2025版高考语文二轮复习1.2.2名篇名句默写学案

PAGEPAGE14名篇名句默写——追求卓越，6分必争！补写式名句默写，既考查了名篇名句的理解、运用，又考查了语言的简明、连贯、得体，精确、显明、生动，而且还考查了语段理解实力。须要重点加强。一、考情探讨(一)了解4年考试篇目年份及卷别2024202420242024全国课标卷卷Ⅰ《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲(塞下秋来风景异)》《论语·为政》《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《观沧海》《阿房宫赋》《劝学》《出师表》《永遇乐·京口北固亭怀古》卷Ⅱ《邹忌讽齐王纳谏》《阿房宫赋》《赤壁赋》《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》《庄子·逍遥游》《陋室铭》《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》卷Ⅲ《论语·子罕》《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《劝学》《出师表》《虞美人》《劝学》《茅屋为秋风所破歌》《曹刿论战》《琵琶行》《赤壁赋》命题特点分析：(一)默写篇目卷Ⅰ在命题时，考虑到了近4年考试篇目的避让，无一重复。卷Ⅱ卷Ⅲ在命题时似乎没有考虑篇目限制，4年内反复考查相同篇目的内容。(见标线篇目)(二)命题特点(1)重点突出。①突出先秦、唐宋时期的作品，先秦是百家争鸣的时代，散文思想性强；唐宋诗词和散文俱佳；②突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇，如2024年全国新课标卷Ⅲ考查了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；③突出对关键字的考查，犹如音字、通假字、生僻字等。如2024年江苏卷“，而不知其所止”，考生易将填空处“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”写成“凭”，就属于对通假字理解错误。(2)题型稳定而又富于变更。稳定的是，一般三句五空(或两句五空)，或一诗一文，或两文一诗；变更的是，题型由语境式填空题变为情境式填空题。(3)多考查以下类型的句子：①富有哲理性的句子；②抒发爱国情怀，表明崇高志向、坚毅意志、广袤胸襟的句子；③描写美丽意境的句子；④反映以德治国、传统美德等方面的句子；⑤格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。如2024年北京卷“本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：‘披绣闼，俯雕甍，，。’”句中填写的两句就属于第③⑤类。请大家在复习时留意参考。(二)命题探讨与训练eq\x(命题提示一结构)1．[2024·全国卷Ⅰ]补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语·为政》中“，”两句指出，成为老师的条件是温习学过的学问进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明白李蟠的儒学素养。(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明白周瑜的赫赫战功。解析：易错字：(1)矣；(3)纶，樯，橹。答案：(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，假如六国爱惜自己的百姓，就足以反抗秦国，紧接着说：“，，？”(2)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“，，！”(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(4)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最终境界顿开，用“，”两句表达了诗人的乐观和自信。答案：(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(2)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(3)江山如画一时多少豪杰(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海eq\x(命题提示二内容)类型1对于原句的大意的呈现，相当于翻译(1)[2024·全国卷Ⅰ]范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“，”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获成功仍旧不得还乡。(2)[2024·全国卷Ⅲ]《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，即使是一个一般人，也是有坚决的志向的；要变更一个人的志向，是很困难的。(3)[2024·全国卷Ⅲ]苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。(4)曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦耸立的景象。(5)刘禹锡在《陋室铭》中以“，”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。(6)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色立刻暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。(7)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是紧急存亡之时。答案：(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)三军可夺帅也匹夫不行夺志也(3)人生如梦一尊还酹江月(4)水何澹澹山岛竦峙(5)南阳诸葛庐西蜀子云亭(6)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(7)今日下三分益州疲弊类型2对考查的句子内容进行提示(1)[2024·全国卷Ⅰ]《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“，”也就是飞行的极致了。(2)[2024·全国卷Ⅰ]李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传闻。(3)[2024·全国卷Ⅲ]《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最终的评价是：“，。”解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。(1)依据句中提示“腾跃起飞”“飞行的极致了”可推知答案；(2)依据句中提示“回顾了‘五丁开山’的传闻”可推知答案；易错字：(1)仞、翱、蒿；(2)摧、钩。答案：(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)小学而大遗吾未见其明也eq\x(命题提示三写作技巧)(1)[2024·全国卷Ⅱ]《邹忌讽齐王纳谏》中“，”，表现了主子公的形象之美。(2)[2024·全国卷Ⅱ]杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。(3)[2024·全国卷Ⅱ]苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了宛转悠长、延绵不尽的乐声之美。(4)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。(5)李煜《虞美人》词中“？”两句，以江水比方自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的苦痛之情。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。易错字：(1)昳；(2)覆，隔；(3)袅，缕。