2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点真题再现与模拟试卷

2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点真题再现与模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、职业道德要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对教师职业道德的理解和应用能力。1.材料一：教师职业道德规范要求教师要关爱学生，下面不属于关爱学生的行为是：（1）耐心解答学生的疑惑（2）尊重学生的个性发展（3）体罚或变相体罚学生（4）鼓励学生积极参与课堂活动2.材料二：在教育教学活动中，教师应该做到的以下几点不包括：（1）尊重学生的人格尊严（2）关心学生的身心健康（3）培养学生的创新精神（4）传播错误的价值观二、教育教学要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对教育教学的理解和应用能力。3.材料一：下面哪项不是教师劳动的特点：（1）创造性（2）示范性（3）长期性（4）技术性4.材料二：在以下教育教学中，教师的正确做法是：（1）教师讲解时，学生可以随时提问（2）教师应注重课堂纪律，不允许学生在课堂上自由活动（3）教师应根据学生的兴趣爱好，设计富有创意的教学活动（4）教师应严格按照教学进度进行教学，不关注学生的个性化需求三、班级管理要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对班级管理的理解和应用能力。5.材料一：以下哪种管理方式不利于班级的和谐发展：（1）教师关心每个学生，尊重学生个性（2）建立完善的班级管理制度（3）注重学生间的团结合作（4）以严厉的纪律来维持班级秩序6.材料二：在班级管理中，教师应该做到的以下几点不包括：（1）关心学生的生活，解决学生实际困难（2）培养学生的集体荣誉感（3）尊重学生家长的意见（4）以严厉的惩罚来维持班级纪律四、学生心理要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对学生心理的理解和应用能力。7.材料一：以下哪种心理现象不属于心理健康范畴：（1）乐观向上（2）情绪稳定（3）过度焦虑（4）人际关系和谐8.材料二：在以下情况中，教师最可能采用的是哪种心理辅导方法：（1）学生因考试失败而情绪低落（2）学生与同学关系紧张（3）学生缺乏自信心（4）学生过度依赖家长9.材料三：针对学生心理问题，以下哪种措施是不恰当的：（1）与学生进行个别谈话，了解问题原因（2）组织心理讲座，提高学生心理素质（3）要求学生参加心理治疗（4）鼓励学生积极面对困难10.材料四：在学生心理辅导过程中，教师应遵循的原则不包括：（1）尊重学生隐私（2）公正无私（3）以学生为中心（4）强迫学生接受心理治疗五、法律法规要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对教育法律法规的理解和应用能力。11.材料一：根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不属于受教育者的权利：（1）接受教育的权利（2）选择学校的权利（3）获得奖学金的权利（4）参与学校管理的权利12.材料二：在以下教育法律法规中，不属于《中华人民共和国义务教育法》的是：（1）义务教育阶段学校不得开除学生（2）义务教育阶段学生享有平等接受教育的权利（3）义务教育阶段学校不得向学生收取额外费用（4）义务教育阶段学校实行义务教育年限13.材料三：根据《中华人民共和国教师法》，以下哪项不属于教师的权利：（1）教育教学自主权（2）参与学校管理权（3）获取劳动报酬权（4）干涉学生家庭事务权14.材料四：在以下教育法律法规中，不属于《中华人民共和国未成年人保护法》的是：（1）保障未成年人合法权益（2）保障未成年人身心健康（3）保障未成年人受教育权利（4）限制未成年人参加社会活动15.材料五：根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不属于教育行政机关的职责：（1）制定教育政策（2）颁发教育许可证（3）监督教育质量（4）代替学校进行教育教学活动六、教育研究要求：根据所提供的材料，选择最合适的答案，以检验你对教育研究方法的理解和应用能力。16.材料一：以下哪种研究方法不适合用于教育研究：（1）实验法（2）观察法（3）调查法（4）历史研究法17.材料二：在教育研究中，以下哪种研究方法侧重于描述现象：（1）实验法（2）观察法（3）调查法（4）案例研究法18.材料三：在教育研究中，以下哪种研究方法侧重于分析因果关系：（1）实验法（2）观察法（3）调查法（4）文献研究法19.材料四：在教育研究中，以下哪种研究方法侧重于探讨理论问题：（1）实验法（2）观察法（3）调查法（4）行动研究法20.材料五：在教育研究中，以下哪种研究方法侧重于解决实际问题：（1）实验法（2）观察法（3）调查法（4）案例研究法本次试卷答案如下：一、职业道德1.答案：（3）体罚或变相体罚学生解析思路：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。2.答案：（4）传播错误的价值观解析思路：教师职业道德规范要求教师做到为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。传播错误的价值观与这一要求相悖。二、教育教学3.答案：（4）技术性解析思路：教师劳动的特点包括：复杂性、创造性、示范性、长期性、专业性。技术性不是教师劳动的特点，而是教师需要掌握的专业技能。4.答案：（2）教师应注重课堂纪律，不允许学生在课堂上自由活动解析思路：教育教学活动中，教师应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与课堂活动，而不是限制学生的自由活动。三、班级管理5.答案：（4）以严厉的纪律来维持班级秩序解析思路：班级管理应注重学生间的团结合作，建立完善的班级管理制度，而不是仅仅依靠严厉的纪律来维持秩序。6.答案：（4）尊重学生家长的意见解析思路：班级管理中，教师应关心学生的生活，解决学生实际困难，培养学生的集体荣誉感，但不必过分干涉学生家庭事务，应尊重家长的意见。四、学生心理7.答案：（3）过度焦虑解析思路：心理健康范畴包括乐观向上、情绪稳定、人际关系和谐等，过度焦虑不属于心理健康范畴。8.答案：（1）学生因考试失败而情绪低落解析思路：心理辅导方法应针对学生的具体问题，学生因考试失败而情绪低落时，教师应给予关心和帮助。9.答案：（3）要求学生参加心理治疗解析思路：心理辅导应遵循学生自愿原则，不能强迫学生参加心理治疗。10.答案：（4）强迫学生接受心理治疗解析思路：心理辅导应尊重学生隐私，公正无私，以学生为中心，但不应该强迫学生接受心理治疗。五、法律法规11.答案：（4）干涉学生家庭事务权解析思路：受教育者的权利包括接受教育的权利、选择学校的权利、获得奖学金的权利、参与学校管理的权利等，干涉学生家庭事务权不属于受教育者的权利。12.答案：（4）限制未成年人参加社会活动解析思路：《中华人民共和国义务教育法》保障未成年人合法权益、保障未成年人身心健康、保障未成年人受教育权利，但不限制未成年人参加社会活动。13.答案：（4）干涉学生家庭事务权解析思路：教师的权利包括教育教学自主权、参与学校管理权、获取劳动报酬权等，干涉学生家庭事务权不属于教师的权利。14.答案：（4）限制未成年人参加社会活动解析思路：《中华人民共和国未成年人保护法》保障未成年人合法权益、保障未成年人身心健康、保障未成年人受教育权利，但不限制未成年人参加社会活动。15.答案：（4）代替学校进行教育教学活动解析思路：教育行政机关的职责包括制定教育政策、颁发教育许可证、监督教育质量等，但不代替学校进行教育教学活动。六、教育研究16.答案：（5）历史研究法解析思路：实验法、观察法、调查法都是常用的教育研究方法，而历史研究法主要用于研究历史事件和现象，不适合用于教育研究。17.答案：（2）观察法解析思路：观察法侧重于描述现象，通过