《锐捷RCNP路由与交换高级技术实战》课程标准

锐捷RCNP路由与交换高级技术实战课程标准1.前言1.1课程的性质本课程的主要内容是围绕培养学生网络设备能力模块中锐捷RCNP路由与交换高级技术实战。在内容选取主要依照企业对网络管理岗位所要求的路由交换设备的配置与管理技能为教学的主要内容。通过该课程的学习，学生可以掌握VLAN、OSPF、RIP、IGBP与EBGP、路由策略、DHCP、VPN、MSTP、RLDP与DLDP、BFD、VRRP、ISIS、VSU、WLAN、IPv6、IGMP等技能。该课课程的前序课程为《计算机网络基础》、《路由与交换技术》，后续课程为《IPv6应用技术》、《SDN应用技术》、《自动化运维技术》等。1.2设计思路本课程的设计思路是按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对ICT专业群所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，确定并综合网络技术相关工作的行动领域，确定《锐捷RCNP路由与交换高级技术实战》课程的学习领域。并进一步按照工作任务到工作结果进行相应的学习情景的设计开发，参照国内外的职业标准，制定课程标准，设计教学单元，同时开发教材、PPT、实训指导视频、教学视频、企业案例、项目实训等立体化教学资源包，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设计，最终完成本课程整体教学内容和教学实施的整体设计。1、课程内容面向企业的实际工作任务在工作过程导向课程开发过程中，本课程内容选择主要依据网络管理员路由交换技术、网络安全、网络可靠性、无线管理及配置、自动化运维等工作，明确了具体的工作任务就确定了课程的授课内容。通过对典型的工作任务进行归纳，按照TCP/IP协议由低层到高层这一规律，设计进阶式项目案例，将网络知识融入到各学习情境中，构建该课程的教学内容。2、教学过程面向实际的工作流程本课程采用了“案例教学法”、“问题导向教学法”、“分组讨论教学法”等多种教学方法，在每个学习情境教学过程中引入一个真实的企业案例，通过网络管理员的工作流程，即：接受任务->分析需求->提出解决方案->论证方案可行性->实施方案->测试验收等工作流程。通过实现一个完整项目案例，教学过程通过“分析问题，提出问题，解决问题”这一规律，并引导学生通过小组讨论等方式引导学生去解决实际问题。多种教学方法的综合运用，能有效的解决理论与实践相脱节的难题。3、课程评价借鉴国内高校及微软职业资格考核标准通过和高校、系统集成商、IT服务商、培训机构等单位的合作，并在广泛征求意见的基础上，在课程考核中借鉴了相关“1+X”认证的考核方式，将职业资格认证的评价标准转化为课程教学的考核标准。主要采用基于工作任务的项目考核，重点考查学生能否将所学的知识运用于解决实际问题，以便能真实反映学生的业务能力。2.课程目标本课程培养学生掌握SuperVLAN、PrivateVLAN、OSPF、RIP、IGBP与EBGP、BGP、路由策略、DHCP、VPN、MSTP、RLDP与DLDP、BFD、VRRP、ISIS、VSU、WLAN、IPv6、IGMP等知识和技能。本课程主要以项目实训为主，教师讲授为辅，在操作练习过程中穿插必要的操作技能和方法的讲解，以达到熟练掌握和运用。2.1知识目标掌握SuperVLAN技术掌握PrivateVLAN技术掌握OSPF技术掌握RIP技术掌握IGBP与EBGP技术掌握BGP技术掌握路由策略技术掌握DHCP动态地址分配技术掌握VPN技术掌握MSTP技术掌握RLDP与DLDP技术掌握BFD技术掌握VRRP技术掌握ISIS技术掌握VSU技术掌握WLAN技术掌握IPv6技术掌握IGMP技术2.2职业能力培养目标掌握高校隔离网络组建掌握高校部署VLAN网络互联掌握企业园区信息中心网络互联组建掌握新旧园区网络联调掌握园区边缘网络组建掌握园区网多区域网络联调掌握园区网络跨区域联调掌握园区网络安全性互联掌握园区网络路由汇总掌握园区广域网路由部署掌握园区网络路径选择掌握园区网络路由引入掌握园区网络静态组建掌握园区网络动态组建掌握园区网