阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导

目的：形成学习型组织，提高全员素质

(7)特殊培训

培训对象：特定对象(根据公司需要指定)

培训内容：特种证书需求的培训

培训目的：为了更好地配合公司的工作、经营要求

五、培训的考核与效果评估

为加强培训效果，20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估，

在下面的方式中，第1条是任何培训都必须有的，其余的将根据不同的

培训内容来选择最合适的评估方式。

1、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的

培训课时。通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。并可将

部门内部培训情况、员工个人培训情况与绩效考核挂钩，作为绩效考核

的一个方面。

2、反应评估，测量参训者对培训的印象或态度。比如在培训结束

后，向参训人员发放《员工培训意见调查表》，了解参训人员对培训的

反应及通过培训有哪些收获，主要包括：对课程内容设计的反应;对培

训内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的知识和技能是否能

在将来的工作中得到应用，收益如何。

3、学习评估，主要测量参训者通过培训学习后是否掌握了知设、

技能，可通过要求参训人员在一定时间内提交一份培训心得或考试来评

价培训效果。

4、行为评估，关注参训人员行为改变的程度。培训效果很多并不

能即时显现，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作

一段时间后进行，可采用观察、考核等方式方法进行评价。

5、结果评估，主要从公司业绩来考察涪训效果，如工作质量是否

提高、费用是否节约、利润是否增长等。

六、内部培训师制度

为更有效地开展培训工作，同时增加员工培训积极性，激发员工潜

能，可逐步建立内部培训师体系。

1、重点确定几个比较合适的人员，根据不同人员的特长与特点，

开发一些适合公司实际情况和迫切需要的课程。

2、给培训师安排培训课程，如参加企业内部培训师(TTT)训练营课

程。

3、形成内部培训讲师的制度，规范内部培训管理，并给予内部培

训师课时奖励。

七、2020xx年度培训费用的预算

从邀请外部讲师集中讲授、外送培训、建立图书库、内部讲师课时

费等方面考虑，费用预计，具体如下：

1、外聘专家进行4-5次授课，根据授课老师的不同，单次费用控

制在10000元以内；

2、外送培训，商务英语费用预计5万元，其他费用。

3、职业资格证书费用的取得费用

4、建立图书库，预计费用5000元；

5、内部培训师授课，预计讲课费用与奖励在5000元；

员工培训是公司持续发展的力量源泉，是培养人才，提高员工素质，

增强企业核心竞争力最为广泛和根本的途径。所以培训不是目的，而是

手段，不是消费，而是投资，所以培训的最终目的是通过培训使员工的

知识、技能和态度得到提高和与改善，从而使公司经济效益得以提升。

员工培训的计划方案篇3

第一条目的

新员工是公司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理，使新

员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，了解企业情况及

岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要，打造一支高

素质、高效率、高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生

命力、竞争能力，特制定本方案。

第二条培训对象公司新入职员工。

第三条培训目标

1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文

化等有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自

己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，从而树立统一

的企业价值观念，行为模式。

2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工

作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3、让新员工了解公司相关规章制度，涪养良好的工作心态，职业

