2024年学校师德师风建设实施方案

2024年学校师德师风建设实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，以加强师德师风建设为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决师德师风突出问题为关键，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为学校教育事业高质量发展提供坚强的师资保障。

二、工作目标1.师德师风教育常态化。通过开展多种形式的师德师风教育活动，使广大教师深刻理解师德师风建设的重要意义，增强职业道德意识，自觉遵守教师职业道德规范。2.师德师风水平显著提升。教师思想政治素质、职业道德水平明显提高，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的良好形象更加深入人心，涌现出一批师德师风先进典型。3.师德师风问题有效遏制。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违背师德师风的行为，建立健全师德师风监督检查和违规违纪查处机制，营造风清气正的教育生态。

三、工作措施

加强师德师风教育1.加强思想政治教育组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导教师坚定理想信念，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。定期开展形势政策教育，及时传达党和国家的重大方针政策，让教师了解国内外形势，增强责任感和使命感。2.强化职业道德教育组织教师学习《教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，明确师德师风建设的具体要求和标准。开展师德师风专题培训，邀请教育专家、师德楷模进行讲座，分享教育经验和师德故事，提升教师的职业道德素养。3.开展主题教育活动结合教师节、国庆节等重要节日，开展"师德师风建设月"活动，通过主题演讲、征文比赛、师德承诺等形式，激发教师的职业荣誉感和责任感。开展师德师风警示教育活动，选取典型的师德师风违规案例进行通报剖析，引导教师从中吸取教训，自觉遵守师德规范。

完善师德师风制度1.建立健全师德师风考核制度制定详细的师德师风考核指标体系，从思想政治、教育教学、社会活动等方面对教师进行全面考核。完善师德师风考核程序，坚持平时考核与年度考核相结合，学生评价、家长评价与同事评价相结合，确保考核结果客观公正。将师德师风考核结果与教师的职称评定、岗位聘任、评优评先等挂钩，对师德师风考核不合格的教师实行"一票否决"。2.完善师德师风监督制度建立健全学校、教师、学生、家长和社会"五位一体"的师德师风监督网络，畅通投诉举报渠道，设立举报信箱和举报电话，及时受理群众的举报和投诉。定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行整改，并将检查结果进行通报。加强对教师课堂教学、校外兼职、社会活动等方面的监督管理，规范教师的言行举止。3.建立师德师风问题查处制度对违反师德师风的行为，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。对情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理；对情节较重的，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。建立师德师风问题查处台账，详细记录问题查处情况，并及时向社会公布，接受群众监督。将师德师风问题查处情况纳入学校党风廉政建设和教育行风建设的重要内容，实行责任追究制度。

树立师德师风典型1.开展师德师风评选表彰活动每年定期开展师德师风先进个人、优秀教师、优秀班主任等评选表彰活动，对在师德师风建设方面表现突出的教师进行表彰奖励。通过校内宣传、媒体报道等方式，广泛宣传师德师风先进典型的事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师见贤思齐，努力提高自身师德水平。2.建立师德师风典型宣传长效机制建立师德师风典型事迹库，收集整理师德师风先进典型的事迹材料，通过学校网站、微信公众号、校报校刊等平台进行广泛宣传。组织师德师风先进典型开展巡回报告活动，深入基层学校分享教育经验和师德故事，传递正能量。鼓励教师以师德师风先进典型为榜样，撰写心得体会和教育教学案例，不断反思自己的教育教学行为，提高职业道德水平。

加强师德师风文化建设1.营造良好的师德师风文化氛围在校园内张贴师德师风宣传标语、海报，设置师德师风宣传栏，展示师德师风建设的相关内容和成果。开展师德师风文化活动，如师德师风主题绘画、书法、摄影比赛等，丰富教师的文化生活，增强教师的职业认同感和归属感。将师德师风建设纳入校园文化建设的重要内容，融入学校的办学理念、校训、校风、教风、学风之中，形成具有学校特色的师德师风文化。2.发挥校园文化活动的育人功能组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、社会实践等，培养教师的团队合作精神和创新意识，提升教师的综合素质。鼓励教师积极参与校园文化建设，发挥教师在校园文化活动中的主导作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过校园文化活动，营造积极向上、团结协作、敬业奉献的良好氛围，促进师德师风建设。

四、工作步骤

动员部署阶段（[具体时间区间1]）1.制定学校师德师风建设实施方案，明确工作目标、任务和措施。2.召开师德师风建设动员大会，传达上级有关文件精神，部署学校师德师风建设工作。3.组织教师学习师德师风建设相关文件，提高教师对师德师风建设重要性的认识。

组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照实施方案的要求，认真组织开展师德师风教育、制度建设、典型树立、文化建设等各项工作。2.定期开展师德师风专项检查，及时发现和解决存在的问题。3.加强对师德师风建设工作的指导和监督，确保各项工作顺利推进。

总结表彰阶段（[具体时间区间3]）1.对学校师德师风建设工作进行全面总结，总结经验教训，查找存在的问题，提出改进措施。2.开展师德师风先进个人、优秀教师、优秀班主任等评选表彰活动，对在师德师风建设方面表现突出的教师进行表彰奖励。3.召开师德师风建设总结大会，对先进典型进行表彰，推广先进经验，激励广大教师进一步加强师德师风建设。

五、工作保障1.加强组织领导成立学校师德师风建设工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风建设工作的组织协调和日常工作。各部门要明确职责分工，密切配合，形成工作合力。2.强化经费保障学校要将师德师风建设工作经费纳入年度预算，确保师德师风教育、培训、表彰奖励等各项工作的顺利开展。要合理安排经费，提高经费使用效益，为师德师风建设提供有力的经费保障。3.加强宣传引导充分利用学校网站、微信公众号、校报校刊等媒体平台，广泛宣传师德师风建设的重要意义、工作进展和取得的成效，营造良好的舆论氛围。及时总结推广师德师风建设的好经验、好做法，树立正面典型，发挥示范引领作用，引导广大教师积极参