初中语文出色写作技巧试题及答案

初中语文出色写作技巧试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪项不是初中语文作文中的基本技巧？

A.观察法

B.思维法

C.逻辑法

D.抽象法

2.作文中，下列哪项描述符合“动静结合”的写作手法？

A.山川静美，人声鼎沸

B.朝阳初升，夕阳西下

C.月明星稀，夜深人静

D.落花流水，鸟语花香

3.在描写景物时，以下哪项不是常用的修辞手法？

A.拟人

B.排比

C.借代

D.对比

4.以下哪项不属于作文中的“六要素”？

A.人物

B.环境

C.情节

D.标题

5.在修改作文时，以下哪项不是常用的修改方法？

A.添加

B.删除

C.修改

D.装饰

6.下列哪项不属于作文中的“三要素”？

A.主题

B.情节

C.结构

D.修辞

7.以下哪项不属于作文中的“开头”技巧？

A.设问

B.对比

C.设景

D.点题

8.在写作中，以下哪项不是常用的“结尾”技巧？

A.总结

B.提醒

C.点题

D.留白

9.以下哪项不属于作文中的“过渡”技巧？

A.联结

B.段落

C.道具

D.情节

10.以下哪项不属于作文中的“细节描写”技巧？

A.外貌描写

B.心理描写

C.动作描写

D.色彩描写

11.在写作中，以下哪项不是常用的“环境描写”技巧？

A.时间描写

B.地点描写

C.气氛描写

D.声音描写

12.以下哪项不属于作文中的“人物描写”技巧？

A.外貌描写

B.心理描写

C.语言描写

D.态度描写

13.在写作中，以下哪项不是常用的“修辞手法”？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.拟声

14.以下哪项不属于作文中的“开头”技巧？

A.设问

B.对比

C.设景

D.点题

15.在写作中，以下哪项不是常用的“结尾”技巧？

A.总结

B.提醒

C.点题

D.留白

16.以下哪项不属于作文中的“过渡”技巧？

A.联结

B.段落

C.道具

D.情节

17.以下哪项不属于作文中的“细节描写”技巧？

A.外貌描写

B.心理描写

C.动作描写

D.色彩描写

18.在写作中，以下哪项不是常用的“环境描写”技巧？

A.时间描写

B.地点描写

C.气氛描写

D.声音描写

19.以下哪项不属于作文中的“人物描写”技巧？

A.外貌描写

B.心理描写

C.语言描写

D.态度描写

20.在写作中，以下哪项不是常用的“修辞手法”？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.拟声

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些属于初中语文作文中的基本技巧？

A.观察法

B.思维法

C.逻辑法

D.抽象法

2.以下哪些描述符合“动静结合”的写作手法？

A.山川静美，人声鼎沸

B.朝阳初升，夕阳西下

C.月明星稀，夜深人静

D.落花流水，鸟语花香

3.在描写景物时，以下哪些不是常用的修辞手法？

A.拟人

B.排比

C.借代

D.对比

4.以下哪些属于作文中的“六要素”？

A.人物

B.环境

C.情节

D.标题

5.以下哪些不属于作文中的“三要素”？

A.主题

B.情节

C.结构

D.修辞

三、判断题（每题2分，共10分）

1.作文中，观察法是提高作文质量的重要手段。（）

2.“动静结合”的写作手法可以使作文更加生动有趣。（）

3.描写景物时，修辞手法可以增强文章的感染力。（）

4.作文中的“六要素”包括人物、环境、情节、标题、主题、结构。（）

5.修改作文时，添加、删除、修改、装饰是常用的修改方法。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要说明初中语文作文中“开头”的作用及其常见写法。

答案：

开头在作文中的作用至关重要，它能够吸引读者的注意力，为全文定下基调，同时为后续的情节和主题做铺垫。常见写法包括：设问法、悬念法、描写法、引言法、直接陈述法等。

2.题目：如何运用对比手法在作文中刻画人物性格？

答案：

运用对比手法刻画人物性格，可以通过以下几个方面来实现：一是正反对比，即通过人物在不同情境下的行为表现进行对比；二是前后对比，即通过人物在故事发展过程中的性格变化进行对比；三是他人对比，即通过与其他人物的对比来凸显人物的性格特点。

3.题目：简述初中语文作文中“细节描写”的重要性及其几种常见的描写方法。

答案：

细节描写在作文中具有极高的重要性，它能够使人物形象更加丰满，情节更加生动，氛围更加真实。常见的描写方法包括：外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等。通过细致入微的描写，可以使读者更好地感受作文内容，产生共鸣。