答案：(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕(4)积善成德而神明自得圣心备焉(5)问君能有几多愁恰似一江春水向东流二、规避考场误区，实现满分突破名篇名句默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、简洁得分的题目。这本是道“送分”的题，然而许多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简洁的题目中却暗藏玄机，也就是有许多命题者挖的“陷阱”，须要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？(一)生僻难写字驾驭不准造成错误[典例1]李白的《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。[分析]依据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”简洁写成“辉”，而“砯”简洁把“水”上的点丢掉，“壑”也简洁丢掉一些笔画。[典例2]《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是：“，。”[分析]本题的答案是“既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝”，而其中的“蕙纟襄”和“揽茝”属于生僻字，简洁写错。[点评]对于生僻字和难写的字，最好的方法就是多写，通过多次强化记忆，精确记忆。(二)句子或词语依次颠倒造成错误[典例]《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“，。”[分析]本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但是考生在书写时极简洁把这两个分句调换依次，写成“奉命于危难之间，受任于败军之际”。[点评]要想避开这类错误，须要我们对于常考的句子专心识记。(三)虚词用错或漏掉造成错误[典例]《阿房宫赋》中，作者杜牧借“，”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。[分析]本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”简洁丢掉，导致出错。[点评]对于这类错误，大家若想避开，必需在复习时做到字字落实。(四)音同形异字记错造成错误[典例1]白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“，。”[分析]本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极简洁把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。[典例2]崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花照旧笑春风”写出了桃花照旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是：“，。”[分析]本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但许多考生简洁把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时确定要考虑字词的意义。[点评]对于这类错误，考生在复习时要留意理解背诵。(五)记忆错位造成错误[典例]王湾的《次北固山下》中“，”两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。[分析]本题的答案是“海日生残夜，江春入旧年”，但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这主要是因为考生留意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示，但忽视了“王湾的《次北固山下》”的要求。[点评]考生若想避开这类错误，在备考时，确定要记准作者和篇目，做题时要仔细审题，找出关键点。(六)通假字记错造成错误[典例]《荀子·劝学》中，“，”两句表达了君子本性与一般人没有什么不同，只是他们擅长借助外物的观点。[分析]本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极简洁把“生”写成“性”。[点评]在我们中学阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避开出现这类错误。(七)形近字记混造成错误[典例]苏轼《赤壁赋》中“，”两句，运用比方手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。[分析]本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。[点评]形近字的错误，主要是大家平常复习时辨析不清，这就要求大家在复习时留意字形字意。总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时须要留意以下两点：一是对简洁出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。1．在横线上填写作品原句。(1)本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”(2)本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，，。”(3)本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，终归东流去。，。”解析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，须要确定的技巧。高考所考的名句，字不确定有多困难，但确定很有迷惑性。答案：(1)暧暧远人村依依墟里烟(2)山原旷其盈视川泽纡其骇瞩(3)江晚正愁余山深闻鹧鸪2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。(2)李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)杜牧《阿房宫赋》中以“，”描写阿房宫宫人的漂亮，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。解析：易误字词：(1)得兼；(2)嗟尔；(3)缦。这三个句子中都有虚词，简洁漏写。答案：(1)二者不行得兼舍生而取义者也(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)缦立远视而望幸焉3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，？”(2)严格地说，浔阳并非确定没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与挚友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。解析：本题考查默写名句名篇的实力。实力层级为识记A。本题考查理解性默写。三道小题出自两篇古文、一首古诗，其中前一题出自初中课文，后两题出自中学课文。在答题过程中依据句子提示，回忆文章内容，留意一些重点字的写法，如：呕哑嘲哳、窈窕。答案：(1)肉食者谋之又何间焉(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)诵明月之诗歌窈窕之章4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·氓》中以比兴手法示意自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心愿已死的句子是：，。(2)苏轼在《赤壁赋》中告知我们别人的东西虽小也不能占有的句子是：，。(3)《〈论语〉十二章》中，阐述学习与思索辩证关系的句子是：，。答案：(1)淇则有岸隰则有泮(2)苟非吾之全部虽一毫而莫取(3)学而不思则罔思而不学则殆5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的诗不仅有《念奴娇·赤壁怀古》中“，，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不斟酌，自难忘”的凄婉。