教师教育教学奖惩制度

教师教育教学奖惩制度1.目的：为了全面提高教育教学质量，激励教师积极投身教育教学工作，充分调动教师的工作积极性和创造性，规范教师的教育教学行为，特制定本奖惩制度。2.适用范围：本制度适用于我校全体专任教师、兼任教师及教育教学管理人员。二、奖励制度（一）教学成果奖1.优质课奖评选标准教学目标明确，符合课程标准和学生实际，能有效地促进学生的全面发展。教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，注重知识的系统性和逻辑性。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然，时间分配恰当，能有效地组织教学活动。教学基本功扎实，教态亲切自然，语言准确、简洁、生动，板书规范、工整、美观，演示操作熟练、准确。教学效果显著，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，学生在知识、能力、情感等方面得到充分发展，教学质量在同层次班级中名列前茅。奖励办法校级优质课一等奖给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。获得市级优质课一等奖的教师，给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励，并在职称评定、评优评先等方面优先考虑。获得省级优质课一等奖的教师，给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励，同时在全校范围内进行表彰，并在职称评定、岗位晋升等方面给予倾斜。2.教学论文奖评选标准论文应紧密结合教育教学实际，具有一定的理论深度和实践指导意义，观点明确，论证充分，逻辑严谨。论文内容应具有创新性，对教育教学中的热点、难点问题有独到的见解和解决办法，能为教育教学改革提供有益的参考。论文格式应符合学术规范，字数一般不少于[X]字，引用资料应注明出处。奖励办法校级优秀教学论文一等奖给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。在市级以上刊物发表的教学论文，根据刊物级别给予相应奖励：在省级刊物发表的每篇奖励[X]元，在国家级刊物发表的每篇奖励[X]元。论文在省级以上学术会议上交流并获奖的，根据获奖等级给予奖励：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元。3.教学竞赛奖评选标准根据不同学科的竞赛要求，考察教师在教学设计、教学方法、教学技能、教学效果等方面的表现。竞赛过程中，教师应展现出扎实的专业知识、良好的教学素养和较强的应变能力，能够灵活应对竞赛中的各种问题。奖励办法校级教学竞赛一等奖给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。参加市级教学竞赛获得一等奖的教师，给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。参加省级教学竞赛获得一等奖的教师，给予[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励，同时学校将对其进行重点培养和宣传。（二）学生成绩提高奖1.评选标准所教班级学生在期末考试中的平均分、优秀率、及格率等指标与上一学期相比有显著提高。与同层次班级相比，成绩进步明显，在年级排名中上升幅度较大。2.奖励办法根据成绩提高幅度，给予任课教师一定金额的奖励。平均分提高[X]分以上，给予[X]元奖励；优秀率提高[X]%以上，给予[X]元奖励；及格率提高[X]%以上，给予[X]元奖励。对于成绩提高特别突出的班级，学校将给予任课教师额外的表彰和奖励，如颁发"教学成绩突出奖"荣誉证书，并给予[X]元奖金。（三）教育科研成果奖1.评选标准主持或参与的教育科研课题通过相关部门鉴定或结题，具有较高的学术价值和实践推广意义。课题研究成果在教育教学实践中得到有效应用，取得了显著的教育教学效果。出版教育教学专著或编写具有较高质量的教材、教参等。2.奖励办法校级教育科研课题结题并获得优秀等级的，给予课题主持人[X]元奖励，参与人员根据贡献大小给予适当奖励。市级教育科研课题结题并获得优秀等级的，给予课题主持人[X]元奖励，参与人员根据贡献大小给予适当奖励。省级教育科研课题结题并获得优秀等级的，给予课题主持人[X]元奖励，参与人员根据贡献大小给予适当奖励。出版教育教学专著的，根据专著的质量和影响力给予[X]元至[X]元的奖励。编写正式出版的教材、教参等，根据编写的字数和质量给予相应奖励。（四）指导学生竞赛奖1.评选标准指导学生参加各类学科竞赛、文体竞赛等活动，获得市级以上奖项。注重学生综合素质的培养，所指导的学生在竞赛中表现出扎实的专业知识、较强的实践能力和创新精神。2.奖励办法指导学生获得市级竞赛一等奖的，给予指导教师[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。指导学生获得省级竞赛一等奖的，给予指导教师[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。指导学生获得国家级竞赛一等奖的，给予指导教师[X]元奖励，二等奖给予[X]元奖励，三等奖给予[X]元奖励。同时，学校将对指导教师进行表彰，并在评优评先、职称评定等方面给予优先考虑。（五）师德师风优秀奖1.评选标准热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，忠诚于党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系，深受学生喜爱和家长好评。廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、礼金等，无任何违规违纪行为。积极参与学校组织的师德师风建设活动，表现突出，能起到模范带头作用。2.奖励办法每年评选出若干名师德师风优秀奖获得者，颁发荣誉证书，并给予[X]元奖励。在职称评定、评优评先等方面，师德师风优秀奖获得者具有优先资格。三、惩罚制度（一）教学事故处理1.教学事故分类一般教学事故上课迟到或提前下课超过[X]分钟。无故缺课[X]节。未按教学大纲和教学计划授课，教学内容出现严重错误。布置作业量过多或过少，严重影响学生学习效果，且未及时纠正。实验课准备不充分，导致实验无法正常进行。较大教学事故无故缺课[X]节以上。因教学失误给学生造成较严重身心伤害或其他不良影响。考试命题出现严重错误，影响考试成绩的评定。监考过程中违反考试纪律，未认真履行监考职责。重大教学事故泄露考试试题或答案。因教学行为严重违反师德师风，造成恶劣社会影响。擅自停课、调课，未及时通知相关部门和学生。2.处理办法一般教学事故给予全校通报批评。扣除当月绩效奖金[X]%。要求责任人写出书面检讨，并制定整改措施。较大教学事故给予全校通报批评，并在教师大会上作检讨。扣除当月绩效奖金[X]%。取消当年评优评先资格。对责任人进行诫勉谈话，责令其限期整改。重大教学事故给予全校通报批评，并在教师大会上作深刻检讨。扣除当月绩效奖金[X]%。取消当年评优评先、职称评定资格。视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级等行政处分。（二）师德师风违规处理1.违规行为界定歧视、体罚或变相体罚学生。向学生或家长索要财物、接受宴请等。从事有偿家教或校外兼职，影响正常教学工作。在教学活动中传播有害学生身心健康的思想和言论。违反教师职业道德规范的其他行为。2.处理办法一经发现师德师风违规行为，学校将立即进行调查核实。对违规教师给予全校通报批评，并责令其作出书面检讨。扣除当月绩效奖金[X]%。取消当年评优评先资格。情节严重的，按照有关规定给予相应的行政处分，直至解除聘用合同。（三）教育教学工作考核不达标处理1.考核标准教师教育教学工作考核包括教学工作量完成情况、教学质量、学生评教、教学科研成果等方面。具体考核指标和权重由学校制定的《教师教育教学工作考核办法》确定。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。连续两个学期考核不合格的教师，视为教育教学工作考核不达标。2.处理办法对教育教学工作考核不达标教师，学校将进行诫勉谈话，帮助其分析原因，制定改进措施。给予该教师一定期限的整改期，整改期内扣除当月绩效奖金[X]%。整改期满后，进行再次考核。若考核仍不合格，学校将根据实际情况调整其工作岗位或安排待岗培训。待岗培训期间只发放基本工