素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。

4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工

初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群

体的心理需要。

5、提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法。

第四条培训时间

第一阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第

一个月，军事训练3-5天，规章制度与基础理论培训2-3天;第二阶段

的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月；第三阶段的培训，

起始时间为新员工入职当天，为期3飞个月。在第一、二阶段早晚要坚

持军事化训练。

第五条培训内容

1、企业的发展历史及现状。

2、军事训练，培养服从意识、团队合作与吃苦耐劳精神。

3、企业当前的业务、具体工作流程。

4、企业的组织机构及部门职责。

5、企业的经营理念、企业文化、规章制度。

6、工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。

培训内容具体实施分三个阶段进行，第一阶段由公司集中组织培

训，第二阶段由车间组织培训，第三阶段，试用期采用师徒制一带一顶

岗培训。

第六条培训实施

1、新员工入职培训具体由人力资源部组织实施，其它部门配合c2、

培训讲师军训请武警部队教员培训，理论与实操讲授由公司管理与技

术人员及一线优秀操作人员担任。

3、每班设定一名兼职班主任，一名兼职军事教员，早晚进行军事

训练。

4、培训内容

表1培训内容一览表

5、培训考核

培训后由人事组织用人单位对培训对象进行综合考核与评价。理论

考试结果占综合评价结果的20%,试用期员工评价占综合评价的80%o

集中培训后进行理论知识闭卷考试，具体由人事部门组织实施。

工作态度与职业品德评价，具体由人事部门和用人单位进行评价，

以用人单位评价为主。（见试用期员工评价表）

实际操作考核：由人事部门组织相关专业技术人员与用人单位领导

组成评委组进行评价。（见试用期员」二评价表）

综合评价结果为同工种同批次培训倒数第一名或倒数第1-2名的培

训对象将被淘汰。

综合评价结果为同工种同批次培训顺数第一名或倒数第1-2名的培

训对象将提前转正定级。

第七条培训管理

由公司人力资源部负责统一规划与管理。集中培训由人力资源部负

责考勤，顶岗培训由用人单位考勤，班主任、早、晚班军事教官的工作

量及绩效由人力资源部考核，根据考核结果计算津贴，津贴基准按20

元/天计算。

第八条培训纪律

1.培训期间不可迟到、早退，无故迟到、早退累计时间在30〜60

分钟者，以旷工半天论处;超过1小时，以旷工1天处理;情节严重者，

记过1次。培训期间不得随意请假，如有特殊原因，须经所在部门主管

领导审批，并将相关证明交至人力资源部，否则，以旷工论处。旷工2

天及以上视为自动离职。人力资源部每天必须做好检查记录。

2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。

3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。

4.培训时要保持安静，手机要调成静音状态，不可窃窃私语，注

意力要集中。

5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架;不能

拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。

6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿

外，还将视情况处罚。

7.服从管埋，按时作息。

8.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。第九

条培训学员所需态度用“心”学习，态度积极。心若改变，你的态

度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着

改变；性格改变，你的人生跟着改变。

第九条培训评价

每次集中授课培训和顶岗实习培训后，由人力资源部组织学员对培

训效果进行评价。（如表2）顶岗操作培训由人力资源部组织用人单位和

学员对师傅进行评价，学员评价占评价总分30队师傅培训津贴按公司

相关制度执行。

培训结束，由人力资源部对学员成绩和评价结果进行统计，并出具

书面培训评价结果报告呈人力资源部主管领导和公司领导，以做为培训

学员转正定级和培训讲师津贴发放依据。

第十条培训讲师在培训过程中需注意事项

1、确认新员工是否清楚地掌握了其工作性质、责任，真正掌握了

业务知识。

2、对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训。

3、训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。

4、让新员工意识到校园生活与企业生活的差别，意识到自己的责

任。

5、培养新员工尊重知识、尊重时间、严肃认真的工作态度。

6、注意培养新员工的团队合作和集体利益优先的意识。

第十一条本方案的制订与修改由人力资源部负责，其修改权、最

终解释权归人力资源部所有。

员工培训的计划方案篇4

一、计划目的

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路,

增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善

知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专'业技能,

增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务

水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，

增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗

工作步伐，进一步规范管理。

二、原则、要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要

和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的

培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建

立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培

训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相

关专业培训。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根

据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程

进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取

得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高

管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人

员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少

于30天。

三、培训内容、方式

（一）公司领导与高管人员

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济

形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组

织调训。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理

能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观

学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省

委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训I。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力