(2)《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的看法来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“，”。(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的暖和的名句是：“，！”答案：(1)大江东去浪淘尽(2)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足———[随堂演练]———1．依据题意填写句子。(1)《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“”。(2)庄子的代表作《逍遥游》中阐述宋荣子对待赞誉和责难的看法的句子是“，”。(3)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“，”两句所写的做法相像。解析：名句默写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如“控”“誉”“沮”“筮”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。答案：(1)将军角弓不得控(2)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(3)尔卜尔筮体无咎言2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子在世人都赞扬他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而懊丧，只因他能够做到“，”。(2)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“”一句，描写出一幅精致的画面。(3)韩愈在《马说》中写道，假如世上没有伯乐，那么即使有珍贵的马，也会“，”，它最终不会被称作“千里马”。解析：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要留意平常多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要留意字形相近和字形困难字的书写，特殊要留意同音异形字的书写不要错误。此题留意字词“辩”“渚”“祇”“槽枥”的书写。答案：(1)定乎内外之分辩乎荣辱之境(2)渚清沙白鸟飞回(3)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂《送东阳马生序》中，表现作者“援疑质理”时对老师非常尊敬、渴求训诲的情态的一句是“”。(2)杜牧《阿房宫赋》一文最终“，”两句，委婉地给统治者以讽谏，揭示了文章主旨。(3)李白的《行路难(其一)》中，“，”两句通过诗人不想吃饭等细微环节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己志向的苦闷抑郁心情和茫然的心绪。解析：名句默写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如“箸”，留意其次句后半句中会丢“而”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。答案：(1)俯身倾耳以请(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)屈原在《离骚》中说，虽然不同的人有不同的乐趣，但他却追求高洁的品德，并表示“，”，显示了他不行折服的志向。(2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口表达人生短暂的一句话是“”。(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“，”。解析：本题考查理解性默写的实力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后依据题干中的关键点及平常积累进行解答，留意字形，不要出现错别字，写后要检查。答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(重点字：犹)(2)哀吾生之须臾(重点字：臾)(3)感时花溅泪恨别鸟惊心(重点字：溅)5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼在《赤壁赋》中从变的角度，描述天地万物均永恒变更的两句是“，”。(2)庄子在《逍遥游》中，用夸张的手法描写大鹏先拍击水面达三千里，然后才“”，飞腾升空。(3)《观沧海》一诗中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的两句是“，”。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。对于理解型的默写，要留意语境的提示语。如(1)中的“从变的角度”；(2)中的“飞腾升空”的前提；(3)中的“水波动荡、山岛高耸突兀”。答案：(1)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(2)抟扶摇而上者九万里(3)水何澹澹山岛竦峙6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：“，。”(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“，”，描绘古代英雄叱咤风云、驰骋沙场的英勇形象。(3)杜甫在《春望》中用“”一句写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。解析：本题考查理解性默写的实力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后依据题干中的关键点及平常积累进行解答。留意字形，不要出现错别字，写后要检查。答案：(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(重点字：哀、鉴)(2)金戈铁马气吞万里如虎(重点字：戈)(3)家书抵万金(重点字：抵)7．用《离骚》中的句子补写出下面文段中的空缺部分。世上所多者为小人，且令人防不胜防，多少人死在小人“一口一口咬死你”的嘴下。何况屈原比较出众，“①，②”，遭嫉妒，受攻击是难免的。打倒小人的方法只有以毒攻毒，你也去变成小人，看谁做得更狠、更毒、更下流，但这方法在屈原身上没用，“③”也“余不忍为此态也”。不然，就设法和小人讲和，大家一团和气，问题是屈原认为自己和那些奸佞小人根本是两个物种，“④？⑤？”没有讲和的可能。再不然，设法不和小人起利益冲突，退出庙堂隐居山野，可问题是屈原根本就放不下，“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”。所以就只剩下埋怨和殉道了。解析：理解性默写的题目难度比依据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题留意提示语中的“遭嫉妒，受攻击”“以毒攻毒”“自己和那些奸佞小人根本是两个物种”，这样就能精确地答出题目，留意“嫉”“圜”“谣诼”“溘”“蛾眉”的写法。答案：①众女嫉余之蛾眉兮②谣诼谓余以善淫③宁溘死以流亡兮④何方圜之能周兮⑤夫孰异道而相安8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《醉翁亭记》中，欧阳修描写山间春、夏两季漂亮景色的句子是“，”。(2)《琵琶行》中用比方的手法描写琵琶曲宛转流畅的句子是：“。”(3)陆游的《游山西村》中以“，”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。要留意题干所供应的语境，进而对诗句内容精确地理解。书写尽量工整，不出现错别字。这里应留意“阴”“莺”“箫”“简朴”等字要写精确。答案：(1)野芳发而清香佳木秀而繁阴(2)间关莺语花底滑(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存9．补写下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道难》中运用虚写衬托手法表现蜀道雄奇险峻的句子是“，”。(2)屈原在《离骚》中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是“，”。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句感叹英雄人物随着岁月的消逝早已不复存在。