学校卫生室工作职责、制度

学校卫生室工作职责、制度（一）健康教育1.制定学校健康教育计划，根据不同年级学生的特点和需求，确定教育内容和目标。2.开展多种形式的健康教育活动，如讲座、宣传板报、主题班会、健康知识竞赛等，向学生普及健康知识，包括个人卫生、营养与饮食、疾病预防、心理健康等方面。3.指导学生养成良好的卫生习惯，如正确洗手、刷牙、用眼卫生、合理作息等，培养学生健康的生活方式。4.针对季节特点和常见疾病流行情况，及时开展专题健康教育，如春季预防流感、夏季预防肠道疾病、秋季预防传染病等，提高学生的自我保护意识和能力。（二）预防保健1.协助学校做好新生入学预防接种证查验工作，督促未完成国家免疫规划疫苗接种的学生及时补种。2.开展学生健康监测工作，定期对学生进行身高、体重、视力、听力、口腔等常规体检，建立学生健康档案，并对体检结果进行综合分析和评价。3.对学生常见疾病进行预防和管理，如近视、龋齿、贫血、肥胖等，制定相应的防控措施，指导学生进行矫治和康复。4.配合卫生防疫部门做好学校传染病防控工作，落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度，及时发现、报告和隔离传染病患者，防止传染病在校园内传播。5.指导学校做好环境卫生和食品卫生管理工作，定期对校园环境进行卫生检查，监督食堂、饮用水等卫生状况，确保师生饮食安全和环境卫生达标。（三）医疗服务1.配备必要的医疗设备和常用药品，为师生提供基本医疗服务，如一般疾病的诊断、治疗、伤口处理、药品发放等。2.对突发疾病或意外伤害的学生进行及时救治，并根据病情需要及时转诊至上级医疗机构。3.建立医疗急救制度和应急预案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地开展急救工作，保障师生生命安全。4.开展医疗保健咨询服务，解答师生关于健康方面的疑问，提供合理的健康建议。（四）心理健康教育1.关注学生的心理健康状况，开展心理健康普查，及时发现有心理问题的学生，并进行初步评估和干预。2.设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理困惑，促进学生心理健康发展。3.开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导、个体心理辅导等，培养学生良好的心理素质和心理调适能力。4.加强与家长和教师的沟通与合作，共同关注学生的心理健康，形成家校共育的良好氛围。（五）学校卫生管理1.负责学校卫生工作的组织、协调和管理，制定学校卫生管理制度和工作流程，并督促各部门和班级认真落实。2.组织开展爱国卫生运动，积极营造整洁、优美、健康的校园环境，培养师生的卫生意识和文明习惯。3.做好学校卫生档案的收集、整理和归档工作，包括学生健康档案、卫生检查记录、健康教育资料、传染病防控资料等，为学校卫生工作提供科学依据。4.参与学校建设项目的卫生审查，提出卫生防护和卫生设施建设的意见和建议，确保学校建设符合卫生标准。二、学校卫生室工作制度（一）工作制度1.卫生室工作人员应严格遵守国家法律法规和医疗卫生行业规范，认真履行工作职责，热情为师生服务。2.按时上下班，坚守工作岗位，不得擅自离岗、脱岗。如有特殊情况需要请假，应提前办理请假手续，并安排好顶岗人员。3.保持卫生室环境整洁、卫生，定期进行清洁消毒，医疗设备和药品摆放整齐有序，确保工作正常开展。4.严格执行各项医疗操作规程，确保医疗安全。认真做好医疗记录，包括病历书写、检查检验报告、药品使用记录等，做到记录准确、完整、规范。5.加强与学校各部门和班级的沟通与协作，及时了解师生的健康需求和学校卫生工作情况，共同做好学校卫生工作。6.积极参加各类业务培训和学习活动，不断提高自身业务水平和综合素质，掌握新知识、新技能，更好地为师生服务。（二）健康教育制度1.制定年度健康教育计划，明确教育内容、形式、时间安排等，并组织实施。2.健康教育内容应符合学生年龄特点和实际需求，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。3.采用多种形式开展健康教育活动，如举办讲座、发放宣传资料、制作宣传板报、开展主题班会、组织健康知识竞赛等，确保健康教育的覆盖面和效果。4.每学期对学生进行健康教育效果评价，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解学生对健康知识的掌握程度和健康行为的形成情况，及时总结经验，改进教育方法。5.做好健康教育资料的收集、整理和归档工作，包括健康教育计划、教案、宣传资料、活动记录、效果评价报告等，为健康教育工作提供依据和参考。