2022年智慧校园解决方案2

TheIntelligentcampussolution智慧校园解决方案智慧校园与高教的发展智慧校园建设思路智慧校园建设内容智慧校园发展规划由智慧校园与高校教育的发展校园出入管理、宿舍管理、车辆管理、通过视频监控的智能分析功能，可以有旨在解决学校教学中出勤率报警人周边实时视频监控。•课堂考勤-到课率统计校园安全卫士-防跳楼/防落水园丁系统-问题学生处理园生活的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。情况下，也仅需增设2-4校园人文建设重要一环。学生宿舍一楼一般装有防盗窗，有时可以通过一楼防智慧校园建设的时代特征信息化是什么？信息化是一种革命。信息技术的革命，不同于农业技术革命，也不同于工业技术革命。农业社会的技术革命，以农具的铜铁技术为特征，而工业社会的技术革命，以制造业的大规模生产流水线技术为特征。而信息技术的革命，以是人类对物体和物体的运用进行数据化及其存储、传输、复用技术为特征，这种技术极大地扩展了人类的体力所及、智力所及和生存空间所及。信息化是一种历程。从信息技术的发展及其应用而言，信息化是一种时间长度。至少从当前，信息化依然是一场没有完成的革命。之所以说没有完成，是因为信息技术的创新及新的信息技术的新应用，每天都在发生，信息技术及其应用的机制依然充满活力，远没达到巅峰。信息化是一种机制。‘化’的含义，不仅意味着信息化是一种时间长度，更体现了信息化的机制特征，即信息化技术与产业结合，就会形成‘两化融合’、‘工业4.0’、‘物联网’、‘智能家具’；信息化技术与治理相结合，就会形成‘电子政务’、‘智慧城市’、‘智慧校园’等，正式信息化的机制特征，使得信息化无处不在，无时不在。4智慧校园建设的机遇和挑战‘’互联网+‘’的大时代下，不更新观念，无异于自我抛弃。互联网带来的最大变化就是‘连接’。社会活动中要素间更紧密的‘连接’方式的变化正在改变经济活动的格局。在由网络搭建的全球竞争平台上，组织的优劣势被无情地放大，优者更优、劣者更劣。互联网赋予了用户更大的力量，对于组织治理而言面临更大的机遇和挑战，网络使你无法自满，它使距离消亡到零，传统的连续性被打破，传统结构消亡。5智慧校园建设的机遇和挑战科技的发展，让智慧校园建设更具想象空间。综合美国新媒体联盟、美国高等教育信息化协会、地平线报告等，近五年对教育教学和科学研究产生重要影响的新兴、主流信息技术与教育技术可以和描述如下。消费技术学习技术可视化技术3D视频学习分析3D打印/快速成型移动应用量化自我平板电脑远端临场可穿戴技术移动学习在线学习开放内容个人学习环境大规模网络开放课程虚拟实验室和远程实验室虚拟现实、增强现实信息可视化可视化数据分析立体显示、全息显示数字化策略社交媒体使能技术翻转课堂、创客空间、游戏和游戏化合作环境神经网络集体智慧社交网络数字身份隐性智能LBS机器学习/NLP移动宽带开放硬件虚拟助手互联网技术云计算、大数据、移动互联网、物联网6智慧校园建设的发展校园信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势，多种技术和应用交叉渗透至校园生活的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。7智慧校园建设的政策支持8智慧校园建设的需求当今大学的首要任务仍是教人、育人。由于大学学习氛围普遍比较宽松，学生本身自制力较差，在娱乐生活丰富的今天，很多大学生在学校里自我放飞，无心学习。