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避开笔误。本题中易错字“猿猱”“芰荷”。答案：(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)风流总被雨打风吹去———[课堂练案]—————练出来的速度，练出来的高分！精准对练九名篇名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》开篇“，”描绘出一幅奇异精致的图画，将听觉、视觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。(2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句告诫今人假如不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力气的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。答案：(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)泣孤舟之嫠妇2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《马说》中千里马的凄惨遭受是：，骈死于槽枥之间。(2)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：，。(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比方某些人不与世俗同流合污而又明哲保身的句子是：，。答案：(1)祇辱于奴隶人之手(2)谈笑有鸿儒往来无白丁(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《蜀道难》中，李白用“，”两句来描写青泥岭山路曲折回旋之貌。(2)《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“，。”(3)《白雪歌送武判官归京》中岑参用“忽如一夜春风来，”来表现塞外胡天八月大雪纷飞、一夜之间似乎树上开满了雪白的梨花的景象。答案：(1)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(2)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(3)千树万树梨花开4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变更来进一步说明客观事物经过人工改造，可以变更原来的状况。(2)《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：“，。”(3)《小石潭记》中，描写溪水曲折的语句是：“斗折蛇行，。”答案：(1)故木受绳则直金就砺则利(2)吾妻之美我者私我也(3)明灭可见5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。”(2)《关雎》中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：“，。”(3)《观沧海》中，开篇点题，交代视察的方位、地点及视察的对象的句子是：“东临碣石，。”答案：(1)小知不及大知小年不及大年(2)悠哉悠哉辗转反侧(3)以观沧海6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为经常会导致一个国家灭亡的两句是“，”。(2)白居易《琵琶行》中“，”两句，正面描写琵琶女在作者的一再邀请下出场时那种羞怯的神态。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。答案：(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)斜阳草树寻常巷陌7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《氓》中形象地写出女主子公对恋人朝思暮想、翘首以待的句子是“，”。(2)《劝学》强调学习要擅长借助外物，连设五喻绽开论证，第一个比方是“，”。(3)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，勾画出阿房宫占地广袤、凌云蔽日的雄伟气概，给人一个总体的印象。答案：(1)乘彼垝垣以望复关(2)吾尝跂而望矣不如登高之博见也(3)覆压三百余里隔离天日8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)古人常化用前人诗文为己用，如张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸，酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中的“，”。(2)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之情的两句是“，”。(3)《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫繁华奢侈，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是“，”。答案：(1)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(2)持节云中何日遣冯唐(3)管弦呕哑多于市人之言语9．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在《赤壁赋》中用“，”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。(2)屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是“，”。(3)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“，”。答案：(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)鸷鸟之不群兮自前世而当然(3)余独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。(2)诗人屈原在长诗《离骚》中用“，”表明自己的心志是不行以挫败的，誓死坚持志向、保持高尚的人格。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。答案：(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(或：虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩)(3)金戈铁马气吞万里如虎11．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《离骚》中“，”两句表达了作者的博大胸怀和对广袤劳动人民的深深怜悯。(2)李白的《蜀道难》中“，”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，示意人行走之难。(3)韩愈《师说》中与《荀子》《劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“，”。答案：(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子12．补写出下列句子中的空缺部分。(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这些夜郎自大、师心自用的人，我们可以引用《论语》中“，”两句来进行驳斥和劝诫。(2)诸葛亮智谋过人，胸怀天下，赢得皇叔三顾；鞠躬尽瘁，死而后已，辅佐蜀汉两朝。杜甫面对“锦官城”内的武侯祠，以非常的敬意用“，”对诸葛亮的人生轨迹做了高度的概括。(3)人生苦短，相对于广袤的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“，”两句形象的比方，表达了这一深厚的感伤。答案：(1)三人行必有我师焉(2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟13．