教师家访制度

教师家访制度一、总则1.目的为了加强学校与家庭的联系，促进家校合作，形成教育合力，全面了解学生的家庭环境、学习和生活情况，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题，提高教育教学质量，特制定本制度。2.基本原则（1）尊重原则：尊重学生和家长的人格、尊严及隐私，不歧视任何学生家庭。（2）全面性原则：家访要全面了解学生家庭情况、学习状况、心理状态等，为教育教学提供全面依据。（3）实效性原则：家访要注重实际效果，针对学生问题制定切实可行的教育措施，帮助学生进步。（4）持续性原则：将家访作为一项常规工作持续开展，形成长效机制，不断加强家校沟通与合作。

二、家访组织与职责1.家访工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级主任、班主任及相关学科教师为成员的家访工作领导小组。负责统筹规划、指导协调学校的家访工作，制定家访工作计划和方案，检查督促家访工作的落实情况。2.班主任职责（1）制定本班家访计划，明确家访对象、时间、内容和方式等，并组织实施。（2）在家访前充分了解学生情况，准备好相关资料，如学生成绩单、在校表现记录等。（3）认真填写家访记录，详细记录家访过程、学生家庭情况、家长意见和建议等，并及时整理分析，向学校反馈家访结果。（4）做好家访后的跟踪回访工作，对学生的改进情况进行持续关注和指导。3.学科教师职责（1）配合班主任开展家访工作，根据学科特点，与家长交流学生在本学科学习方面的情况，共同探讨提高学科成绩的方法。（2）向家长介绍学科教学要求和学习方法，指导家长如何在家中协助学生学习，培养学生良好的学习习惯。（3）倾听家长对学科教学的意见和建议，及时反馈给学校和相关教师，以便改进教学工作。

三、家访对象与内容1.家访对象全体在校学生，重点关注学习困难学生、行为偏差学生、心理问题学生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生等特殊群体。2.家访内容（1）了解学生家庭基本情况，包括家庭成员结构、职业、经济状况、居住环境等。（2）了解学生在家的学习习惯、学习态度、学习方法和学习成绩等，与家长共同分析学生学习中存在的问题及原因，探讨解决办法。（3）了解学生的生活习惯、兴趣爱好、性格特点、人际交往等方面的情况，关注学生的身心健康。（4）了解学生家庭的教育方式、教育观念，向家长宣传科学的教育理念和方法，指导家长如何更好地教育孩子。（5）反馈学生在学校的学习、生活表现，包括优点和不足，听取家长对学校教育教学工作的意见和建议。（6）了解学生家庭近期发生的重大事件对学生的影响，共同商讨应对措施。

四、家访方式1.实地家访教师亲自到学生家中进行家访，与家长面对面交流沟通。这是最传统也是最有效的家访方式，能够直观地了解学生家庭环境，增强与家长的情感联系。2.电话家访对于一些距离较远或不方便实地家访的家庭，可以通过电话进行家访。电话家访及时便捷，能够快速了解学生情况，传达学校信息，但沟通深度可能相对有限。3.微信家访利用微信等即时通讯工具与家长进行沟通交流。可以通过文字、图片、语音等形式分享学生在校情况，也方便家长随时反馈问题，提高家访工作的效率和灵活性。4.家长会定期召开家长会，集中与家长交流学生的整体情况。家长会可以全面传达学校教育教学工作安排，解答家长关心的问题，促进家校之间的相互了解和合作。

五、家访时间安排1.学期初家访在新学期开学后的第一周内，对所教班级学生进行全面家访。重点了解学生假期学习和生活情况，掌握学生的思想动态，为新学期的教育教学工作做好准备。2.学期中家访每学期中间安排一次家访，主要针对学生在学习过程中出现的问题或需要重点关注的学生进行家访。与家长共同分析学生的学习状况，调整教育教学策略，帮助学生克服困难，提高学习成绩。3.学期末家访学期结束前，对班级学生进行家访。向家长反馈学生本学期的学习成绩、在校表现等情况，听取家长对学生本学期学习和生活情况的总结和反馈，共同探讨学生的假期学习和成长计划。4.特殊情况随时家访对于学生突发重大事件、出现严重违纪行为、学习成绩急剧下降等特殊情况，教师应及时进行家访，与家长共同商讨应对措施，解决学生面临的问题。