如何去管理这些学生，成了高校领导最为头疼的事情。逃课严重玩手机、睡觉的现象严重宅在宿舍，沉迷游戏9智慧校园建设的需求智慧校园建设的一个重要目的就是为了加强对学生的人文关怀。在保证学生在校的生命财产安全的同时，要对学生的学习生活中遇到的困扰进行关怀和解决。10盗骗暴雷参智慧校园建设的需求人文关怀的缺失，导致极端情况发生的概率加大。一旦发生，会对学校名誉、社会和学生家庭造成不可挽回的损失。这需要学校从机制上尽可能进行管控。11建设思路建设思路用户角色学生家长老师校领导校园安全卫士智慧课堂园丁系统防跳楼/防落水学生管理模型学生诊断系统教师管理系统领导视图以周监界控防校园力暴防盗窃宿舍管理高清录播人脸考勤行为分析学生健表康预防系统人为深度融合本计算机视觉+云计算+大数据+物联网数字校园原有系统利旧13希關语建设策略注重战略规划和顶层设计从学校整体工作入手，服务各个业务域围绕学校业务域对信息化资源进行统筹规划智慧校园便捷、高效、智能从用户角度，以人为本，全生命周期、全覆盖、智能化服务14乳轮融资源面服建设内容领导视图分为校领导和院领导两级视图，实现教学、后勤、安全各个维度的数据对比、数据联动、趋势预测等校园大数据分析，为领导在协调调度、分配资源、优化制度等方面提供数据支撑。16校园安全卫士校园安全卫士主要采用动态人脸布控技术和多模态智能分析技术，对校园周界和特定区域进行安全防护。17校园安全卫士-人脸布控技术录入黑名单人员入侵检测报警分析联动响应18多模态智能分析技术绊线检测穿越围栏检测区域入侵检测区域内检测徘徊滞留检测异常奔跑检测19校园安全卫士-周界防范提前布控实时预警事后追踪20校园安全卫士-防跳楼/防落水学生在校的生命安全是校园安防的重中之重，校园安全卫士从学生的轻生行为和意外事件两个方面进行安防建设。21校园安全卫士-杜绝校园暴力自动报警和主动报警两种方式相结合。校园安全卫士会实时监测校园暴力和群体性事件时，警情发生时系统会自动报警。校园内也设有紧急报警盒，报警人可直接跟保卫室进行语音、视频对讲进行紧急报警，保卫室可直接调用报警人周边实时视频监控。保卫室根据实际情况，第一时间通知校园巡逻的保安到现场进行处警。一键报警盒22安全卫士-防盗窃利用智能分析中的区域入侵检测，可以根据自行车车棚大小设定布防区域，一般自行车被盗事件一般都发生在后半夜，可以将布防时间设定在晚上到凌晨某个时间段，避免白天不必要的误报信息。同时，可以分析区域入侵行为的方向。学生宿舍一楼一般装有防盗窗，有时可以通过一楼防盗窗爬到二楼；或者有些教室等没有安装防盗窗，学生可以爬窗进入。通过视频监控的智能分析功能，可以有效的监视这些区域，出现攀爬事件时可以发生报警，及时制止这类现象。23校园安全卫士-宿舍管理动态人脸识别门禁+大数据分析+可视化展示宿舍楼大厅楼梯无需部署闸机，成本可控AI+大数据无障碍通道电子大屏宿管室24校园安全卫士-宿舍管理实现多维度、多级数据联动，对不同角色用户（老师、教务处领导、后勤领导、校领导等)呈现不同角度的数据报表。在宿舍楼大厅内实现电子屏大数据展示，可实时显示进出数据和在宿、离宿情况等。多角度业务实时大数据展示25智慧课堂KOALA智慧课堂将人脸识别和行为分析技术相结合，旨在解决学校教学中出勤率低、上课学生认真程度低的两个痛点问题。产品优势：①对硬件设施建设要求低，可以利用教室原有的摄像头，在没有摄像头的情况下，也仅需增设2-4个摄像头就可实现课堂考勤和学生行为分析功能。