（三）预防保健制度1.建立学生健康档案管理制度，对学生的健康信息进行规范管理。新生入学时应及时收集学生的基本信息和健康状况，每年定期对学生进行健康体检，并将体检结果及时录入健康档案。2.按照国家免疫规划程序，协助学校做好新生入学预防接种证查验工作，对未完成国家免疫规划疫苗接种的学生，督促其监护人及时带孩子到当地预防接种单位补种。3.定期开展学生健康监测工作，包括身高、体重、视力、听力、口腔等常规体检，以及季节性疾病和传染病的监测。对体检和监测结果进行综合分析和评价，及时发现学生存在的健康问题，并采取相应的干预措施。4.加强对学生常见疾病的预防和管理，如近视、龋齿、贫血、肥胖等。制定针对性的防控措施，如开展眼保健操检查、口腔卫生宣传教育、营养指导、体育锻炼等，定期对学生进行复查和矫治。5.配合卫生防疫部门做好学校传染病防控工作，严格落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。一旦发现传染病患者或疑似患者，应立即报告学校领导和当地卫生防疫部门，并按照要求进行隔离、治疗和消毒等处理，防止传染病在校园内传播。6.指导学校做好环境卫生和食品卫生管理工作，定期对校园环境进行卫生检查，包括教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生状况。监督食堂从业人员的健康状况和食品加工、储存、销售等环节的卫生操作，确保师生饮食安全。（四）医疗服务制度1.卫生室应配备必要的医疗设备和常用药品，严格按照药品管理规定进行采购、储存和使用，确保药品质量安全。2.为师生提供基本医疗服务，如一般疾病的诊断、治疗、伤口处理、药品发放等。对病情较重或疑难病症的患者，应及时转诊至上级医疗机构，并做好转诊记录和跟踪服务。3.建立医疗急救制度和应急预案，配备必要的急救设备和药品，如氧气瓶、急救箱、心电监护仪等。定期组织医护人员进行急救知识和技能培训，确保在紧急情况下能够迅速、有效地开展急救工作。4.严格执行医疗收费标准，规范收费行为，做到收费公开、透明。开具合法有效的收费票据，严禁乱收费现象发生。5.做好医疗记录和统计工作，对师生的就诊情况进行详细记录，定期进行统计分析，为学校卫生工作提供参考依据。（五）心理健康教育制度1.设立心理咨询室，配备必要的心理咨询设备和资料，为学生提供安静、舒适、安全的心理咨询环境。2.心理健康教育教师应具备相应的专业资质和能力，定期参加业务培训和学习，不断提高心理咨询水平。3.开展心理健康普查，采用科学有效的心理测评工具，对学生的心理健康状况进行全面评估。对筛查出有心理问题倾向的学生，进行进一步的访谈和评估，并建立心理健康档案。4.为学生提供个体心理咨询服务，帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理困惑。咨询过程应遵循保密原则，尊重学生的隐私和人格尊严。5.开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导、心理拓展训练等，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和心理调适能力。活动内容应根据学生的年龄特点和需求进行设计，注重针对性和实效性。6.加强与家长和教师的沟通与合作，通过家长会、家长学校、教师培训等形式，宣传心理健康知识，提高家长和教师对学生心理健康的重视程度，共同关注学生的心理健康发展。（六）学校卫生管理制度1.建立健全学校卫生管理制度，明确各部门和人员在学校卫生工作中的职责和任务，确保学校卫生工作有序开展。2.加强校园环境卫生管理，制定环境卫生清扫和消毒制度，定期对校园环境进行清扫、消毒，保持校园整洁卫生。3.做好教室、宿舍、食堂、厕所等重点场所的卫生管理工作，加强通风换气，保持空气清新。教室应每天进行清扫，定期消毒；宿舍应保持整洁，定期晾晒被褥；食堂应严格遵守食品卫生安全制度，确保饮食卫生；厕所应定期冲洗、消毒，保持清洁无异味。4.加强学校饮用水卫生管理，确保饮用水安全。定期对饮用水设施进行清洗、消毒，水质应符合国家卫生标准。对自备水源的学校，应加强水源保护和水质监测，防止水污染事件发生。5.做好学校食品卫生管理工作，严格执行食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生标准和操作规范。食堂从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和卫生培训。加强对学校小卖部和食品经营摊点的管理，严禁销售"三无"食品和过期变质食品。