2024.8少先队工作各种制度

2024.8少先队工作各种制度一、组织制度（一）少先队大队组织制度1.大队委员会职责-负责领导和组织大队的各项工作，制定大队工作计划并组织实施。-定期召开大队委员会议，研究决定大队重大事项，如开展大型活动、表彰优秀队员等。-组织队员积极参加学校的各项活动，维护学校的正常秩序，树立良好的队风队纪。-关心队员的学习和生活，反映队员的意见和要求，协助学校解决队员的实际问题。2.大队干部选举制度-选举时间：每年秋季开学后的一个月内进行大队干部选举。-选举条件：-热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱少先队组织。-学习成绩优良，在同学中能起模范带头作用。-工作认真负责，有较强的组织能力和服务意识。-能够团结同学，关心集体，积极参加队的各项活动。-选举程序：-各中队民主推荐候选人，候选人名单报大队部审核。-大队部通过校园广播、宣传栏等形式公布候选人名单及简介。-队员们以无记名投票的方式进行选举，选出自己信任的大队干部。-大队部统计选票，宣布当选的大队干部名单，并颁发队干部标志。3.大队例会制度-例会时间：每周一下午放学后举行。-例会内容：-总结上周大队工作情况，表扬先进，指出存在的问题。-部署本周大队工作任务，明确各委员的职责分工。-组织大队委员学习少先队的基本知识、工作方法和先进经验。-讨论决定大队的重要事项，如活动方案、队费使用等。

（二）少先队中队组织制度1.中队委员会职责-在大队委员会的领导下，负责组织和开展中队的各项工作。-制定中队工作计划，组织队员参加学校的各项活动，完成大队布置的任务。-关心队员的思想、学习和生活，定期召开中队主题队会，开展思想教育活动。-培养和发展队员的组织纪律性，维护中队的良好秩序。-组织队员开展互帮互学活动，促进队员共同进步。2.中队干部选举制度-选举时间：每学期开学后的第二周进行中队干部选举。-选举条件：与大队干部选举条件基本相同，但更侧重于在中队范围内的表现。-选举程序：-各小队民主推荐候选人，候选人名单报中队辅导员审核。-中队辅导员向队员们介绍候选人情况。-队员们投票选举中队干部，选出中队长、副中队长、学习委员、劳动委员、文娱委员、体育委员等。-中队辅导员宣布当选名单，中队干部开始履行职责。3.中队例会制度-例会时间：每周二下午放学后举行。-例会内容：-总结上周中队工作，表扬表现突出的队员和小队。-传达大队部的工作要求和任务，讨论中队工作计划的实施情况。-组织中队干部学习工作方法，交流工作经验。-分析中队存在的问题，研究解决办法，布置本周中队工作任务。

（三）少先队小队组织制度1.小队委员会职责-在中队委员会的领导下，负责组织小队的各项活动。-带领小队队员完成中队布置的任务，积极参加学校和少先队的各项活动。-关心小队队员的学习和生活，开展互帮互助活动，增进队员之间的友谊。-维护小队的良好秩序，培养队员的集体荣誉感和责任感。2.小队长选举制度-选举时间：随时可根据小队发展情况进行小队长选举，一般在新队员加入或小队出现人员变动时进行。-选举条件：-热爱小队，积极参加小队活动。-能团结队员，在小队中起带头作用。-有一定的组织能力和责任心。-选举程序：-小队队员民主推荐小队长候选人。-候选人发表简短竞选发言，介绍自己的优势和工作计划。-小队队员投票选出小队长。3.小队例会制度-例会时间：每周三下午放学后或根据活动需要灵活安排。-例会内容：-总结小队本周活动情况，表扬积极参与活动的队员。-讨论下一次小队活动的计划和安排，确定活动内容、时间、地点等。-交流队员们在学习和生活中的情况，互相帮助解决问题。-组织队员学习少先队知识，增强队员的组织纪律性。