②后期还支持扩展录播、互动教学、在线教学、云课件等功能。26智慧课堂-课堂考勤自动点名高效、准确、改变传统点名耗时长，代答到的情况非配合式人脸识别不影响学生学习27智慧课堂-学生行为分析通过检测学生课堂上睡觉玩手机等行为，分析学生的上课认真程度。28园丁系统KOALA园丁系统，依托于校园大数据，对学生从学习情况、社交活动、家庭情况、住宿情况等6个维度实现全方位管理，加强学生和老师之间的联系，是校园人文建设重要一环。29园丁系统-学生管理模型逃课、早退、认真程度、挂科、成绩排名学习情况是否参加社团，社团活动是否入党晚归、未归、长时间不出宿舍学生管理模型贫困生、家庭离异、农村、通报批评、记过、留级、退学城市毕业情况临近毕业、实习、考研30园丁系统-学生健康表31园丁系统-教师管理系统系统根据定义的规则，自动进行严重问题学生和疑似失联学生分析，并将分析结果推送给对应辅导员老师，老师在系统上对问题学生和失联学生进行跟进和处理。32社会的技术革命，以制造业的大规模生产流水线智慧校园建设的时代特征围绕学校业务域对信息化资源进在宿舍楼大厅内实现电子屏大数据展示，可实时显财产安全的同时，要对学生的学习生活中遇到的困扰进行关怀和解决。KOALA园丁系统，依托于体和物体的运用进行数据化及其存储、传输、复校园安全卫士主要采用动态人脸布控技术和多模态智能分析技术，对校园周界和特定区域进行安全防护。校园安全卫士-人脸布控技术校园安全卫士-防跳楼/防落水用技术为特征，这种技术极大地扩展了人类的体学生宿舍一楼一般装有防盗窗，有时可以通过一楼防地平线报告等，近五年对教育教学和科学研究产生重要影响的新兴、主流信息技术与教育技术信息化是一种时间长度，更体现了信息化的机制校园安全卫士-周界防范园丁系统-问题学生处理33发展规划产品规划新生迎新在线报到、线下面签、迎新展示安全管理校园生活智慧校园校园出入管理、宿舍管理、车辆管理、图书馆管理、自习室管理、学生食堂、校园消费、校园娱乐重要区域防护。教务教学在线选课、刷脸考勤、实验室管理、考试管理、云课件35闷hu麻•课堂考勤-到课率统计教室端中心端抓拍图片模式特点需具备人脸抓拍功能人脸比对老师人脸考勤考勤结果显示设备复用性价比高分辨率在200万以上头肩比例学生人数统计识别“人头”多个班级考勤结果比较36•课堂考勤-人脸点名教室端中心端抓拍图片模式特点分析服务器学生人脸抓拍机下发比对图片比对结果管理平台结果显示人脸识别比对方便走班考勤精准考勤结果考勤数据查询学生基础数据大数据新起点37•在线巡课在线巡课复用教室内已有的摄像机可以进行在线巡课督导，这种新方式有很多好处：

效率高：通过视频轮巡方式快速地掌握课堂整体情况

无干扰：远程在线式巡课，不会对师生造成干扰

有记录：通过下发巡视任务，每一次巡视工作都有详细的记录，方便教务管理38•直播/点播课程直播受场地限制或者时间限制，无法到现场听课；师生可以通过平台实现课程的在线观看、评论；精品课程日常课程课程点播老师通过常态化的录播系统非常便捷地进行课后反思，学生通过观看相关课程音视频资料，实现课程难点的琢磨反思。公开演讲39•名师课堂/优课评选优课评选结果公示10088807362605040200李老师张老师刘老师邓老师教学设计教学实施教学手段学生活动专业素养总分为了营造正常的竞争环境，学校一般会进行讲课比赛，以此来激励老师提高自己的教学水平，会议式的评课比赛，需要召集优秀老师、领导在固定的场所来进行比赛，受限于场地和时间，评课结果难以公平公正。将此类