2025年成人高考《语文》语言表达与运用冲刺模拟试卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用冲刺模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共30分）要求：阅读下面的文章，完成下列各题。在人类历史上，战争与和平始终是相伴相生的。战争，作为人类文明的一种极端形式，既展现了人类的力量和智慧，也暴露了人性的丑恶和残酷。而和平，则是人类追求的永恒目标，它代表着人类文明的进步和繁荣。1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述了战争与和平的关系，强调了战争对人类文明的破坏作用。B.文章认为，战争是人类文明的一种极端形式，但它并非人类文明的全部。C.文章指出，战争与和平始终是相伴相生的，它们共同构成了人类文明的发展历程。D.文章认为，战争是人类追求的永恒目标，它代表着人类文明的进步和繁荣。2.下列对文章结构的分析，正确的一项是（3分）A.文章采用总分总结构，先提出战争与和平的关系，再分别阐述战争与和平的特点。B.文章采用总分结构，先提出战争与和平的关系，再分别阐述战争与和平的历史作用。C.文章采用分总结构，先分别阐述战争与和平的特点，再提出战争与和平的关系。D.文章采用总分总结构，先分别阐述战争与和平的历史作用，再提出战争与和平的关系。3.下列对文章语言特点的分析，正确的一项是（3分）A.文章语言简洁明了，用词准确，富有哲理。B.文章语言华丽，用词丰富，富有诗意。C.文章语言朴实无华，用词简单，通俗易懂。D.文章语言幽默风趣，用词生动，富有感染力。二、古诗文阅读（共30分）要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”4.下列对文言文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.子路、曾皙、再有、公西华四位弟子，分别提出了自己的治国理念。B.子路认为，治理国家需要勇气和智慧，通过教育和训练，使民众具备勇知方的能力。C.曾皙认为，治理国家需要注重民生，通过发展经济，使民众过上富裕的生活。D.公西华认为，治理国家需要注重礼仪，通过弘扬礼乐，使国家走向繁荣。5.下列对文言文语言特点的分析，正确的一项是（3分）A.文言文语言简洁明了，用词准确，富有哲理。B.文言文语言华丽，用词丰富，富有诗意。C.文言文语言朴实无华，用词简单，通俗易懂。D.文言文语言幽默风趣，用词生动，富有感染力。6.下列对文言文结构的分析，正确的一项是（3分）A.文言文采用总分总结构，先提出问题，再分别阐述四位弟子的治国理念。B.文言文采用总分结构，先提出问题，再分别阐述四位弟子的治国理念。C.文言文采用分总结构，先分别阐述四位弟子的治国理念，再提出问题。D.文言文采用总分总结构，先分别阐述四位弟子的治国理念，再提出问题。四、文言文翻译（共20分）要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。”2.夫子哂之。3.曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”4.子路为政，其言不让。5.曾皙曰：“夫三子者之撰，何如？”6.公西华曰：“非曰能之，愿学焉。”7.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。8.吾与点也！五、现代文阅读（共40分）要求：阅读下面的文章，完成下列各题。在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手，到自动驾驶汽车，再到智能家居系统，AI正逐渐改变着我们的生活方式。然而，随着AI技术的广泛应用，也引发了一系列社会问题。9.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述了人工智能技术的发展及其对人类社会的影响。B.文章认为，人工智能技术只会带来便利，不会引发社会问题。C.文章指出，人工智能技术的发展速度过快，导致社会无法适应。D.文章认为，人工智能技术是解决社会问题的唯一途径。10.下列对文章结构的分析，正确的一项是（3分）A.文章采用总分结构，先提出人工智能技术的发展，再分别阐述其对社会的影响。B.文章采用总分总结构，先提出人工智能技术的发展，再分别阐述其对社会的影响，最后总结。C.文章采用分总结构，先分别阐述人工智能技术对社会的影响，再总结。D.文章采用总分总结构，先分别阐述人工智能技术对社会的影响，再提出人工智能技术的发展。11.下列对文章语言特点的分析，正确的一项是（3分）A.文章语言简洁明了，用词准确，富有哲理。B.文章语言华丽，用词丰富，富有诗意。C.文章语言朴实无华，用词简单，通俗易懂。D.文章语言幽默风趣，用词生动，富有感染力。六、作文（共60分）要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。材料：一位年轻的教师，在山区支教多年，用自己的知识和爱心，帮助孩子们改变命运。他（她）的事迹感动了无数人，也引发了人们对教育事业的思考。作文题目：爱的力量作文要求：1.结合材料，谈谈你对“爱的力量”的理解。2.结合自身经历或身边事例，阐述爱的力量在个人成长和社会发展中的作用。3.文章结构合理，语言流畅，表达清晰。4.文章不少于800字。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.B解析：文章开头提到战争与和平始终是相伴相生的，强调了战争与和平的关系，而不是只强调了战争对人类文明的破坏作用。因此，选项A错误。文章并没有认为战争是人类文明的全部，因此选项B正确。文章并没有提出战争与和平共同构成了人类文明的发展历程，因此选项C错误。文章认为和平是人类追求的永恒目标，而不是战争，因此选项D错误。2.A解析：文章首先提出战争与和平的关系，然后分别阐述了战争与和平的特点，最后总结。因此，文章采用总分总结构。3.A解析：文章语言简洁明了，用词准确，富有哲理，因此选项A正确。二、古诗文阅读4.B解析：文章中子路提出了自己的治国理念，即通过教育和训练，使民众具备勇知方的能力。因此，选项B正确。5.A解析：文言文语言简洁明了，用词准确，富有哲理，因此选项A正确。6.B解析：文言文采用总分结构，先提出问题，再分别阐述四位弟子的治国理念。三、文言文翻译1.子路急切地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒。”解析：这句话中，“率尔而对”表示急切地回答，“千乘之国”指的是一个拥有一千辆兵车的国家，“摄乎大国之间”表示夹在大国之间，“加之以师旅”表示加上外国军队的侵犯，“因之以饥谨”表示接着又遇上饥荒。2.孔子微微一笑。解析：这句话中，“哂”字表示微笑。3.说道：“暮春时节，春天的衣服都穿上了，戴上帽子，约上五六个人，带上六七个童子，在沂水中洗洗澡，在舞零台上吹吹风，一路唱着歌而回。”解析：这句话中，“莫春者”指的是暮春时节，“春服既成”表示春天的衣服都穿上了，“冠者五六人”表示戴上帽子，约上五六个人，“童子六七人”表示带上六七个童子，“浴乎沂”表示在沂水中洗洗澡，“风乎舞零”表示在舞零台上吹吹风，“咏而归”表示一路唱着歌而回。4.子路治理国家，说话不谦让。解析：这句话中，“子路为政”表示子路治理国家，“其言不让”表示说话不谦让。5.曾皙说：“他们三个人的志向怎么样？”解析：这句话中，“曾皙曰”表示曾皙说，“夫三子者之撰”表示他们三个人的志向。6.公西华说：“不是说我能做，愿意学习。”解析：这句话中，“公西华曰”表示公西华说，“非曰能之”表示不是说我能做，“愿学焉”表示愿意学习。7.宗庙的事务，或者是诸侯会盟及朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。解析：这句话中，“宗庙之事”表示宗庙的事务，“如会同”表示或者是诸侯会盟及朝见天子，“端章甫”表示穿着礼服，戴着礼帽，“愿为小相焉”表示做一个小小的赞礼