资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组

织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。

2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加

大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、

企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和

后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的政

治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教

育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单

位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强

化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。

4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分

期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成

功经验。

（三）专业技术人员

1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设

公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等

专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开

阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

3、加强对外出培训人员的严格管理，涪训后要写出书面材料很培

训中心，必要时对一•些新知识在公司内进行学习、推广。

4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人

员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通

过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲

座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

（四）职工基础培训

1、新工入厂培训

20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法

规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得

低于8个学时;通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基

层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效

考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖

励。

2、转岗职工培训

要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全

生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方

面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠

道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

3、职工技术等级培训

公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，

四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;一方面

继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管

理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系，基

层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级

工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理

人员的素质有整体提高。

4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时

组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新噌技

师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业

发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能涪训

的基础上完成初次鉴定取证工作。

5、加强复合型、高层次人才培训。

各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织

培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向

不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和

管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专

多能的复合型人才和高层次人才。

6、抓好工程施工人员的培训。

做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证

上岗的规定。

在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎

实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工

环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施

工生产要求。

要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有

效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3-5

个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀

高技能人才。

（五）开展学历教育

1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市

政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人

高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。

2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专

业的函授本科班；推荐优秀中层以上管埋人员到一些高等院校攻读硕士

学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司

服务。

3、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助

员工报名，提供函授信息;制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标

准;将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习

的动力。

四、措施及要求

（一）领导耍高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制

定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持

在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大帝训

格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达35%以上。

（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分

级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技

能人才及“四新”推广培训I；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓

好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，耍结

合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现

场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;

在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互

结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训I。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合

