少儿舞蹈初级教学计划于初级教程

少儿舞蹈初级教学计划于初级教程1.培养少儿对舞蹈的兴趣，让他们在舞蹈学习中体验快乐。2.帮助少儿掌握基本的舞蹈站姿、坐姿、手位、脚位等基础舞蹈动作，提升身体协调性和节奏感。3.通过舞蹈训练，增强少儿的身体素质，包括柔韧性、力量、平衡感等。4.引导少儿初步感受舞蹈艺术的魅力，培养他们的表现力和自信心。二、教学对象适合46岁左右的少儿三、教学内容与进度安排第一阶段：基础入门（第14周）1.第一周课程导入自我介绍，与小朋友们互动交流，营造轻松愉快的课堂氛围。通过播放有趣的舞蹈视频片段，吸引小朋友们的注意力，激发他们对舞蹈的兴趣。舞蹈基础认知介绍舞蹈教室的基本设施和安全注意事项。讲解舞蹈的概念，让小朋友们了解什么是舞蹈，舞蹈有哪些种类。基本站姿与坐姿站姿：双脚并拢，膝盖伸直，收腹挺胸，抬头平视前方，双手自然下垂。坐姿：坐在椅子的三分之一处，背部挺直，双腿并拢，双手放在膝盖上。练习时间：每个动作练习5分钟，共10分钟。2.第二周复习上周内容回顾基本站姿与坐姿，进行简单的动作复习巩固。手位练习一位手：双手在身体两侧自然下垂，手指并拢，掌心向内。二位手：双手胸前交叉，右手在上，左手在下，手指并拢，掌心向内。三位手：双手上举至头顶上方，掌心相对，手指并拢。每个手位练习8拍，共练习3组。身体协调性训练跟随简单的音乐节奏，进行身体的上下起伏、左右晃动练习，让小朋友们感受节奏与身体动作的配合。练习时间：15分钟3.第三周复习手位请小朋友们分别展示一位手、二位手、三位手，教师进行纠正和指导。脚位练习正步位：双脚并拢，脚尖向前。丁字步：右脚跟靠在左脚内侧，成丁字形。每个脚位练习8拍，左右脚交替进行，各练习3组。简单的步伐移动原地小碎步：双脚快速交替原地踏步，膝盖微微弯曲。向前走步：保持正确的站姿，一步一步向前走，脚跟先着地，再过渡到脚掌。每个步伐练习10拍，各练习2组。练习时间：20分钟4.第四周复习手位和脚位集体展示手位和脚位组合动作，教师检查小朋友们的掌握情况。头、肩、胯的灵活性练习头部运动：点头、摇头、转头、仰头、低头。肩部运动：耸肩、沉肩、绕肩（前后绕肩）。胯部运动：左右顶胯、前后摆胯。每个部位的运动各练习8拍，共练习3组。简单舞蹈动作组合将手位、脚位、头肩胯动作进行简单组合，编成一个8拍的舞蹈动作组合，带领小朋友们进行练习。练习时间：20分钟第二阶段：动作提升（第58周）1.第五周复习上周舞蹈组合带领小朋友们完整回顾上周学习的舞蹈动作组合，强化记忆。新的手位学习四位手：右手在胸前，左手在身体一侧，掌心向内。五位手：右手在上举至头顶斜上方，左手在身体一侧，掌心向内。每个手位练习12拍，左右交替进行，各练习3组。舞蹈表现力训练让小朋友们根据简单的音乐旋律，自由发挥想象，用面部表情和身体动作来表达音乐中的情感。教师引导小朋友们通过眼神、微笑、肢体的起伏等方式来增强舞蹈表现力。练习时间：20分钟2.第六周复习手位请小朋友们展示四位手和五位手，教师进行个别指导和纠正。新的脚位学习小八字位：双脚脚尖向两侧打开，呈小八字形状。大八字位：双脚脚尖向两侧打开，距离略宽于肩，呈大八字形状。每个脚位练习12拍，左右脚交替进行，各练习3组。简单的跳跃动作双脚并拢原地轻跳：膝盖弯曲，双脚用力蹬地向上跳起，落地时双脚轻轻着地，膝盖缓冲。单脚站立跳：单脚站立，另一只脚屈膝抬起，然后单脚用力跳起，左右脚交替进行。每个跳跃动作练习8拍，各练习2组。练习时间：20分钟3.第七周复习脚位和跳跃动作集体复习小八字位、大八字位以及双脚并拢原地轻跳、单脚站立跳等动作，教师强调动作要点。手臂波浪练习由肩带动手臂，依次向上、向前、向下做波浪形动作，如同水流一样流畅。从一位手开始，向上依次经过二位手、三位手，再向下回到一位手，重复练习3组，每组8拍。