学校教育教学管理制度大全

学校教育教学管理制度大全一、总则1.目的：为了全面贯彻党的教育方针，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于学校全体教师、学生及教学管理人员。

二、教学计划与课程设置1.教学计划制定依据国家课程标准和学校实际情况，每学期开学前制定各年级教学计划。教学计划应包括课程目标、教学内容、教学进度、教学方法、考核方式等内容。2.课程设置严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程。积极开发校本课程，满足学生多样化需求。

三、备课制度1.个人备课教师应认真钻研教材，了解学生，制定切实可行的教学计划。备课要做到"五备"，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学过程。撰写详细的教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置、教学反思等内容。2.集体备课以学科组为单位，定期开展集体备课活动。集体备课要做到"三定"，即定时间、定地点、定内容。教师应积极参与集体备课，交流教学经验，共同探讨教学问题，形成教学合力。

四、课堂教学制度1.教师上课要求教师应提前到达教室，做好上课准备。严格遵守课堂教学纪律，不得迟到、早退、旷课。认真组织教学，注重教学方法的运用，激发学生学习兴趣。关注学生学习状态，及时调整教学节奏，确保教学效果。合理运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率。2.学生课堂要求学生应按时上课，遵守课堂纪律，尊重教师。认真听讲，积极思考，主动参与课堂互动。做好课堂笔记，按时完成教师布置的作业。

五、作业批改与辅导制度1.作业布置教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。控制作业总量，避免学生负担过重。2.作业批改教师应认真批改作业，做到全批全改。批改作业要及时、准确，注明日期和等级。对学生作业中的问题要及时反馈，督促学生订正。3.课外辅导教师应关注学生个体差异，对学习困难学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。辅导方式可采用个别辅导、小组辅导等形式。做好辅导记录，及时总结辅导效果。

六、考试与评价制度1.考试组织学校应按照教学计划和课程标准，定期组织考试。考试命题要依据教学大纲，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力。严格考试纪律，确保考试公平、公正。2.成绩评定教师应根据学生的考试成绩、平时表现等，综合评定学生成绩。成绩评定应客观、公正，及时向学生反馈。3.教学评价学校应建立健全教学评价体系，对教师教学质量进行全面评价。教学评价应包括学生评教、同行评教、领导评教等多种形式。根据教学评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。

七、教学研究与培训制度1.教学研究鼓励教师积极开展教学研究活动，提高教学水平。学校应定期组织教学研究活动，如公开课、示范课、教学研讨会等。教师应积极撰写教学论文、教学反思等，总结教学经验。2.教师培训学校应制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训。培训内容应包括教育教学理论、学科专业知识、现代教育技术等。支持教师参加校外培训和学术交流活动，拓宽教师视野。

八、教学资源管理与利用制度1.教材管理学校应按照国家规定选用教材，确保教材质量。做好教材的征订、发放、保管等工作。鼓励教师对教材进行二次开发，提高教学效果。2.图书资料管理学校应配备足够的图书资料，满足师生阅读需求。加强图书资料的管理，做好图书的采购、借阅、归还等工作。定期更新图书资料，保证图书资料的时效性。3.教学设施设备管理学校应加强教学设施设备的管理，定期进行维护和保养。确保教学设施设备的正常运行，提高使用效率。鼓励教师合理运用教学设施设备，创新教学方法。

九、教学常规检查制度1.检查内容备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学常规工作。教学研究、教师培训等工作开展情况。教学资源管理与利用情况。2.检查方式定期检查与不定期检查相结合。检查方式可采用查阅资料、听课、学生问卷调查等。3.检查结果反馈与处理检查结束后，及时向教师反馈检查结果。对存在的问题提出整改意见，督促教师限期整改。将检查结果纳入教