小学饮水卫生管理制度

小学饮水卫生管理制度一、总则1.目的为保障全体师生的身体健康，加强学校饮水卫生管理，防止因饮水问题引发的健康危害，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生的饮用水供应、卫生管理及相关活动。3.基本原则坚持"安全第一、预防为主"的方针，确保学校饮水符合国家卫生标准，保障师生饮水安全。

二、职责分工1.学校领导全面负责学校饮水卫生管理工作的领导与决策，确保所需经费、人员等资源的支持。定期检查饮水卫生管理工作的执行情况，协调解决工作中出现的问题。2.后勤管理部门具体组织实施学校饮水卫生管理工作，制定详细的工作计划和实施方案。负责饮水设施设备的采购、安装、维护和更新，确保设施设备正常运行。联系合格的饮用水供应单位，签订供水合同，明确双方的权利和义务。对饮用水供应单位进行日常监督检查，督促其按合同要求提供优质、安全的饮用水。3.卫生管理部门（医务室或相关负责人）负责对学校饮水卫生状况进行监测和评估，定期采集水样送有资质的检测机构检测。开展饮水卫生知识宣传教育活动，提高师生的饮水卫生意识和自我保护能力。对师生因饮水引发的健康问题进行调查和处理，及时向上级主管部门报告。4.教师教育学生养成良好的饮水卫生习惯，如节约用水、保持饮水容器清洁等。发现学生有饮水异常情况及时报告学校相关部门。5.学生遵守学校饮水卫生管理制度，爱护饮水设施设备。积极参与学校组织的饮水卫生知识学习活动，提高自身饮水卫生意识。

三、饮用水供应管理1.水源选择优先选用市政供水作为学校饮用水水源，确保水源水质符合国家生活饮用水卫生标准。若因特殊原因需采用其他水源，如自备井水等，必须经卫生管理部门检测合格，并办理相关卫生许可手续。2.供水方式根据学校实际情况，可采用桶装水、开水机、直饮水设备等供水方式。选用桶装水时，应选择具有合法资质、信誉良好的生产企业，所供桶装水应符合国家相关标准，并索取产品检验合格证明等资料。安装开水机或直饮水设备时，应选择具有生产许可证、卫生许可批件的正规厂家产品，并按要求进行安装调试。3.供水单位管理与饮用水供应单位签订详细的供水合同，明确供水质量、服务标准、价格、违约责任等内容。要求供水单位提供每日的水质检测报告，定期对其水质进行抽检。检查供水单位的卫生管理情况，包括生产环境、人员健康状况、设备维护等，确保其符合卫生要求。如发现供水单位存在卫生问题或违反合同约定，应及时责令其整改，情节严重的终止合同。

四、饮水设施设备管理1.设施设备采购在采购饮水设施设备时，严格按照国家相关标准和规定进行选型，优先选用具有良好信誉和质量保证的产品。索取设备的产品质量合格证明、使用说明书、卫生许可批件等资料，并妥善保存。2.设施设备安装由专业人员按照设备安装说明书的要求进行安装，确保安装位置合理、牢固，连接管道无渗漏。安装完成后，进行全面调试，检查设备运行是否正常，水质是否符合要求。3.设施设备维护制定饮水设施设备维护计划，定期对设备进行清洁、消毒、保养和维修。清洁设备时，应使用符合卫生要求的清洁用品，避免对设备造成损坏。对设备的关键部件，如滤芯、消毒装置等，应按照规定的更换周期及时更换，确保设备的正常运行和水质安全。建立设施设备维护档案，记录设备的维护情况、维修时间、更换部件等信息。4.设施设备更新根据设施设备的使用年限、损坏情况和技术发展，及时更新老化或性能落后的饮水设施设备。在更新设备时，应进行充分的市场调研，选择性价比高、符合卫生标准的产品。

五、水质检测与监测1.水质检测定期委托有资质的检测机构对学校饮用水进行水质检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。桶装水每批次应进行检测，开水机和直饮水设备每日应进行水质自检，检测结果应记录存档。当发现水质异常或怀疑水质受到污染时，应及时增加检测频次，并采取相应的措施。2.水质监测卫生管理部门负责对学校饮水卫生状况进行日常监测，包括对供水单位、饮水设施设备、水质等方面的检查。建立水质监测档案，记录监测时间、监测项目、监测结果、处理情况等信息，以便及时发现问题并采取措施解决。

六、卫生防护与消毒1.卫生防护保持饮水设施设备周围环境清洁卫生，定期打扫，防止灰尘、垃圾等污染饮用水。对饮水设施设备设置防护设施，如防护罩、防护栏等，防止无关人员接触和损坏设备。加强对饮用水储存容器的管理，确保容器密封良好，避免受到外界污染。2.消毒管理按照卫生管理部门的要求，定期对饮水设施设备进行消毒。采用物理消毒方法时，如紫外线消毒、高温消毒等，应确保消毒时间和强度符合要求。采用化学消毒方法时，应选用符合卫生标准的消毒剂，严格按照使用说明进行配制和使用，避免消毒剂残留对人体造成危害。消毒后应进行冲洗，确保设备内无消毒剂残留。

七、饮水卫生知识宣传教育1.宣传内容普及饮用水卫生知识，包括饮水的重要性、如何选择安全的饮用水、饮水卫生习惯等。宣传学校饮水卫生管理制度，让师生了解学校对饮水卫生的重视和要求。介绍常见的饮水卫生问题及预防方法，提高师生的自我保护能力。2.宣传方式通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行定期宣传。开展主题班会、专题讲座等活动，向师生传授饮水卫生知识。发放宣传资料，如宣传手册、海报等，方便师生随时学习。3.教育活动将饮水卫生知识纳入健康教育课程，对学生进行系统的教育。组织学生参加饮水卫生知识竞赛、演讲比赛等活动，增强学生的学习兴趣和参与度。

八、突发饮水卫生事件应急处理1.应急组织机构成立学校突发饮水卫生事件应急处理领导小组，由学校领导担任组长，后勤管理部门、卫生管理部门等相关人员为成员。明确各成员的职责分工，确保应急处理工作有序进行。2.应急响应机制当发生突发饮水卫生事件时，应立即启动应急响应机制，及时报告上级主管部门和当地卫生行政部门。迅速组织人员对事件进行调查和处理，采取控制措施，如停止供水、封存水样、救治患者等，防止事件扩大。配合卫生行政部门和相关部门进行调查和检测，提供所需的资料和信息。3.后期处置事件处理结束后，对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对应急处理过程中涉及的相关人员进行表彰和奖励，对失职人员进行责任追究。

九、监督检查与考核1.监督检查后勤管理部门、卫生管理部门定期对学校饮水卫生管理工作进行监督检查，检查内容包括饮用水供应管理、饮水设施设备管理、水质检测与监测、卫生防护与消毒等方面。对检查中发现的问题及时下达整改通知书，责令相关部门或人员限期整改。2.考核评价建立学校饮水卫生管理工作考核评价机制，对各部门和人员的工作进行量化考核。考核结果与部门和人员的绩效挂钩，对工作表