办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源

和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发

挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、

职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；

三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。

（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资

总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监

督，其中0.5%上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。

公司应建立完善自己的职工培训机构及场所（如职工大学、职业技术学

校），并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导;二是建

立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构

给予表彰奖励;对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以

通报批评;三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情

况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的

提高。

（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管

部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实

实把年度培训计划落实到位。

（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办

法》程序和要求组织落实和实施。

各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好

学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能

力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支

高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司

建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同

时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习

型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、

技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业

市场竞争的能力。

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只

有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力

强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥

他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯

队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企

业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不

断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩

效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！

员工培训的计划方案篇5

一、培训目的

1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应

工作环境。

2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及

服务行业应具备的基本素质。

二、培训对象

公司所有新进员工

三、培训时间

新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在

岗培训。

四、培训方式

1、脱岗培训：采用集中授课的形式。

2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教师

行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特

殊技能的老员工

六、培训教材

公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例

七、培训内容

1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）

2、组织结构图

3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）

4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）

5、绩效管理制度

6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧

7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）

8、仪态仪表服务的要求

八、培训考核

1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。

2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培

训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。

九、培训效果评估

行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接

交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，

改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。

企业新员工培训方案

随着知识经济的到来，人力资源成为企业赢得竞争优势的关键所

在，企业新员工培训在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方

面发挥着重要作用，成为企业发展的战略性要求。

企业的竞争归根结蒂于人才的竞争，而适应于社会发展的人才•来源

于活到老，学到老接受终生培训的员工之中。认识到了培训的重要性，

并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培训方案。

有好的培训方案，不一定有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必

须要有好的培训方案，本文通过对分析了培训及培训方案设计的重要

性，通过培训需求分析确定培训目标，以培训目标为指南，对培训方案

的其它各组成要素进行分析，指出设计培训方案时应从哪些方面考虑，

根据具体情况择优处理，确定一个初步方案，再对培训方案评估修改，

最终制定出一个有效的新员工培训方案。

员工培训的计划方案篇6

1、电力企业培训存在的问题

电力企业培训存在的问题主要体现在六个方面：

第一，被动式的培训缺乏灵活性。电力企业进行主动培训的情况通

常比较少，一般情况是由上级的计划指导之下进行，然后相关部门根据

实际情况进行培训，最后在年终接受上级的考核检查。

第二，培训项目需求不明确。在培训的时候往往采用“通用型”的

培训课程，甚至几年不会改变，极少甚至不考虑企业和员工的实际需求。

第三，培训项目制度不完善。由于培训已经变成了一种应急式、偶

然性的工作，所以相应的企业在培训项目制度之上并没有完善，也没有

明确的规划，更加没有利用有效的奖惩制度来引导员工达到培训目标。

第四，培训内容针对性不强。对于所有的参加培训的员工，其培训

的内容并没有因为员工个人水平、素质、技能等问题而不同，而是统一

采用无差别的。很容易导致培训对于总体水平高的员工无用，而对于总

体水平低的却太过深奥，最终同样达不到培训效果。

第五，培训资金不足。由于部分电力企业将目光集中在短期经济效

益之上，所以对于培训的资金投入往往不足。

第六，效果评估系统不完善。培训完成之后大部分的电力企业都没

有一个完善的效果评估系统，所以无法具体详细的把握员工培训之后的

优点和缺陷，无论是对本次的培训还是之后的培训设计都是没有好处

的。

2、电力企业员工培训管理方法

2.1制定战略性培训管理项目计划

电力企业根据发展规划来建立具有战略意义的员工培训项目，并对

此给予高度重视，让员工意识到企业对人才队伍建设的格外关注，从企

业内部树立正确的人才观。将员工培训作为企业议事日程的一部分，并

让专门的人去负责健全企业的培训制度，并将培训任务落实到实处。这

既是对员工培训工作的大力支持，也能够让各部门从大局出发，尽量支

持培训工作。另外，还要制定完善的培训计划，管理完善的计划是员工

培训工作成功开展的重要保障。员工培训战略管理主要反映在员工培训

计划管理中，在项目计划启动中，应该要明白培训项目优化的范围，为

达到培训目的而制定相关措施。耍在培训计划管理中对素质培训目标、

培训对象、培训时间、培训内容、培训地点、培训师、经费预算这七个

方面有通盘的考虑。每个企业都有自己的经营理念，人力资源部门也应

该要制定出符合企业发展蓝图的员工培训计划。而每个部门在确定本部

门的员工培训方案时，也需以企业为本。而人力资源部门则应认真审批

各部门的培训计划。另外，要格外重视企业核心部门及优秀人才培训计

划的制定，制定方案必须符合企业的长远发展战略，也要根据培训对象

进行分层管理。例如重点培训决策层的创新能力、大局观把握能力，培

训管理层的创新知识及创新管理能力，培训操作层的技能。

2.2开展员工培训动态管理

一是做好员工培训实施管理。实用性高的培训计划需要有一个科学

的实施过程，培训项目管理计划需要有一个实施过程，以便更好地达到

培训目标。企业的培训主管部门应该要建立一个培训项目管理团队，该

团队的主要负责人应该要具有人本主义管理思想，要明白知识受人驾