舞蹈动作的连贯性训练将手位、脚位、跳跃动作和手臂波浪进行组合，形成一个16拍的舞蹈片段，让小朋友们练习动作之间的连贯性和协调性。练习时间：25分钟4.第八周复习舞蹈片段带领小朋友们完整展示上周学习的舞蹈片段，鼓励他们自信地表现。简单的旋转动作原地自转：双脚并拢，身体保持正直，以脚跟为轴，轻轻转动身体。简单的转圈移动：在小范围内，向前或向后进行转圈移动，保持身体平衡。每个旋转动作练习8拍，各练习2组。舞蹈组合的巩固与完善将之前学习的所有动作元素进行整合，形成一个完整的舞蹈组合，反复练习，提高小朋友们对舞蹈动作的熟练程度和整体表现力。练习时间：25分钟第三阶段：舞蹈展示（第912周）1.第九周复习完整舞蹈组合带领小朋友们多次练习整个舞蹈组合，确保动作的准确性和流畅性。服装和道具准备为小朋友们介绍本次舞蹈展示所需的服装和道具，如舞蹈裙、头饰等。试穿服装，检查是否合身，让小朋友们熟悉并喜欢自己的演出服装。舞台礼仪讲解教导小朋友们在舞台上的基本礼仪，如上台、下台的姿势，谢幕的方式等。进行简单的舞台走位练习，让小朋友们熟悉舞台空间。练习时间：20分钟2.第十周复习舞台礼仪和走位再次强调舞台礼仪的要点，邀请部分小朋友进行舞台走位展示，教师给予指导。表情和眼神训练针对舞蹈主题，引导小朋友们通过表情和眼神来更好地诠释舞蹈内容。例如，开心时的笑容、惊讶时的表情等，让小朋友们对着镜子练习不同的表情和眼神。练习时间：15分钟完整舞蹈排练进行多次完整的舞蹈排练，从开场到结束，注重每个环节的表现，教师对小朋友们的整体表现进行评价和指导。练习时间：25分钟3.第十一周模拟展示彩排布置一个简单的模拟舞台场景，邀请家长或其他老师观看，进行一次模拟舞蹈展示彩排。让小朋友们在真实的展示氛围中锻炼自己的胆量和表现力，教师根据彩排情况进行最后的调整和完善。彩排结束后，给予小朋友们鼓励和表扬，增强他们的自信心。练习时间：30分钟4.第十二周正式舞蹈展示为小朋友们举办一场正式的舞蹈展示活动，可以邀请家长、幼儿园其他班级的小朋友等前来观看。小朋友们穿着漂亮的服装，自信地在舞台上表演舞蹈。展示结束后，给予小朋友们热烈的掌声和肯定，颁发小奖品或证书，鼓励他们继续努力学习舞蹈。四、教学方法1.游戏教学法：通过有趣的舞蹈游戏，如模仿小动物跳舞、音乐节奏游戏等，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，提高他们的学习积极性。2.示范教学法：教师亲自示范舞蹈动作，让小朋友们直观地看到每个动作的标准姿势和要领，便于他们模仿和学习。3.分解练习法：将复杂的舞蹈动作分解成若干个简单的小动作，逐步进行练习，降低学习难度，帮助小朋友们更好地掌握每个动作。4.鼓励表扬法：在教学过程中，及时发现小朋友们的优点和进步，给予充分的鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力。五、教学评估1.课堂表现评估：观察小朋友们在课堂上的参与度、注意力、学习态度等，及时给予鼓励和指导。2.动作技能评估：定期对小朋友们所学的舞蹈动作进行检查和评估，看他们是否掌握了动作的要领，动作的准确性和规范性如何。3.舞蹈表现力评估：通过观看小朋友们在舞蹈展示中的表现，评估他们对舞蹈情感的理解和表达能力，以及舞台表现力和自信心。六、注意事项1.关注小朋友们的身体状况，避免过度疲劳和受伤。在教学过程中，根据小朋友们的体力和反应，合理安排练习强度和时间。2.强调舞蹈学习的安全性，教导小朋友们正确的舞蹈动作方法，避免因错误动作导致身体受伤。3.注重与小朋友们的沟通和互动，了解他们的学习需求和感受，及时调整教学方法和内容，让每个小朋友都