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、艳羡江水长流不息的句子是“，”。(2)李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是“，”。(3)白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、害羞，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“，”。解析：解答此题，可依据对课文学问的积累答题，留意一些生僻字、近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：臾、豗、砯、壑、犹。答案：(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面14．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《离骚》中写要学习古代圣贤保持清白而献身正道的诗句是：，。(2)《离骚》中多用比兴的手法，其中“，”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德。(3)《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：，。解析：本题以嵌入式考查名句名篇默写，要驾驭所背诵课文的结构和思路，抓关键词语的意思来区分同义词，抓同音异形词。比如“伏”“直”“固”“芰”“舫”“唯”。答案：(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白15．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭受为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“，”。(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“，”作为理论依据进行反对。(3)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思索的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句干脆提到了学与思的关系的句子是“，”。解析：留意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“矣”“也”等字。答案：(1)同是天际沦落人相逢何必曾相识(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也16．补写出下列句子中的空缺部分。(1)沙漠中到处结冰，天上阴云密布，岑参《白雪歌送武判官归京》中用“，”两句把这种现象描绘得淋漓尽致。(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现世态的变迁，以及回来之后生疏而怅惘心情的诗句是：，。(3)曹操在《短歌行》中“，”借用《管子·形解》中的典故，用比方手法说明自己渴望多纳贤才。解析：名句默写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如“阑”“凝”“厌”要理解字义去记忆。答案：(1)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)山不厌高海不厌深17．补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《劝学》中“，”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要性。(2)李商隐《锦瑟》中明确表达了自己的惆怅苦痛，对当时之情哀婉不已的句子是“”。(3)白居易《琵琶行》中，“，”两句从侧面烘托出听众完全沉醉在音乐声中的状态，表现了琵琶女的演奏非常动人。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避开笔误。本题易错字“须臾”“唯”。答案：(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)只是当时已惘然(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)在《孟子·滕文公下》中对“大丈夫”是这样要求的：，，威猛不能屈。(2)《送东阳马生序》中表达作者求学的经验中“苦中有乐”的句子是：，。(3)《蒹葭》中“”，语气确定，说明诗人确信伊人的存在，并充溢信念地去追求，只是河水隔绝，会面不易。解析：理解性默写的题目难度比依据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题留意提示语中的“大丈夫”“苦中有乐”“河水隔绝，会面不易”，这样就能精确地答出题目，留意“淫”的写法。答案：(1)富贵不能淫贫贱不能移(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)在水一方19．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“”。(2)《渔家傲·秋思》中抒发了思念家乡和希望建功立业的冲突心情的句子是“，”。(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色调显明、红白衬托的两句诗是“，”。解析：理解性默写的题目难度比依据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题留意提示语中的“光照不同”“思念家乡和希望建功立业的冲突心情”“红白衬托”，这样就能精确地答出题目，留意“掣”的写法。答案：(1)阴阳割昏晓(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻20．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼的《赤壁赋》中写他在饮酒后，唱出对远在天际的女子的思念的句子是“，”。(2)《氓》中写女子回忆小时候与氓游戏玩耍的欢乐场景的句子是“，”。(3)《送东阳马生序》中人们情愿借书给他，是因为他抄录完之后，跑着送还给书主子，表现他非常守信的一句话是“”。解析：本题考查默写常见的名句名篇的实力。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避开笔误。本题中易错字“渺”“晏”，答题时要特殊留意。答案：(1)渺渺兮予怀望美人兮天一方(2)总角之宴言笑晏晏(3)不敢稍逾约21．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相像的境遇的诗句是：“，。”(2)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关切国家的前途和命运，且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：“，。”(3)欧阳修的《醉翁亭记》中，“”描写了醉翁亭所在的山间漂亮的夏季景色。答案：(1)余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)佳木秀而繁阴22．补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在《师说》中用“，”两个句子来向人们说明老师的作用。(2)白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“，”。(3)李白在《行路难》中用过河与登山来比方人生路上的艰难和仕途的堵塞的句子是“，将登太行雪满山”。答案：(1)师者所以传道受业解惑也(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)欲渡黄河冰塞川23．补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿的同乡认为如何抵抗齐国的攻势是统治者操劳的事，曹刿没有必要参加，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是：“，。”(《左传·曹刿论战》)(2)欧阳修《醉翁亭记》中，“，”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。(3)庄子的《逍遥游》中，“