络的路由控制掌握通过策略实现园区网络互联互通掌握园区网络流量的分流控制掌握园区网络部分路由的过滤掌握企业多部门网络的地址自动分配掌握微企业多部门网络的集中地址自动分配掌握微企业部门网络地址自动分配的安全管理掌握部署端口镜像实现园区网络流量的监控掌握异地企业园区网络VPN互联掌握企业网络的链路负载均衡掌握园区网络部署RLDP与DLDP技术检测网络故障掌握园区企业网络双出口路由器的冗余备份和负载均衡功能掌握园区企业网络双出口路由器的实时检测和主备切换掌握企业园区广域网部署VSU实现交换机冗余备份上网掌握企业园区广域网部署BFD技术实现双主机检测掌握微企业无线局域网的组建掌握微企业无线局域网安全组建掌握企业园区网络部署IPv6协议掌握企业园区网络互联互通掌握组播技术园区网络互联互通掌握部署IGMP功能实现组播网络管理维护2.3职业素质养成目标培养学生掌握故障分析和排除的方法；培养学生团队意识、协作意识、表达能力和文档能力；培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；培养学生创新意识和创新思维；培养学生标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识；培养学生网络安全意识。2.4职业技能证书课程和当前被认可程度最高的华为认证中“RCNP-R&S”认证挂钩，学生修完本课程可以参加该认证考试。3.课程内容和要求序号工作任务知识内容与要求技能内容与要求课时1高校隔离网络的设计与实施l掌握SuperVLAN技术l掌握PrivateVLAN技术l掌握高校隔离网络组建l掌握高校部署VLAN网络互联4~62企业园区网络互连设计与实施l掌握OSPF多区域技术l掌握OSPF虚链路技术l掌握企业园区信息中心网络互联组建l掌握新旧园区网络联调4~63企业园区边缘网络设计与实施l掌握OSPF技术l掌握OSPF特殊区域STUB技术l掌握OSPF特殊区域NSSA技术l掌握RIP技术l掌握园区边缘网络组建l掌握园区网多区域网络联调l掌握园区网络跨区域联调4~64企业园区网络互连安全优化l掌握OSPF路由汇总技术l掌握OSPF安全认证技术l掌握园区网络安全性互联l掌握园区网络路由汇总6~85广域网路由部署及路由路径属性设置l掌握BGP路由技术l掌握园区广域网路由部署l掌握园区网络路径选择l掌握园区网络路由引入l掌握园区网络静态组建l掌握园区网络动态组建4~66企业园区网的路由控制l掌握策略路由技术l掌握路由过滤技术l掌握园区网络的路由控制l掌握通过策略实现园区网络互联互通l掌握园区网络流量的分流控制l掌握园区网络部分路由的过滤4~67企业局域网安全接入部署l掌握DHCP技术l掌握DHCPSnooping技术l掌握企业多部门网络的地址自动分配l掌握微企业多部门网络的集中地址自动分配l掌握微企业部门网络地址自动分配的安全管理l掌握部署端口镜像实现园区网络流量的监控6~88基于IPSec的企业总部和分支机构互通部署l掌握VPN技术l掌握IPSecVPN技术l掌握异地企业园区网络VPN互联8~109基于MSTP的企业局域网络可靠性部署l掌握MSTP多生成树技术l掌握RLDP与DLDP技术l掌握企业网络的链路负载均衡l掌握园区网络部署RLDP与DLDP技术检测网络故障4~610基于VRRP的企业园区网出口部署l掌握VRRP技术l掌握BFD检测技术l掌握ISIS技术l掌握园区企业网络双出口路由器的冗余备份和负载均衡功能l掌握园区企业网络双出口路由器的实时检测和主备切换6~811基于VSU的企业局域网络可靠性部署l掌握VSU技术l掌握BFD技术l掌握企业园区广域网部署VSU实现交换机冗余备份上网l掌握企业园区广域网部署BFD技术实现双主机检测4~612企业网无线局域网构建l掌握VSU技术l掌握BFD技术l掌握微企业无线局域网的组建l掌握微企业无线局域网安全组建6~813基于IPv6协议部署企业网l掌握IPv6技术l掌握DHCPv6技术l掌握OSPFv3技术l掌握企业园区网络部署IPv6协议l掌握企业园区网络互联互通6~814企业园区网中基于组播技术的网络直播l掌握PIM组播技术l掌握IGMP技术l掌握组播技术园区网络互联互通l掌握部署IGMP功能实现组播网络管理维护6~84.