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文档简介

8AconcisecurriculumofXinjiangLocalHistory本课程从中国多民族大一统历史进程、中央政权对新疆地区的治理、新疆多民族的分布与交融、新疆地区经济的发展、新疆各民族文化始终扎根中华文明沃土、新疆地区多种宗教并存格局的演变等方面系统阐述，反映了新疆地区历史发展的总体趋势、历史主流和前进方向。引导学生正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史、文明融合史，铸牢中华民族共同体意识，增强辨别是非、抵御“三股势力”渗透的能力。正确认识中国历史以及新疆地区历史，深刻理解新疆是我国领土不可分割的一部分、新疆地区各民族是中华民族血脉相连的家庭成员、新疆各民族文化扎根于中华文明沃土、新疆是多种宗通过学习，要求学生在正确了解和认识新疆历史的基础上，逐步树立马克思主义国家观、历国特色社会主义的认同，维护各民族大团结，增强中华民族凝聚力，更加坚定自觉地维护社会稳92使学生充分认识到多民族大一统格局是我国历史了解中国多民族大一统格局的开创与发展，明确多民族大一统格局是我国历史发展的主脉，也是我国自秦2.学习任务：研讨6使学生从中国历史发展全局界定新疆区域历史发在多民族大一统格局下，新疆地区始终处于中央统一2.学习任务：研讨6宣扬“泛突厥主义”民族观、将古代的“突厥”与维吾偏正向的目的，提高学生辨别是非、抵御“三股势在中华民族持续不断的发展与整合过程中，新疆地区休戚与共的关系。新疆各族人民同全国各族人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。新疆地区各民族与中原诸民族往来6新疆各民族文化与中原文化的交流频繁，明确新疆各民族文化是在中华文化怀抱中发展的，多元一体文化的巩固使新疆文化在交流交融中得到发展，“大一统”意识与日俱增。新疆地区与中原地区不同经济类型之4刻认识促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣的历史了解新疆地区多种宗教并存格局的形成发展和演变历6维护”，铸牢维护新疆社会稳定和长治久安的思想21期末考试成绩以闭卷考试成绩为准，其中客观性命题占末考成绩的比例60%，主观性 -------1

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