6.加强学校传染病防控管理，严格落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。对传染病患者或疑似患者应及时报告、隔离、治疗，并做好消毒等防控措施。加强与卫生防疫部门的沟通与协作，及时了解传染病疫情动态，做好学校传染病防控工作。7.定期组织开展爱国卫生运动，动员师生积极参与校园环境卫生整治，培养师生良好的卫生习惯和文明行为。加强对师生的卫生宣传教育，提高师生的卫生意识和自我保护能力。8.建立学校卫生工作监督检查制度，定期对学校卫生工作进行检查和评估，发现问题及时整改。对违反学校卫生管理制度的行为，应依法依规进行处理。（七）药品管理制度1.卫生室药品采购应严格按照国家药品管理法律法规和学校有关规定进行，选择具有合法资质的药品供应商，确保药品质量安全。2.建立药品采购计划制度，根据卫生室药品库存情况和师生用药需求，定期制定药品采购计划，合理采购药品，避免药品积压和浪费。3.药品采购应严格执行验收制度，对采购的药品进行逐批验收，检查药品的名称、规格、数量、质量、有效期等是否符合要求。验收合格的药品应及时入库，并做好验收记录。4.药品应分类存放，按照药品的剂型、用途、有效期等进行分区存放，并设置明显的标识。药品应存放在干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射和潮湿环境。5.建立药品保管制度，定期对药品进行盘点和清查，确保账物相符。对近效期药品应及时进行标识和登记，提醒相关人员合理使用，避免过期失效。6.严格执行药品发放制度，根据师生的病情和医嘱，准确发放药品，并做好发放记录。发放药品时应向师生说明药品的用法、用量、注意事项等，确保用药安全。7.加强对特殊药品的管理，如麻醉药品、精神药品、毒性药品等，应严格按照国家有关规定进行采购、储存、使用和管理，做到专人负责、专柜加锁、专用账册、专用处方、专册登记。8.定期对药品质量进行检查，发现药品有变质、过期、失效等情况应及时清理，并做好记录和处理。对不合格药品应按照规定进行封存、销毁，并上报有关部门。（八）医疗废弃物管理制度1.建立医疗废弃物管理制度，明确医疗废弃物的分类、收集、暂存、处置等环节的要求和责任。2.医疗废弃物应分类收集，分为感染性废物、损伤性废物、病理性废物、化学性废物、药物性废物等五类，并分别放入相应的专用包装物或容器内。3.医疗废弃物的收集应使用专用的收集容器，并在容器上标明医疗废弃物的类别。收集过程中应避免医疗废弃物的泄漏、洒落和扩散。4.医疗废弃物应暂存于卫生室的专用暂存点，暂存时间不得超过2天。暂存点应保持清洁、卫生，有明显的标识，并采取防渗漏、防鼠、防蚊蝇、防盗等措施。5.医疗废弃物应由具有资质的医疗废弃物处置单位定期进行回收处置，卫生室应与处置单位签订委托处置协议，并做好交接记录。6.严格执行医疗废弃物转移联单制度，记录医疗废弃物的种类、数量、去向等信息，确保医疗废弃物的流向可追溯。7.加强对医疗废弃物处置过程的监督管理，防止医疗废弃物对环境造成污染和危害。对违反医疗废弃物管理制度的行为，应依法依规进行处理。（九）档案管理制度1.建立健全学校卫生室档案管理制度，明确档案管理的职责和任务，确保档案资料的完整、准确、规范和安全。2.卫生室档案包括学生健康档案、卫生检查记录、健康教育资料、传染病防控资料、医疗服务记录、药品管理记录、医疗废弃物管理记录等各类资料。3.档案资料应及时收集、整理和归档，做到分类清晰、编号规范、装订整齐。档案管理人员应定期对档案进行检查和核对，发现问题及时整改。4.档案资料应妥善保管，存放于专门的档案柜或档案室，保持通风、干燥、防潮、防虫、防火等环境条件。对电子档案应进行备份，并做好数据安全管理。5.严格执行档案查阅制度，因工作需要查阅档案资料的人员，应填写查阅申请表，经卫生室负责人批准后方可查阅。查阅档案时应爱护档案资料，不得涂改、损坏、丢失档案。6.档案资料的保存期限应符合国家有关规定，对超过保存期限的档案资料，应按照规定进行销毁，并做好销毁记录。7.积极推进档案信息化管理，利用信息技术手段提高档案管理的效率和水平。建立电子档案数据库，实现档案资料的电子化存储、检索和利用。（十）考核评价制度1.建立学校卫生室工作考核评价制度，明确考核评价的内容、标准、方法和程序，定期对卫生室工作进行考核评价。2.考核评价内容包括健康教育、预防保健、医疗服务、心理健康教育、学校卫生管理等方面的工作开展情况、工作质量和工作效果。3.考核评价标准应科学合理、客观公正，根据各项工作职责和任务的要求，制定具体的考核指标和评分细则。4.考核评价方法可采用自评、互评、上级评价相结