实施建议4.1各教学环节学时分配建议序号工作任务一体化教学课时1高校隔离网络组建22高校部署VLAN网络互联23企业园区信息中心网络互联组建24新旧园区网络联调25园区边缘网络组建26园区网多区域网络联调27园区网络跨区域联调28园区网络安全性互联29园区网络路由汇总210园区网络路径选择211园区网络路由引入212园区网络动态组建213园区网络的路由控制214通过策略实现园区网络互联互通215园区网络流量的分流控制216园区网络部分路由的过滤217企业多部门网络的地址自动分配218微企业部门网络地址自动分配的安全管理219异地企业园区网络VPN互联220企业网络的链路负载均衡221园区网络部署RLDP与DLDP技术检测网络故障222园区企业网络双出口路由器的冗余备份和负载均衡功能223园区企业网络双出口路由器的实时检测和主备切换224企业园区广域网部署VSU实现交换机冗余备份上网225企业园区广域网部署BFD技术实现双主机检测226微企业无线局域网的组建227微企业无线局域网安全组建228企业园区网络部署IPv6协议229企业园区网络部署OSPFv3协议230园区网络基于组播技术的互联互通231部署IGMP功能实现组播网络管理维护2合计624.2教学建议1、案例教学引入企业的工程项目，作为典型案例，紧扣课程应解决的理论和实际问题，对案例的过程进行详细的分析、解剖、总结。教学过程中由老师讲解案例操作步骤和相关知识，然后由学生仿照老师的演示实现服务器架构。通过对老师操作视频的观看，提高了同学们对知识点的应用的理解，有助于提高学生的学习兴趣力，掌握相应岗位技能。2、讲练结合对基础知识精心讲解，并配合课堂练习，加强了师生的及时交流，便于发现问题、解决问题，也便于对基本知识的牢固掌握。在每一次授课过程中，教师先阐述本章项目驱动部分的任务，然后针对提出的任务，精心讲解本章节的知识点，最后教师现场演示，解决问题，完成任务。在现场演示过程中，教师指导学生进行练习，完成部分功能的实现。通过讲练结合，达到了举一反三，灵活应用的目的。3、课堂演示教师为每一章内容精心制作了具有动态效果的幻灯片，以及便于对理论知识理解的实例代码，随堂演示，条理清晰，并在开发环境中演示实例运行效果。在上新课前，对上节课的知识要点进行回顾、讲述本节课的目标及重点、难点，知识点讲解过程中，通过幻灯片动画将知识点和问题逐一引入，充分激发学生学习的积极性。4、师生之间的良好互动，营造了一个轻松、愉快的学习氛围在教学中，教师将学生视为等待老师去点燃的炭火，而不是让老师去填充的容器。以学生为主体，教师为主导，通过各任务单元里精心设计的问题，引导学生思考、发言，表达自己的设计思路，并请学生到教师机上演示案例，指出系统给出错误的原因，帮助排错，鼓励学生参与教学过程，变被动学习为主动学习。5、任务驱动利用各章节分解的项目任务，培养自学能力和创新精神。教师授课首先给出本章项目任务，针对任务讲授相关知识点，然后利用这些知识点来解决问题，让学生带着问题听课，培养了学生从多角度、多层次、宽范围获取和应用知识的能力。6、现场教学依托企业，强化实训。让具有丰富项目开发经验的双师型教师或企业项目工程师在真实的职业环境中现场教学。授课内容包括对某些知识点扩展，新技术的应用，当前研发项目重点等。4.3教学评价总成绩=平时成绩10%+单项目实训成绩20%+综合项目考核成绩30%+期末考核成绩40%平时成绩反应学生项目参与情况；各单项目成绩反应学生各子项目的完成质量，通过实训过程评价方法考核；期中和期末的考核项目都是基于一个实际的工作情景，让学生分析需求，提出解决方案，并在网络服务器上实现项目配置。基于工作任务的项目考核，用于考查学生能否将所学的知识运用于解决实际问题，能真实反映学生的职业能力。4.4课程资源的运用课前测试所有实训题目基于工作过程系统化设计,包括项目要求、项目实践,其中实践业务规划应与【项目化案例】的项目规划相对应,井含有特定标识防止作业雷同及抄袭。每个实训题目设计多个实践要求。1、复习上一项目知识2、为本项目讲授不铺垫课中教学提供基于项目化案例的配套PPT，包括把文字转换成图表、图片等元素。每个项目化案例配套1个以上的