五、论述题

题目：如何提高初中生作文的写作技巧？

答案：

提高初中生作文的写作技巧，可以从以下几个方面入手：

1.培养阅读习惯：阅读是提高写作水平的基础。引导学生广泛阅读各类书籍，尤其是经典文学作品，从中学习作者的写作手法和表达技巧。

2.强化观察训练：观察是写作的源泉。通过观察生活、观察自然、观察人物，积累丰富的写作素材，提高观察力和表现力。

3.注重写作练习：写作需要大量的练习。鼓励学生勤于动笔，多写多练，逐步提高写作技能。可以从日记、周记、小作文等形式入手，逐步过渡到长篇作文。

4.学习写作技巧：教师应教授学生一些实用的写作技巧，如开头结尾的写法、过渡衔接的方法、修辞手法的运用等。

5.激发写作兴趣：兴趣是最好的老师。通过举办作文比赛、阅读分享会等活动，激发学生的写作兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作水平。

6.注重修改润色：写作是一个不断修改和完善的过程。引导学生学会自我修改，关注文章的结构、语言、内容等方面，提高作文的质量。

7.学习借鉴他人：鼓励学生多阅读优秀作文，学习他人的写作风格和技巧，为自己的写作提供借鉴。

8.培养批判性思维：在写作过程中，引导学生具备批判性思维，对所写内容进行反思和审视，使作文更具深度和内涵。

9.培养良好的写作习惯：良好的写作习惯对于提高写作水平至关重要。引导学生养成定时写作、认真审题、合理安排时间等习惯。

10.加强家校合作：家长和教师应共同努力，关注学生的写作情况，给予适当的指导和鼓励，共同提高学生的写作水平。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：观察法、思维法、逻辑法都是作文中的技巧，而抽象法更多用于数学等学科，不属于作文技巧。

2.A

解析思路：动静结合要求在描写中既有静态的景象，又有动态的景象，A项中“山川静美，人声鼎沸”符合这一要求。

3.C

解析思路：拟人、排比、对比都是修辞手法，而借代是通过借用其他事物来代替所要表达的事物，不属于修辞手法。

4.D

解析思路：作文的“六要素”通常指人物、环境、情节、主题、结构、修辞，标题不在其中。

5.D

解析思路：添加、删除、修改都是修改作文的方法，而装饰则不是作文修改的直接方法。

6.C

解析思路：“三要素”通常指主题、情节、结构，结构不属于作文的基本要素。

7.B

解析思路：开头设问、设景、点题都是常见的开头技巧，而对比不是开头的技巧。

8.D

解析思路：结尾总结、提醒、点题都是常见的结尾技巧，而留白则是给读者留下想象空间，不是结尾的直接技巧。

9.C

解析思路：过渡的技巧包括联结、段落、情节等，道具不是过渡的技巧。

10.D

解析思路：细节描写包括外貌描写、动作描写、心理描写等，色彩描写不是细节描写的范畴。

11.A

解析思路：环境描写包括时间描写、地点描写、气氛描写等，声音描写不属于环境描写的范畴。

12.D

解析思路：人物描写包括外貌描写、心理描写、语言描写等，态度描写不是人物描写的范畴。

13.D

解析思路：比喻、拟人、排比都是修辞手法，而拟声不是修辞手法。

14.B

解析思路：开头设问、设景、点题都是常见的开头技巧，而对比不是开头的技巧。

15.D

解析思路：结尾总结、提醒、点题都是常见的结尾技巧，而留白则是给读者留下想象空间，不是结尾的直接技巧。

16.C

解析思路：过渡的技巧包括联结、段落、情节等，道具不是过渡的技巧。

17.D

解析思路：细节描写包括外貌描写、动作描写、心理描写等，色彩描写不是细节描写的范畴。

18.A

解析思路：环境描写包括时间描写、地点描写、气氛描写等，声音描写不属于环境描写的范畴。

19.D

解析思路：人物描写包括外貌描写、心理描写、语言描写等，态度描写不是人物描写的范畴。

20.D

解析思路：比喻、拟人、排比都是修辞手法，而拟声不是修辞手法。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：观察法、思维法、逻辑法、抽象法都是作文中的基本技巧。

2.ABCD

解析思路：山川静美，人声鼎沸；朝阳初升，夕阳西下；月明星稀，夜深人静；落花流水，鸟语花香都符合动静结合的写作手法。

3.CD

解析思路：拟人、排比、对比都是修辞手法，而借代和对比不是修辞手法。

4.ABCD

解析思路：人物、环境、情节、标题都是作文的“六