寨沟小学垃圾分类管理制度

寨沟小学垃圾分类管理制度1.目的为加强我校垃圾分类管理，提高师生环保意识，营造整洁、优美、文明的校园环境，依据《中华人民共和国环境保护法》《城市生活垃圾管理办法》等相关法律法规及政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于寨沟小学全体师生、校内各部门及在校园内开展活动的所有人员。3.基本原则遵循"减量化、资源化、无害化"原则，推进我校垃圾分类工作的规范化、常态化、长效化。二、管理职责1.学校垃圾分类工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校垃圾分类工作领导小组。领导小组全面负责学校垃圾分类工作的决策、部署、协调和监督，定期召开会议，研究解决垃圾分类工作中的重大问题。2.各部门职责德育处：负责将垃圾分类知识纳入学校德育教育体系，组织开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动，提高师生环保意识；负责组织学生志愿者参与垃圾分类实践活动，培养学生良好的行为习惯。总务处：负责校园垃圾分类设施设备的配备、维护和更新；负责协调垃圾清运单位，确保各类垃圾得到及时、规范处理；负责制定垃圾分类工作经费预算，保障垃圾分类工作的顺利开展。各班级：班主任是班级垃圾分类工作的第一责任人，负责组织本班学生学习垃圾分类知识，指导学生正确分类投放垃圾；负责督促学生养成良好的垃圾分类习惯，定期对班级垃圾分类工作进行总结和反馈。其他部门：按照学校垃圾分类工作领导小组的要求，做好本部门垃圾分类工作，积极配合相关部门开展垃圾分类宣传教育和实践活动。三、垃圾分类标准及投放要求1.垃圾分类标准我校实行"四分类"标准，即有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。有害垃圾：主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。可回收物：主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。厨余垃圾：主要包括食堂、餐厅、办公室等产生的剩菜剩饭、骨头、果皮、茶叶渣、废弃食用油等食品类废物。其他垃圾：除上述三类垃圾以外的其他生活废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。2.投放要求有害垃圾：投放至专门设置的有害垃圾桶内，确保单独存放、标识明显。可回收物：投放至可回收物垃圾桶内，按照可回收物的种类进行分类投放，保持物品的完整性和清洁性。厨余垃圾：投放至厨余垃圾桶内，沥干水分后投放，避免汤汁外溢。其他垃圾：投放至其他垃圾桶内，不得混入有害垃圾、可回收物和厨余垃圾。四、垃圾分类收集与运输1.收集时间有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾的收集时间与学校作息时间同步，确保垃圾及时收集。特殊情况（如节假日、活动期间等）的垃圾收集时间，由学校总务处另行通知。2.收集方式各班级安排专人负责将本班级产生的垃圾按照分类要求投放至指定垃圾桶内。学校保洁人员负责每天定时对校园内各楼层、各区域的垃圾桶进行清理和收集，确保垃圾不积压、不溢满。对于可回收物，学校定期组织回收人员进行回收，将回收所得资金上缴学校财务部门。3.运输要求学校与具备资质的垃圾清运单位签订垃圾清运合同，确保各类垃圾得到及时、规范运输。垃圾清运车辆应密闭运输，防止垃圾泄漏、散落和异味扩散，避免对环境造成二次污染。运输过程中要做好记录，包括垃圾种类、数量、运输时间、运输路线等信息，以便追溯和管理。五、垃圾分类处理1.有害垃圾处理学校定期将收集的有害垃圾交由具有相应资质的危险废物处理单位进行集中处理，严格按照相关法律法规和标准要求进行处置，确保环境安全。在有害垃圾交接过程中，要做好详细记录，包括有害垃圾的种类、数量、交接时间、处理单位等信息，并存档备查。2.可回收物处理学校对收集的可回收物进行分类整理，定期交由正规的回收企业进行回收利用，实现资源的再循环。鼓励师生积极参与可回收物的回收利用活动，对可回收物进行分类收集后统一交至学校指定地点，学校给予适当奖励。3.厨余垃圾处理学校食堂产生的厨余垃圾，经粉碎处理后，通过专门的管道输送至学校设置的厨余垃圾处理设备进行处理，转化为有机肥料或生物能源。对于餐厅、办公室等产生的厨余垃圾，学校联系专业的厨余垃圾处理企业进行上门收集和处理，确保厨余垃圾得到妥善处置。4.其他垃圾处理学校将收集的其他垃圾交由环卫部门统一运往垃圾处理场进行填埋或焚烧处理。六、宣传教育1.宣传内容普及垃圾分类知识，包括垃圾分类的标准、投放要求、处理方式等。宣传垃圾分类的重要意义，提高师生环保意识和责任感。介绍国内外垃圾分类工作的先进经验和做法，激发师生参与垃圾分类工作的积极性。2.宣传方式课堂教育：将垃圾分类知识纳入学校课程体系，通过品德与生活、科学、综合实践等课程，向学生传授垃圾分类知识和技能。主题活动：开展形式多样的垃圾分类主题活动，如垃圾分类知识竞赛、演讲比赛、绘画比赛、手抄报展览等，激发学生参与垃圾分类的兴趣和热情。校园宣传：利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，定期播放垃圾分类知识和公益广告，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围。家校合作：通过家长会、家长微信群、致家长的一封信等形式，向家长宣传垃圾分类知识，引导家长积极参与家庭垃圾分类工作，形成家校共育的良好局面。七、监督考核1.监督机制学校成立垃圾分类工作监督小组，定期对校园垃圾分类工作进行检查和监督，及时发现问题并督促整改。设立举报电话和邮箱，接受师生和家长对垃圾分类工作中存在问题的举报和投诉，对举报和投诉事项进行及时调查处理，并将处理结果反馈给举报人。2.考核办法将垃圾分类工作纳入学校对各部门、各班级的年度考核内容，考核结果与评优评先挂钩。制定详细的垃圾分类工作考核指标，包括垃圾分类设施设备配备、垃圾投放准确率、宣传教育活动开展情况、监督检查情况等，对各部门、各班级进行量化考核。对于在垃圾分类工作中表现突出的部门和个人，学校给予表彰和奖励；对于工作不力、未达到考核要求的部