驭，培训者的学习热情及创造性潜能的发掘是需要培训管理者通过人本

主义思想来激发的。因而培训管理者应该做到相信员工、尊重员工、依

靠员工、倾听员工，这是培训管理者能够及时找出培训过程中所存在的

问题的重要环节。

二是做好员工培训监控管理。所谓培训监控就是要跟踪审查、调整

培训项目进展，以便让培训管理项目中的培训绩效目标可以顺利实现。

培训主管部门应该认真调查培训过程及效果反馈情况，对那些不按照企

业整体要求进行的培训部门，要适时进行警告，用扣分等处罚方式来作

为对该部门主管的绩效考核处罚。对于那些对培训工作不认真对待、考

核不及格的员工，要进行批评教育，或者重新进行考核，必须合格。

2.3做好员JL培训收尾管埋_£作

项目收尾过程为完结所有过程组的所有活动，以正式结束项目或阶

段而实施的一组过程。企业在评估员工的培训效果的时候，应该把时间

选定在培训完以后。评估的内容包括：学员的反映对主要概念的理解、

行为代写论文和发表论文发表服务,欢迎您的光临的改变、业绩的提升。

评估的结果可以作为下年度培训计划制定的参考依据。培训管理部门还

应让员工对每次授课内容及培训师进行评议，对不合格的培训师应及时

提出警告促其改进。若某培训师连续两次被警告，则应取消其资格或不

再聘任其为培训师。无论如何，作为电力企业的重点工作，员工培训管

理是一个长期而又系统性的工作，因为它关系到电力企业全体员工的切

实利益。

3、结论

我们应该从思想上重视企业文化培训，树立全员参与的培训观念，

加强安全文化建设，通过长期系统的培训课程体系，建立一支训练有素

的内部讲师，使用适合的培训方式，有效的培训评估，加上配套的约束

和激励机制，相信我们利电集团的培训工作一定会卓有成效。

员工培训的计划方案篇7

一、培训对象

各小学领导及教师、社区教育工作者、从事家长培训的各机构涪训

师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者、有志于小学家庭教育

的各界人士、专注于自我成长的广大幼儿家长等。

二、培训方案

三、培训目标

1.通过专业培训，使参训人员明确小学家庭教育的科学理念、工作

任务和职责，掌握较为前沿的小学家庭教育基本理论知识和开展小学家

庭教育的科学方法，具备从事小学家庭教育指导师的基本素质和专业能

力。

2.力争每一所小学都有自己的一位家庭教育指导师种子教师，能够

带领学校老师开展家庭教育的普及与推广工作。

四、考核方式及资格认证

1.完成每个阶段培训课程，分别颁发结业证书，并获继续教育学分。

2.第一阶段通过理论考试（理论考试内容为专家授课相关内容，满

分100分，75分及以上为合格），第二阶段通过汇报示范课（汇报示范课

为10分钟现场授课，授课内容为专家培训内容，汇报示范课满分100

分，75分及以上为合格，具体考核要求见附件3）,即可获得“家庭教

育指导师资格证书”。

3.参加“小学家庭教育指导师”的学员可终生免费复训。

4,获得“小学家庭教育指导师资格证书”的学员在下列两种情况下,

可以入选“山东师范大学家庭教育研究中心专家库”。

（1）在培训结束一年内提交10次家庭教育实施报告，内容包含：①

视频版，10次现场授课视频剪辑内容（10分钟内）；②文字版，家庭教育

课程的实施地点、联系人、报告内容、现场照片等内容。项目组后期会

对授课主办方进行电话回访，对授课满意度进行评价，经项目组审查合

格。

（2）参加山东师范大学举办的家庭教育第二阶段培训（高级研修

班），并通过示范课验收。

5.资格证和专家库专家证有效期叁年。叁年内每年至少参加一次年

会或一次高端论坛，方可续发证书。

五、培训费用

第一阶段和第二阶段培训费均为3000元/人（山东师范大学家庭教

育实验基地学校为2700元/人），第三阶段培训费为1800元/人，包含

集中培训费、后续指导费、会务费、资料费、证书费、餐费等，住宿、

交通费用自理（注：己获得“家庭教育指导师”资格证书的学员可免费

参加复训）。

附件1：

（报名表请于文末处下载）

附件2：专家团队介绍

魏建：山东师范大学特聘教授，文学院博士生导师，山东省文化

建设研究基地首席专家。国家“万人计划”领军人才，国家重点学科学

术带头人，国家精品课程负责人，齐鲁文化名家，齐鲁最美教师，首批

齐鲁文化英才，山东省智库高端人才，享受国务院特殊津贴。兼任国际

学会执行会长、国家级学会副会长、省级学会会长等。

王美芳：首都师范大学教授，博士生导师，学校心理学博士点负责

人，山东省家庭教育研究会会长，中国心理学会发展心理学分会理事。

近30年来，一直从事家庭与儿童青少年发展研究。

张景焕：山东师范大学心理学院教授，教育学博士，博士生导师。

山东省政府首届应急管理专家，山东省家庭教育专家指导委员会副主任

委员，中国社会心理学会理事，中国心理学会社会心理学分会常务理事,

山东社会心埋学会副会长，国际杰出人才开发研究会（1KATDE）全职会

员。

王美萍：山东师范大学心理学院教授,发展与教育心理学博士，博士

生导师。美国加州大学高级访问学者，中国心理学会会员，国际行为发

展学会（TSSBD）会员，国际儿童发展研究学会（SRCD）会员，《心理学报》

《心理科学》等核心学术刊物审稿专家。主要研究方向为个性与社会性

发展、遗传与行为。主要研究领域：家庭与儿童青少年的社会性发展、

青少年的社会适应、儿童青少年社会性发展的遗传与环境作用机制。

王维勋：山东中医药大学教授，临床心理咨询与心理治疗专家，山

东省中西医结合学会临床心理专业委员会副主任委员。国家《心理咨询

师》职业鉴定专家委员会委员，山东省心理咨询师评审专家组成员，山