六、家访流程1.家访准备（1）明确家访目的和重点，确定家访对象和内容。（2）查阅学生档案，了解学生基本情况，包括学习成绩、在校表现、兴趣爱好、家庭背景等。（3）与班主任及其他任课教师沟通，全面了解学生在学校各方面的表现，共同分析学生可能存在的问题及原因。（4）准备好家访所需资料，如学生成绩单、成长记录袋、调查问卷等。（5）提前与家长预约家访时间，告知家长家访的目的、大致内容和所需时间，确保家访顺利进行。2.家访实施（1）教师按照预约时间到达学生家中，向家长致以问候，表明来意，营造轻松和谐的家访氛围。（2）向家长介绍学生在学校的学习、生活情况，肯定学生的优点和进步，客观公正地指出学生存在的问题和不足。（3）与家长共同探讨学生的教育问题，倾听家长的意见和建议，了解家长的教育期望和教育方式。向家长宣传科学的教育理念和方法，指导家长如何更好地教育孩子。（4）详细记录家访过程，包括与家长交流的内容、学生家庭环境、家长意见和建议等。注意记录要真实、准确、全面，语言简洁明了。（5）在家访过程中，要尊重家长的意见和想法，避免与家长发生争执。对于家长提出的问题和困难，要耐心解答，能够当场解决的当场解决，不能当场解决的要记录下来，及时反馈给学校，研究解决方案后再与家长沟通。3.家访总结（1）家访结束后，教师要及时对家访情况进行总结分析，整理家访记录，形成家访报告。（2）根据家访中了解到的情况，对学生的教育问题进行深入思考，调整教育教学策略和方法，制定个性化的教育计划，有针对性地帮助学生成长进步。（3）将家访中家长提出的意见和建议进行梳理分类，及时反馈给学校相关部门和领导，为学校改进教育教学工作提供参考依据。（4）对家访中发现的共性问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决办法，形成共识，提高教育教学质量。

七、家访记录与档案管理1.家访记录教师要认真填写家访记录，内容包括家访时间、地点、学生姓名、家长姓名、家访目的、家访内容、家长意见和建议、教师反馈等。家访记录要字迹工整、内容详实，能够真实反映家访过程和实际情况。2.家访档案建立健全家访档案管理制度，将家访记录、家访报告、家长反馈意见等相关资料进行整理归档。家访档案要分类存放，便于查阅和管理。3.档案查阅与使用学校管理人员、教师等因工作需要可以查阅家访档案。查阅时要严格遵守档案管理制度，不得随意涂改、抽取或销毁档案资料。查阅后要及时归还档案，并做好查阅记录。

八、家访工作考核与激励1.考核内容（1）家访计划执行情况，包括家访对象覆盖率、家访次数、家访时间安排等。（2）家访记录的完整性和质量，是否真实反映家访过程和学生家庭情况。（3）家访效果，通过学生学习成绩变化、行为表现改善、家长满意度等方面进行评价。（4）对家访中发现的问题的处理情况，是否及时反馈给学校并采取有效措施解决。2.考核方式（1）定期检查家访记录和档案，核实家访计划执行情况。（2）通过问卷调查、家长访谈等方式了解家长对家访工作的满意度。（3）对比学生家访前后的表现，评估家访效果。3.激励措施（1）对家访工作认真负责、效果显著的教师进行表彰奖励，在绩效考核、评优评先等方面予以倾斜。（2）组织优秀家访案例评选活动，推广优秀家访经验和做法，促进教师相互学习交流。（3）对于家访工作中发现的突出问题和创新举措，给予教师一定的经费支持或资源保障，鼓励教师深入研究和探索。

九、家访工作注意事项1.尊重家长和学生教师在家访过程中要始终保持尊重的态度，尊重家长的教育方式和家庭环境，不轻易对家长的教育观念和方法进行批评指责。尊重学生的个性差异和自尊心，保护学生的隐私，避免在家访中提及学生不愿意公开的事情。2.注意沟通方式与家长沟通时要注意语言表达，使用通俗易懂、亲切自然的语言，避免使用过于专业或生硬的词汇。要善于倾听家长的意见和想法，耐心解答家长的问题，不要急于表达自己的观点。对于家长的意见和建议，要认真对待，合理的要予以采纳，不合理的要做好解释说明工作。3.客观公正评价学生在家访中评价学生要客观公正，既要肯定学生的优点和进步，也要如实指