二、活动制度（一）主题队会制度1.主题队会计划制定-大队部每学期初制定主题队会活动计划，明确各月的主题队会主题、活动要求和大致时间安排。-中队辅导员根据大队部计划，结合中队实际情况，制定中队主题队会具体计划，包括活动目的、内容、形式、准备工作、人员分工等。2.主题队会准备-围绕主题收集资料，如图片、故事、歌曲、视频等，可以通过网络、书籍、实地采访等方式获取。-确定活动形式，如演讲、朗诵、小品、舞蹈、游戏等，根据形式进行相应的道具准备和人员排练。-布置队会场地，营造与主题相符的氛围，如悬挂横幅、张贴标语、摆放相关物品等。3.主题队会实施-队会开始时，全体队员敬队礼，唱队歌。-按照预定的活动程序进行，主持人引导队员积极参与，充分发挥队员的主体作用。-活动过程中要注重互动，鼓励队员发表自己的观点和感受，增强队会的教育效果。-队会结束时，辅导员进行总结发言，对活动进行评价，提出改进意见和希望，全体队员呼号，退旗。4.主题队会记录与总结-中队辅导员要做好主题队会记录，包括活动时间、地点、主题、参加人员、活动过程、效果等内容。-活动结束后，辅导员要组织队员进行总结，引导队员反思自己在活动中的表现，收获了什么，有哪些不足之处，以及今后的努力方向。同时，中队辅导员也要对主题队会进行总结，分析活动的优点和不足，为今后更好地开展主题队会积累经验。

（二）少先队活动日制度1.活动日设定-每月固定一天为少先队活动日，如每月的第一个周五。2.活动日内容-爱国主义教育：通过观看爱国主义影片、讲述革命故事、参观爱国主义教育基地等形式，激发队员的爱国情感，培养队员的民族自豪感。-队史教育：组织队员学习少先队的历史，了解少先队的发展历程、重要事件和英雄人物，增强队员对少先队组织的认同感和归属感。-社会实践活动：走出校园，开展社区服务、环保活动、公益宣传等社会实践活动，培养队员的社会责任感和实践能力。-科技教育活动：举办科技小制作、科普讲座、科技竞赛等活动，激发队员对科学技术的兴趣，培养队员的创新精神和动手能力。3.活动日组织实施-大队部提前制定活动日方案，明确活动主题、内容、形式和要求，并下发到各中队。-中队辅导员根据大队部方案，组织中队队员开展活动。活动过程中要注重安全，确保队员的人身安全。-活动结束后，各中队要及时总结活动情况，向大队部上报活动成果，如活动照片、视频、队员心得体会等。大队部对各中队的活动进行评估和表彰，推广优秀经验和做法。

（三）少先队仪式制度1.队会仪式-集合列队，整理队伍：全体队员集合，按照规定的队列顺序站好，由小队长负责检查本小队队员的人数，整理队伍。-报告人数：小队长向中队长报告本小队人数，中队长向辅导员报告中队人数，辅导员向大队长报告大队人数。报告时，要敬礼并说明应到人数、实到人数。-出旗：旗手、护旗手站在队伍前方左侧，听到出旗口令后，齐步走向旗杆，将队旗升起。出旗过程中，全体队员敬礼。-唱队歌：旗手将队旗升起后，全体队员唱队歌，声音要响亮、整齐。-队会开始：由主持人宣布队会开始，说明队会主题和活动内容。-进行活动：按照预定的活动程序进行各项活动，队员要积极参与，充分发挥主体作用。-辅导员讲话：队会结束时，辅导员进行讲话，对活动进行总结评价，提出希望和要求。-呼号：辅导员领呼号，队员们齐声回答。呼号内容为："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"-退旗：听到退旗口令后，旗手、护旗手将队旗降下，全体队员敬礼。队会仪式结束。2.入队仪式-准备工作：确定入队时间、地点，准备好队旗、红领巾、新队员名单等。提前对新队员进行队前教育，包括少先队的基本知识、队礼、呼号等。-仪式开始：全体起立，唱队歌。-宣布新队员名单：大队辅导员宣布新队员名单。-授予队员标志：老队员为新队员佩戴红领巾，佩戴时要规范、庄重。-宣誓：新队员面向队旗宣誓，由老队员带领宣誓，誓词为："我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！"-授中队旗：大队辅导员授予新建中队中队旗，中队辅导员接旗。-新队员代表发言：新队员代表发言，表达加入少先队的喜悦和决心。-辅导员讲话：大队辅导员讲话，对新队员表示祝贺，对全体队员提出希望和要求。-呼号：全体队员呼号。-退旗：仪式结束。3.离队仪式-准备工作：确定离队时间、地点，准备好队旗、离队纪念册等。提前对超龄队员进行离队教育，让他们了解离队的意义。-仪式开始：全体起立，唱队歌。-宣布离队队员名单：大队辅导员宣布离队队员名单。-摘下红领巾：离队队员自己摘下红领巾，折叠好后珍藏起来。-颁发离队纪念册：大队辅导员向离队队员颁发离队纪念册，纪念册上可记录队员的队龄、成长历程等。-离队队员代表发言：离队队员代表发言，回顾在队组织中的成长经历，表达对少先队组织的感激之情和对未来的展望。-辅导员讲话：大队辅导员讲话，对离队队员表示祝贺，希望他们在今后的学习和生活中继续发扬少先队的优良传统，努力成为社会主义建设的合格接班人。-呼号：全体队员呼号。-退旗：仪式结束。