东省首批特聘国家注册《心理咨询师》培训师。

权福军：山东青年政治学院教授、教学名师。曾任山东省青少年研

究所副所长、山东青年政治学院大学生心理健康教育中心主任。现兼任

鲁东大学教育学院校外硕士生导师，山东大学司法社会工作研究中心特

聘教授、共青团中央“青年之声”成长服务联盟专家团成员。主要从事

青少年思想政治教育和青少年社会工作的教学与研究。

苗军芙：鲁师范学院教师教育学院心理学教研室主任，心理学专业

负责人，教授。山东省社会心理学常务理事;山东省心理学会理事；山东

省行为科学学会常务理事;济南市心理学会副会长；济南市教育学会中

小学心理健康教育委员会会长;济南教育电视台《周末家长会》栏目心

理学专家。

董会芹：山东师范大学教育学部教授，心理学博士，硕士生导师。

山东省家庭教育兼职研究员，济南市家庭教育委员会副会长，山东成人

教育协会家庭教育」:作委员会会员、特聘专家，山东省青少年科学研究

院特聘专家，山东行知青少年发展研究中心特聘专家，十多年来一直从

事青少年儿童个性与社会性发展方向的研究。

乔资萍：山东师范大学教育学部副教授，教育学博士。主要从事家

庭教育、教育经济与管理等方面的研究。20_年被评为山东师范大学优

秀教师；20_年获山东师范大学本科优秀教学奖；20_年被评为山东师

范大学优秀本科生导师;20_年荣获山东师范大学研究生优秀教学奖。

常淑敏：山东师范大学心理学院副教授，心理学博士，发展与教育

心理学专业及心理健康教育专业硕士生导师。中国心理学会会员，国家

科技基础性工作专项“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目山东省

执行专家。主要研究领域为积极青少年发展，心理健康教育。重点研究

促进儿童青少年获得学业成功、发展亲社会行为以及减少问题行为的家

庭、学校、社区因素。

张小永：山东师范大学教育学部副教授，小学教育专业硕士生导师。

中国教育学会家庭教育专业委员会理事。

陈光辉：山东师范大学心理学院副教授，心理学博士，中国心理学

会青年工作委员会委员。从事儿童青少年心理发展研究十余年，现已主

持国家级项目1项、省部级项目2项，参与国家级项目4项，国际合作

项目1项，省部级项目3项，横向课题4项。

逢霞：中德高级家庭治疗师连续培训项目成员，中美高级精神分

析治疗师项目成员，美国团体治疗协会(AGPA)会员。山东师范大学应用

心理专业硕士研究生校外导师，教育部“国培计划”讲师。济南市第八

届青年科技奖获得者，济南市五一劳动奖章获得者，山东省心理健康教

育先进个人。长期接受美国教育学博士、临床心理学家ArleneKramer

Richards的案例督导；长期接受国际精神分析学会督导师

Paula.ElIman的技能训练和督导,接受德国心理学家Schultz的案例

督导。先后系统学习了精神分析、家庭治疗、团体治疗等，擅长青少年

心理辅导，从事青少年心理健康教育工作18年，被多家新闻媒体、学

校聘请为心理专家。

于明东：青岛第五十九中学专职心理教师，心理咨询师，注册催眠

师，中德第一期系统式家庭治疗督导师，国家心理咨询师考试培训师，

青岛市家庭教育讲师团首席专家;青岛市中小学小学家庭教育讲师团专

家，青岛市信访工作心理干预专家组成员，青岛市关爱心理热线督导专

家，山东省心理健康教育先进个人

孔屏：山东师范大学家庭教育研究中心主任，应用心理学教授，

山东成人教育协会家庭教育工作委员会副主任，中国家庭教育学会理

事，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事，中国人

生科学学会家庭教育科学研究院常务理事，山东省家庭教育兼职研究

员。

郭玉锋：山东师范大学继续教育学院院长，研究员，齐鲁文化研究

院硕上生导师。主要兼职有山东省成人高等教育研究会副理事长，山东

成人教育协会常务副会长兼协会家庭教育工作委员会主任，山东教育学

会家庭教育专业委员会副理事长，山东省家庭教育专家指导委员会专

家，《中国成人教育》杂志常务理事。

员工培训的计划方案篇8

第一条目的

新员工是公司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理，使新

员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，了解企业情况及

岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要，打造一支高

素质、高效率、高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生

命力、竞争能力，特制定本方案。

第二条培训对象公司新入职员工。

第三条培训目标

1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文

化等有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自

己的职一业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，从而树立统一

的企业价值观念，行为模式。

2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工

作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3、让新员工了解公司相关规章制度，涪养良好的工作心态，职业

素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。

4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工

初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群

体的心理需要。

5、提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法。

第四条培训时间

第一阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第

一个月，军事训练3-5天，规章制度与基础理论培训2-3天;第二阶段

的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月；第三阶段的培训，

起始时间为新员工入职当天，为期3%个月。

在第一、二阶段早晚要坚持军事化训练。

第五条培训内容

1、企业的发展历史及现状。

2、军事训练，培养服从意识、团队合作与吃苦耐劳精神。

3、企业当前的业务、具体工作流程。

4、企业的组织机构及部门职责。

5、企业的经营理念、企业文化、规章制度。

6、工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。

培训内容具体实施分三个阶段进行，第一阶段由公司集中组织培

训，第二阶段由车间组织培训，第三阶段，试用期采用师徒制一带一顶

岗培训。

第六条培训实施

1、新员工入职培训具体由人力资源部组织实施，其它部门配合。

2、培训讲师军训请武警部队教员培训，理论与实操讲授由公司管

理与技术人员及一线优秀操作人员担任。

3、每班设定一名兼职班主任，一名兼职军事教员，早晚进行军事

训练。

4、培训内容

表1培训内容一览表

5、培训考核

培训后由人事蛆织用人单位对培训对象进行综合考核与评价。

理论考试结果占综合评价结果的20%,试用期员工评价占综合评价

的80%。

集中培训后进行理论知识闭卷考试，具体由人事部门组织实施。

作态度与职业品德评价，具体由人事部门和用人单位进行评价，

以用人单位评价为主。

（见试用期员工评价表）

实际操作考核：由人事部门组织相关专业技术人员与用人单位领导

组成评委组进行评价。

（见试用期员工评价表）

综合评价结果为同工种同批次培训倒数第一名或倒数第1-2名的培

训对象将被淘汰。

综合评价结果为同工种同批次培训顺数第一名或倒数第「2名的培

训对象将提前转正定级。

第七条培训管理

由公司人力资源部负责统一规划与管理。

集中培训由人力资源部负责考勤，顶岗培训由用人单位考勤，班主

任、早、晚班军事教官的工作量及绩效由人力资源部考核，根据考核结

果计算津贴，津贴基准按20元/天计算。

第八条培训纪律

L培训期间不可迟到、早退，无故迟到、早退累计时间在30〜60

分钟者，以旷工半天论处;超过1小时，以旷工1天处理;情节严重者,

记过1次。

培训期间不得随意请假，如有特殊原因，须经所在部门主管领导审

批，并将相关证明交至人力资源部，否则，以旷工论处。

旷工2天及以上视为自动离职。

人力资源部每天必须做好检查记录。

2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。

3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。

4.培训时要保持安静，手机要调成静音状态，不可窃窃私语，注

意力耍集中。

5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架;不能

拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。

6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿

外，还将视情况处罚。

7.服从管理，按时作息。

8.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。

第九条培训学员所需态度用“心”学习，态度积极。

心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习

惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。

第十条培训评价

每次集中授课培训和顶岗实习培训后，由人力资源部组织学员对培

训效果进行评价。

（如表2）顶岗操作培训由人力资源部组织用人单位和学员对师缚进

行评价，学员评价占评价总分30%。

师傅培训津贴按公司相关制度执行。

培训结束，由人力资源部对学员成绩和评价结果进行统计，并出具

书面培训评价结果报告呈人力资源部主管领导和公司领导，以做为涪训

学员转正定级和培训讲师津贴发放依据。

第十一条培训讲师在培训过程中需注意事项

1、确认新员工是否清楚地掌握了其工作性质、责任，真正掌握了

业务知识。

2、对新员_L的责任心、效率、效能意识重点加强培训。

3、训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。

4、让新员工意识到校园生活与企业生活的差别，意识到自己的责

任。

5、培养新员工尊重知识、尊重时间、严肃认真的工作态度。

6、注意培养新员工的团队合作和集体利益优先的意识。

第十二条本方案的制订与修改由人力资源部负责，其修改权、最

终解释权归人力资源部所有。

第十三条本方案经董事长审核批准、颁发之日起实施。

员工培训的计划方案篇9

公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人

才观，大培训格局为指导思想。以坚持服务施工生产经营为中心，以全

面提高员工素质为宗旨。以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生

产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支

高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。

一、重点工作

（一）实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提

高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养。二是掌握

和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力。

三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。

（二）继续强化项目经理（建造师）培训。今年XX公司将下大力气组

织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是

提高他们的政治素养、管埋能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求

xx公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员

工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到x人以

上。

（三）重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培

训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年XX公司员工继

续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择

优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运

专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广

的师资。XX公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极

组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推

广培训工作。确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

（四）加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，XX公司将

选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技

师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达X人以

上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴

定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取

证工作。

（五）做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一

年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种职业资格证书后，方

可上岗。新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道

德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员

工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实

现个人与企业价值观的统一。培训率达100孔文章由！

（六）加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创造条件，鼓励

员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。

使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员

的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高。使施工作业人员掌握2

种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

（七）继续三位一体标准的宣贯培训oxx公司在建项目经理部及分公

司要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安

全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。

（八）抓好在建工程施工人员的培训。

1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行

持证上岗的规定。

2、在建工程项目经理部，要按照三位一体管理体系标准要求，扎

实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工

环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施

工生产要求。

3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效

的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

（九）开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。xx公司今年将

选择3-5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进

行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。

二、措施及要求

（一）各单位领导要高度重视，业务部门要积极参与配合，制定切实

有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发

员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建大培训格局确保

培训计划开班率达90%以上，全员培训率达25%以上。

（二）培训的原则和形式。按照谁管人、谁培训的分级管理、分级培

训原则组织培训I。xx公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能

人才及四新推广培训。各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合

型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施

教，外送与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、

技术比武、鉴定考试等灵活多样形式。在培训方法上要把授课、角色扮

演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，

组织开展培训。文章由。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是充分发挥职工大学和技

工学校培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使它们在xx公司

人力资源培训开发中发挥骨干作用。二是各单位要根据各自专业特长，

发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业

特点的培训教材或讲义。三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行

资源的有偿服务。

（四）确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工

资总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门

监督，其中0.5%上缴xx公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。

XX公司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行

不定期的检查与指导。二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着,

扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定的

支持和倾斜。对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通

报批评。三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考核情况

及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员工自我培

训意识的提高。文章由。

（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管

部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实

实把年度培训计划落实到位。

（七）XX有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《X有限公司

员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要

做好开班前的策划及教学设计，各单位耍做好学员的选送工作，确保培

训质量的有效性。

员工培训的计划方案篇10

一、总体目标

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路,

增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善

知识结构，增强综合管理能力、创新能力和