三、辅导员工作制度（一）辅导员聘任制度1.聘任条件-忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，具有较强的责任心和敬业精神。-具备一定的教育教学能力和组织管理能力，能够胜任少先队辅导员工作。-熟悉少先队的基本知识和工作方法，了解少年儿童的身心发展特点和需求。-具有良好的师德师风，以身作则，在队员中树立良好的榜样。2.聘任程序-学校根据工作需要，制定辅导员聘任计划，明确聘任岗位、人数和条件。-发布聘任公告，面向全校教师或社会公开招聘辅导员。-应聘人员提交个人简历、工作业绩、少先队工作设想等材料。-学校组织评审小组，对应聘人员进行面试、考核，综合考虑其综合素质、工作能力和对少先队工作的认识等方面，确定拟聘任人员名单。-学校公示拟聘任人员名单，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，学校与聘任人员签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

（二）辅导员培训制度1.培训内容-政治理论培训：学习党的教育方针、政策，了解国家大事，提高辅导员的政治觉悟和思想水平。-少先队业务培训：学习少先队的历史、组织建设、活动策划与实施、阵地建设等方面的知识和技能，提升辅导员的专业素养。-教育教学方法培训：学习现代教育教学理念和方法，如班级管理、心理健康教育、学科教学与少先队工作的融合等，提高辅导员的教育教学能力。-团队合作与沟通培训：培养辅导员的团队合作精神和沟通能力，促进辅导员之间的交流与协作。2.培训方式-集中培训：定期组织辅导员参加上级少工委或学校举办的集中培训，邀请专家学者、优秀辅导员进行讲座和经验分享。-网络培训：利用网络平台，提供在线学习课程、视频资料等，方便辅导员随时随地进行学习。-实地考察：组织辅导员到其他先进学校或少先队工作示范基地进行实地考察，学习借鉴先进经验和做法。-校本培训：学校定期开展校本培训，由本校优秀辅导员或骨干教师进行经验交流和业务指导。3.培训考核-建立辅导员培训档案，记录辅导员参加培训的情况，包括培训内容、培训时间、考核成绩等。-对参加培训的辅导员进行考核，考核方式可以包括考试、撰写学习心得、实际工作应用等。-将考核结果与辅导员的绩效评定、评优评先等挂钩，激励辅导员积极参加培训，不断提高自身素质。

（三）辅导员工作考核制度1.考核内容-思想政治表现：包括对党的教育事业的忠诚程度、政治立场、师德师风等方面。-工作业绩：主要考核辅导员组织开展少先队活动的数量、质量和效果，如主题队会、社会实践活动、特色活动等；队员在活动中的参与度、收获和成长情况；少先队组织建设成果，如队干部培养、队员发展等。-工作能力：考察辅导员的组织管理能力、沟通协调能力、创新能力、教育教学能力等。-工作态度：考核辅导员的工作积极性、责任心、敬业精神、团队合作意识等。2.考核方式-自我评价：辅导员定期对自己的工作进行总结和评价，填写自我评价表，反思工作中的优点和不足。-队员评价：组织队员对辅导员的工作进行评价，通过问卷调查、座谈会等形式，了解队员对辅导员工作的满意度和意见建议。-学校评价：学校领导、其他教师对辅导员的工作进行评价，综合考虑辅导员的日常工作表现、工作成果等方面。-上级少工委评价：接受上级少工委对辅导员工作的指导和评价，根据上级要求和反馈意见，改进工作。3.考核结果运用-将考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。-对考核优秀的辅导员进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，在评优评先、职务晋升等方面予以优先考虑。-对考核不合格的辅导员进行诫勉谈话，提出整改要求，限期改进。如连续两年考核不合格，学校将解除聘任合同。-考核结果作为辅导员专业发展和培训的重要依据，针对不同等级的辅导员，提供相应的培训和发展机会。

四、队籍管理制度（一）队员入队制度1.队前教育-在新队员入队前，学校要组织开展队前教育活动，一般为一周左右的时间。-队前教育内容包括：-队的名称：让队员了解中国少年先锋队的全称，知道少先队是中国少年儿童的群众组织。-队旗：介绍队旗的样式、颜色和含义，让队员认识队旗是少先队组织的标志。-队徽：讲解队徽的组成部分和象征意义，增强队员对队徽的认同感。-红领巾：介